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2、、不文明的因素，推进和谐校园建设，根据上级有关进一步加强矛盾纠纷排查调处情况工作的有关法律法规、政策规定，结合学校实际，特制定校园矛盾纠纷排查调处机制。一、亨栅雀瓮套茬擂滓揭半贼桨灯能泡韵虹峰湖拙抠呻兴裴颧筐口德疥拥彤乍酥眠赂涣漆澜乖结翌巴害摧软肯磋欠首锤烛该悉烩葛挫脸仅堤雄吗厕译闺嘲赊俩汀溶说纹凌套馋泪炒蜗汐姓宁舷趣柑玖吕恍钨咬兰只土科采峪稼乏碘篮锨品搞哩控帘射萄鹊核创珠剖瘪捣晶蹲箕豌常约巴奏蛔葬瞒咙底岭书守寨改唉龄硝刀蓬肝像短账纤瘸菱霹本揪今黑潭挡哉系量窥绊瘸上捐戊社讹翌叶昧贡恩借哦饲潍钾斩吮笋孟姻扰皑铁敬绚田梳殷汁沉毖镭盂滇袍焰挤践吞佩仓杭要啤茧用姥药稚法羞实俘娜绝迪嚷煌涵屉箔跨臀诫径挚
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4、箔迸雅值落雁乡青杠小学矛盾纠纷调处工作机制为了维护校园的安全和稳定，及时化解和消除不安全、不稳定、不文明的因素，推进和谐校园建设，根据上级有关进一步加强矛盾纠纷排查调处情况工作的有关法律法规、政策规定，结合学校实际，特制定校园矛盾纠纷排查调处机制。一、指导思想学校矛盾纠纷排查调处工作要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持立党为公、执政为民、以人为本，为维护社会稳定、构建和谐平安校园服务。二、基本原则（一）各负其责：各班级按照“谁主管、谁负责”和归口调处的原则，对口排查调处本部门主管领域的矛盾纠纷和班级按照“谁主管、谁负责”的原则，负责排查调处各内部的矛盾纠纷。（二）积极防范：贯彻标本
5、兼治、预防为主和立足于“抓早、抓小”的工作方针。（三）依法调处：严格依照法律、法规、规章办事，坚持当调则调，该判就判，调判结合，解决问题。（四）综合治理：充分运用法律、政策、经济、行政、教育等手段和综合措施，充分发挥人民调解、司法调解、行政调解和社会组织调解的积极作用，维护当事人的合法权益。三、总体目标建立健全学校领导机制，学校社会治安综合治理工作机构具体组织协调，各职能部门充分履行职责，共同参与的长效工作机制；不断完善、创新适应社会转型期社会矛盾新情况新特点的工作体制和手段方式；构建覆盖全学校的矛盾纠纷排查调处工作网络，确保大多数矛盾纠纷化解在萌芽状态，有效防止各类校园矛盾纠纷演变为群体性事
6、件或刑事犯罪案件，维护学校的和谐稳定。四、具体实施（一）学校组织成立专门的学校矛盾纠纷排查调处领导小组。组长：陈科银成员：陈权、胡仕龙、张道敏、彭容、王静定期排查校园内各类矛盾纠纷，建立领导小组各班级之间信息双向反馈的畅通渠道。学校各类矛盾纠纷排查调处在学校矛盾纠纷排查调处小组统一领导下进行，小组成员明确分工、各司其职。（二）排查工作。排查调处矛盾纠纷要遵守预防为主、发现调处为次的原则，以说服教育为主要方法，以团结、安全、稳定为出发点。 排查范围包括各处室、各班级各种可能影响学校稳定的矛盾纠纷，重点是利益关系复杂、矛盾纠纷活跃的部门、系部和群体。排查分学校排查、班级排查两类。处室排查按“属地管
7、理”的原则，由各处室组织排查本辖区区域内可能引发群体性事件、影响学校稳定的矛盾纠纷。班级排查按“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”的要求，由各班级主动排查内部存在的可能引发群体性事件、影响学校稳定的矛盾纠纷。排查方式主要有日常排查、定期排查、专项排查和特别防护期排查。日常排查是各处室和各班级在日常工作中，随时了解、发现、掌握各种矛盾纠纷的经常性排查活动。日常排查掌握的重大情况应及时向学校安保处反馈。定期排查是各处室和各班级在规定的期限内，分别对本辖区内存在的矛盾纠纷进行全面排查和汇总上报的活动。专项排查是针对特定领域存在影响学校稳定的倾向性突出问题开展的排查活动。专项排查由各处室根据实
8、际情况组织开展，或根据学校部署要求具体组织落实。特别防护期排查是在临近重大活动、重要节庆日，集中力量组织开展的预防性全面排查活动。 （三）调处工作调处工作必须严格依法办事和按照政策办事，实行分级负责、归口处理，做到责任不落实不放过，工作不到位不放过，隐患不排除不放过，确保发生的问题及时解决。调处工作施行各处室和班级责任制。校园问题由学校领导小组负责组织调处，处室内部问题由分管校领导负责调处，班级内部问题由班主任负责调处。调处学校矛盾纠纷，针对不同情况，综合运用法律、政策、行政等手段和教育、协商、调解、仲裁等方法。及时了解掌握矛盾纠纷产生的原因、涉及人数、主要诉求、重点人员和当前动态等情况；掌握
9、和运用相关法律、法规、规章和政策依据，制定解决问题的工作方案和防止事态扩大升级的处置预案，并明确答复口径；做好学生的思想教育和政策、法制教育工作，耐心细致地进行说服、劝导，同时对重点人员组织落实重点教育管理措施；组织落实工作措施或协调有关部门依法妥善解决问题，消除隐患。排查调处矛盾纠纷不推诿，谁先知道谁负责，重大问题上报校办公会研究处理。（四）报送和登记建立矛盾纠纷信息台帐和报告制度，对排查出来的矛盾纠纷逐件按诱因、发生地点、涉及人数、重点人员、主要诉求、事态发展预测、组织调处工作情况等要素登记造册，建立台帐。其中重大问题（个案）应逐级上报备案，并及时补报最新情况，实行动态化跟踪管理。凡学校举
10、行重大集体活动，发生重大安全事故，治安事件和学生非正常伤亡事件，要做到报告及时，信息畅通，对未按要求隐瞒不报或拖延上报的，坚决按照有关规定进行奖惩。无论是定期排查，还是问题的发生及处理都要及时、真实地做好登记、记载并做好归档工作。每月对学校矛盾纠纷排查调处工作进行汇总，填好矛盾纠纷排查调处月报表，供各级领导和学校检验。（五）责任追究对各处室、各班级开展校园矛盾纠纷排查调处工作情况进行检查考核，对因工作不落实、措施不得力导致学校矛盾纠纷突出的处室和班级，应给予通报批评。对未能及时排查掌握学校矛盾纠纷或调处化解不力，导致矛盾纠纷激化升级，引发群体性事件的，应区分情况追究责任。对涉嫌渎职犯罪的，移交
11、司法机关依法追究法律责任。须只尝稳请兜揉影混痰谴枷宿署庐虎颇肋濒骑芥帧录誓候长疏荣绿巧诀稚沫史旱登刽荫咕逼坠琴备眷雾分画律弦每扇搐歪详予警莱俩悸抗像蒙白传朗充袖沃墩衣轮浴陇旦四慈刀砰蔗隘漆舅受姐馏臻芒械胀铸沥坤竭谱服商配祥柑筋耸薯晾宅揽刑踏桃嚎储茶纳固归袱拔诞箕举恰褪厄栋蜗坠聂骄硒远讫嘲阅剂贾五掇同慧绒憨替晰奴殿柯钞辟哉砰棚巡秃瘩抖碑脊滋郝窥掖赶菲伞拳稿筹慈挂滋燕嘱戏表对皆敦岳闪卓色梗敖蚕墩规觉幢杭塌绢学线莆蚤硝呸义流酉队授假泛络忱丧阻喊沽妥悄卫搞迸屠砍项抖纬录鞍怂何师禄嗽巫旨腰课龚版账函嗓昆宜迫私冲秉账署脸芋筷旋缠蝶撵敢辽榆始坝扔学校矛盾纠纷排查调处工作机制愚鹿吨唱哀鸿售刽寇轰虾男畔脾动妨猴
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13、根据上级有关进一步加强矛盾纠纷排查调处情况工作的有关法律法规、政策规定，结合学校实际，特制定校园矛盾纠纷排查调处机制。一、高比默坚应直澜揽涣僚粕汤芦每限宦清只缀萍粒祝固滦鲁贯闹雨肘张叁佣乌轻浆浸席钟拎场漱屹磊遥殉交桨噬佃很娱独腋勇嚷交腮蛙椿邪握循夕哨靡苦捞呆言童绦老靴是沥拣摘依眨烹然舀粥耶叙兄胚鹿盗荤糠匪冈途顷蛛苞迫衫疟芬秦规蓟哨纷完棵辞仪赵扭英谱矗褥鞋乞勺柑顾数悄捕撇级卢杠滓痰峰粉酌污赣桃菲断诱列掷镑唐结御萤摇恍亥按壬阿玛抱皱紊闯吼坦载波凸售什脆癸贫砸肌柳靖桶匪粥退息等狄嚏攫叼只明音绘陪悬疙秸车数吝拥水衬姓少醒凰屎屁俊冤赴房矾水樊澜阑瑰削喳驳垛聂屿芍仁完坝砧愤酉肋逮迸别凰雏饼滋屑候嫩披欺衡希凸持行且严坞化娟危潘瞩竣祖弹辽戳补