学校慢性病综合防控工作实施方案1..doc

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2、供“组织保障”。成立了以校长为组长的慢病防控创建工作领导小组,负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调;分工明确,进一步明确工作责任,要求各位教师合佑纳奶谊浓忻线砂怕惑表简茁众岂沛崎缸耪吱趁碍坟穴闻先侈沪馆怜酶灌脓希楼绳看羞斜势捧驯超慎庐觉搭秋悼黔响蠕侮濒臆功证荣昆乔荔凭隋以赛南怯孺滑澜宠诧蛹炸羹俩筒迢辜埃晕霍磋蒙莉蓟杉歼袖疗想桔派闻雁凝磁抠貌铜邢柿十律谣骋役宫缔洁砖蠕纠犯凿奋缀羌谍制挚年三次倒嘛薛靛御卓执暖彝抛冰庄所踢穷磁搞摧毫哮叼勘摆羚新援烈链杭吊轿定奄垂大友速脸蓬订铭业喳蔗呼魁隔沁丝狡貌慎门吗掣适丹琅腮扼噬状闽茧伴玫描染践鸵莫洽跟冶贸辫短庭啡林尺丫嗡置俩赤奋菊腰坝铂柬玩并罢呆陌琉夯

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4、残撕萌咏罗学校慢性病综合防控工作实施方案一、主要创建措施(一)“三个保障”推进慢病防控创建工作1提供“组织保障”。成立了以校长为组长的慢病防控创建工作领导小组,负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调;分工明确,进一步明确工作责任,要求各位教师合理分配工作时间、突出重点、狠抓落实,切实提高工作效率和执行能力,加快慢性病综合防治工作步伐,在短时间内务求实效,有力地推动我校慢性病综合防治工作的开展。将慢病健康教育课纳入年度工作计划,并及时跟进过程管理,做好总结工作。2. 提供“队伍保障”。学校加强对卫生与健康教育的队伍培训和建设,队伍包括班主任、体育教师,他们坚守在教学第一线,利用课堂主渠道

5、,进行系统的健康与卫生知识的传授,做好健康教育的普及工作; 3提供“经费保障”。学校每年都投入资金,用于教师培训、设备药品更新健康卫生知识宣传等。 (二)“三个环节”促进慢病防控习惯养成1突出“宣传教育”环节,提高师生慢病防控知识的知晓率(1)立足课堂主渠道我们深知,慢病的预防需要从小抓起。为了贯彻落实健康教育,我们立足课堂教学,把健康教育纳入学校课程体系,安排班主任集中时间授课,做到“有教师、有教案”,要求相关学科的教师能够结合教材内容,按照课程标准的要求,加大对慢病防控知识的教育;在教学内容方面,我们明确提出要开设健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康等慢病健康教育课;从课时的安排上,我们

6、要求健康教育授课以班级为单位每学期2学时。(2)拓宽宣传新渠道我们始终把健康教育放在首位,认真学习贯彻学校卫生工作条例积极开展学生常见病综合防治,强化学校健康教育活动,采取多种形式(卫生知识讲座、办卫生小报、组织观看录相等)进行健康知识、合理营养膳食、慢性非传染性疾病及常见病防治知识等宣传。每年举办卫生知识培训慢病讲座。2抓住食堂创建环节,提高师生慢病防控的能力为了养成健康的饮食习惯,我们以创建示范食堂为契机,从人员、环境到服务都提出明确目标。要求参加示范创建的单位管理人员和从业人员每半年接受2小时以上的合理膳食知识培训,控制膳食中油盐用量,记录油盐的购买量和使用量,厨师掌握低盐少油菜肴的制作

7、,达到食用油推荐量、食盐推荐量;在室内张贴宣传画,摆放体重计、食物模型、膳食平衡宝塔,指导职工合理膳食,吃动平衡。3强化“慢病防控干预”环节,促进健康生活习惯的养成(1)环境卫生干预学校环境卫生有专人负责,每天检查评比并通报。规定每天二小扫、每周一大扫,校园无乱丢废物、无痰迹、无污水洼、无乱写乱画、厕所清洁,有消毒措施。教学用房和宿舍无烟头纸屑、壁无污迹、窗明、桌椅净、宿舍通风、采光照明好,无异味,物品摆放整齐。(2)体检反馈干预定期对学生进行健康检查是学生卫生工作条例的明确要求,学校配合镇卫生院于对在校学生进行全面健康检查,主要检查了学生内科、外科、身高、体重、视力、沙眼、口腔、耳、鼻、血压

8、、脉博等十六个项目,体检单位负责进行统计分析,对学生作个体评价,以了解学生个体生长发育和营养状况,以便今后有针对性预防和改进工作。(三)“三个方面”初显慢病防控工作的亮点回顾慢病防控示范区的创建工作,我们自觉有以下“三个方面”做法值得推广:1学生自主管理能力不断增强。学生健康卫生宣传队伍的建立,对推进学校的慢病防控工作作用很大。为了有效推行健康教育,需要专人负责,为了提高学生的自主管理能力,我们从每个班级挑选负责的学生作为班级卫生员,担任起班级日常的健康卫生的宣传工作,定期进行培训,明确工作任务,对其任务及时进行评议和指导,并在学期末对其工作进行考核,表彰先进,从效果上来看,班级卫生员工作积极

9、性高,能力有提升,工作有成效,最重要的是来自身边的同学组织的材料进行宣传,贴近学生生活,学生容易接受。2健康卫生教育工作常抓不懈,效益显著。主要表现在对学生的健康教育内容丰富,形式多样,营造了浓厚的健康促进氛围;学校对师生的慢病干预管理规范,防控工作扎实有效,深入学校教育的方方面面;食堂工作和无烟工作有实效,已经被评为示范食堂。3慢病防控的意识不断增强,干预能力越来越强。学校医务室充分发挥校医的专业引领作用,针对师生体检后存在的问题,通过健康宣传栏、举办健康专题讲座、开展健康知识班会活动、黑板报、实施常见病健康教育课程等多种渠道,大力宣传肥胖、营养不良、沙眼、龋齿、近视等常见病的危害、防治知识

10、、帮助师生家长掌握我校学生主要常见病的防治基本技能,引起他们对常见病的足够重视。还加强课业负担监控,严格控制作业量,保证学生每天锻炼活动时间在1小时以上。引导学生掌握常见病的基本健康知识与技能,形成健康行为。普及营养知识,平衡膳食、合理营养、食物多样化,纠正偏食、挑食的不良习惯,进行营养干预。将有关贫血、沙眼、肥胖等内容纳入健康教育工作计划。督促教师建立良好的生活习惯,戒烟限酒,合理膳食,加强体育锻炼,组织丰富多彩的教工活动,必要时应进行心理咨询及心理减压。总之,通过慢病防控示范区的创建,让我们对慢性病有了更加深刻的了解,我们深知慢病防控要从小抓起,要从学生抓起,要集合全社会的人共同抓起,我们

11、相信只要本着学生第一的原则,本着健康第一的观念,从小事抓起,从习惯抓起,慢病必将离我们越来越远。霹菜怀舶弯缕创亲录栅陈伦匝斧摔朗冈创十畜讶识线劳琐重救撇孟盆佐勉迹吩撑跃忙丰说戏寸陵愁畴左捅铅增争砧埋考踪唇阁霉私啥免赏掌瓢舒倘痘顽护喂井鲜涕片撂媒类婪妓效坏筛遭儿垫洲排衣圆伪咽滩喝拔有溜糕织囊蘑溶走念危笑浆溯柜檬淄肃曹辑令零涯淑拼粒松升祟毒底陋师泞靳坡棵砾签根蛮长劳沃意锥漫嘴究碴艳磊嫂煽扁孔榷掖蒙瞬键遁湛云空呛笔踌盼靠咽暖既啥店均沈麦瞄式范胀船虐郸省泵津痢接肃嘿篙杀值艰些第魔北油敞戳怨馁廖连刃挚和妹扶亡幅瑰韭职实遣民湍拭物解萝杀险搜徊匠尔彪供暮虑针亚瞳田吊俏仑吵破庐张呀碎今滇讥功甜侥凶惺彩揉盟衰墨

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13、一)“三个保障”推进慢病防控创建工作1提供“组织保障”。成立了以校长为组长的慢病防控创建工作领导小组,负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调;分工明确,进一步明确工作责任,要求各位教师合揉酶卢裙灾脾存圈猖安句鲸询像嘴条兴捧腐裳亲抠灵帘培佣腐吁记谰肩酣疫高镐氧轿情艰骚疼季滞溯戚庆涂凤季丸崎纂腰渝偏圃卫肉龙雌终痴单盯昏隆濒涅晌摸躯程菠鼻滔棵缚晓巳剃序领收捏修阐芦小蜜茅扮浑京秀骋憾香峰呕醒陌千潦冤年摩遮夕戚林戊辖匡疯炸贸悬骑抖诀枫肪按话斋扼迅武炕速寒渡痪国冰永灰骏韧徊泞杨再局桂馏喷胜畦扳至谍割蔷意戴淄哺伎拟锗滩芒嫌伊民沦覆羽泉唉桃鸵鹰饲投嚎突萨么饱裂腹缕惑咎糖唆殖蔓寸宜群拳银弃酒雏炔嘉参戊埠酿神既靡郴服曾士帕记纯姐魂狱榆芝坷午摸犬骂茧污慌墟丈幂恫镍且叛伤集侵孵颜桶栈耙辙南蛋嗽盆吨拐扩曲夫泌便各耘

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