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1、2018人教版小学五年级数学上册第七单元检测题对于我们的广大小学生来说, 数学水平的高低, 直接影响到以后的学习，五年级数学上册第七单元试题大家练习了吗？2018年五年级数学上册第七单元检测题推荐给大家，希望对大家有用！ 2018年五年级数学上册第七单元检测题（人教版） 一 、我会算。 1.直接写得数。 1.67+0.33=? 2.35-2.3=? 0.254=? 2100.7= 0.27.80.5=? 60.4=? 0.1258=? 1205= 5.40.9=? 9.30.03=? 02.16.5=? 10.20.5= 2.计算下面各题。 0.75180.15? 1.252.5+0.752.
2、5? 21.360.8-12.9 3.解方程。 x-52=25? 7x=10.5? 17-x=6 9x-3x=78? 7.2x=8? 2x+x+5=32 13(x+5)=169? 5x-27=18? (3x-7)5=16 二、我会填。 1. 在相距100米的两楼之间栽树,每隔10米栽1棵,共栽了(? )棵。 2. 一条马路长40米,在路的两旁每隔8米种一棵树,两边都种,共种(? )棵树。 3.两棵柳树相距408米,计划在这两棵树之间补栽小树23棵,每两棵树间隔相等,则树的间隔(? )米。 4. 圆形滑冰场周长400米,每隔20米装一盏灯,共要装(? )盏灯。 5. 在一条绿荫大道的一侧从头到尾
3、每隔15米栽一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长(? )米。 6.广场上的大钟4时敲4下，6秒敲完，12时敲12下，敲完需要(? )秒。 三、我会判(对的画“”，错的画“”)。 1.在小路的一边植树，两端都栽，栽的棵数比间隔数多1。(? ) 2. 在小路的一边植树，两端都不栽，栽的棵数比间隔数多1。(? ) 3. 在圆形池塘的边上栽树，间隔数和棵树相等。(? ) 4.一根木头锯3段需要3分钟，4分钟能锯4段。(? ) 5.三张卡片上分别写着1、1、2，抽一张，抽到1的可能性大。(? ) 四、选一选。 1.一段公路长3600米,在公路两旁每隔9米栽一棵梧桐树,两端都栽,共栽梧桐树(?
4、)棵。 A.400? B.401? C.800? D.802 2. 在一个周长是628米的圆形花园周围以等距离种白杨树157棵,则两树间的距离是(? )米。 A.2? B.4? C.8? D.12 3. 红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距(? )米。 A.20? B.19? C.21? D.无法确定 4.公路的每边相隔7米有一棵槐树,芳芳乘电车3分钟看到公路的一边有槐树151棵,电车的速度是每分钟 (? )米。 A.50? B.150? C.350? D.无法确定 五、解决问题。 1. 两座楼房之间相距56米,每隔4米栽雪松一
5、棵,一直行能栽多少棵? 2.一个圆形池塘,它的周长是300米,每隔5米栽种一棵柳树,需要树苗多少株? 3. 学校要在80米的直跑道的两侧每隔5米插一面彩旗，如果一端不插，那么需要多少面彩旗? 4.一个圆形养鱼池全长200米,现在水池周围种上杨树25棵,隔几米种一棵才能都种上? 5. 一条马路的一边每隔4米新装了一些广告牌，因为一头是桥墩所以没有装，小兰从头到尾数了一下，一共数到了42块广告牌。这条马路长多少米? 6.同学们要在相距72米的两幢楼房之间种8棵杨树。如果两头都不栽，平均每两棵树之间的距离应是多少米?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一
6、句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 7. 一人以相等的速度在小路上散步,从第一棵树走到第12棵树用了11分钟,如果这个人走了25分钟,应走到的第几棵树?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 8.一张桌子坐8人，两张桌子并起来坐12人，三张桌子并起来坐16人?照这样，10张桌子并成一排可以做多少人?32人需要几张桌子并起来才能坐下?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。