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1、2018六年级数学质量抽检题：查字典数学网的小编为大家整理了2018六年级数学质量抽检题，希望大家好好利用，祝大家学习进步。一、计算。(30分)1.直接写出得数。(4分)630+360= 1250-780= 0.27+0.18= 7520%= 10008= 15= 4.20.42=2.求未知数 。(8分) 247.6 =8.8 8= 3.怎么简便就怎么算。(18分) 375+4501825 4.60.25- 4 4.2 1.85+4.2 7.15+4.2 + (7.51.08-5.37)0.35 二、判断。(正确的打，错误的打，5分)( )1.大于0.3小于0.5的小数有无数个。( )2.一个
2、三角形的最大内角是89。，这个三角形是锐角三角形。( )3.一个口袋装有3个红球、5个黄球、7个白球。从中任意摸出一个球，是红球的可能性是 。( )4.一根绳剪成两段，第一段 米，第二段是全长的 ，这两段绳一样长。( )5.已知 ，所以 与 一定是互质数。三、选择。(5分)1.路程一定，速度与时间( )。A.不成比例 B.成正比例 C.成反比例2.( )是轴对称图形。A.平行四边行 B.多边形 C.等腰三角形3.一道数学思考题，全班10人做错，30人做正确，这道题的正确率是( )。A. 25% B.66.7% C.75%4.要反映六一班优、良、中、差学生占全班人数情况，应选择( )统计图。A.
3、条形 B.折线 C.扇形5.一个长方体的长、宽、高分别是以 dm、 dm、 dm，若它的高增加5dm。它的表面积增加( ) dm2。A. 10 ( ) B. 5 ( ) C.四、填空。(20分)1. 、 、0.33、 这四个数最小的数是( )。2.一根铁丝长20米，用去( )米后，还剩全长的20%。3.相邻的两个( )(0除外)是互质数。4.58=( )16= =( )%5.被2、3、5除，结果都余1的最小三位数是( )。6.小正方体与大正方体的棱长之比是1：2,它们的表面积之比是( )，体积之比是( )。7.在图一的( )里填上适当的数。8.图二阴影部分与空白部分面积的最简整数比是( )。9
4、.图三中阴影部分的面积是( )cm2，周长是( ) cm。10.数学书单价 元，语文书单价 元，那么号 表示( )。 - 表示( )。7( + )表示( )。11.探索规律。图四中，长方形表示桌子，圆形表示座位。照这样计算，14人需用( )张桌子，m张桌子拼起来可能坐( )人。五、画一画，算一算。(1 2分)1.请你在方格纸中画一个三角形，这个三角形是( )三角形。2.在右图中，按要求操作。(1)用数对表示A的位置是A( )。(2)如果再有一个D点，并顺次连接A、B、C、D能得到一个平行四边形，找到D点，D点的位置表示为( )，再画出这个平行四边形。(3)把平行四边形绕C点顺时针方向旋转90，
5、画出旋转后的图形。(4)把旋转后的平行四边形的面积按1：2：3划分为3个三角形。3.在下图平行四边形中，空白部分三角形的面积是36，求阴影部分的面积。六、问题解决。(28分)1.期中考试，小明语文、数学、科学的平均分是94.5分，其中语文和科学的平均分是92分，小明的数学得多少分?(5分)2.六二班订阅中国少年报用了多少钱?(用比例知识解决问题)。(5分)3.有一块长方形铝皮，长9分米，宽4分米，截割做一个底面直径是2分米，高是4分米的圆柱形有盖油桶，请问铝皮够吗? (请用数据和画图说明理由)(5分)4.甲乙两个足球队之间近期5场比赛成绩如下表，如果两队近期再赛一场，请你预测一下结果?为什么?
6、 (5分)甲队 乙队第一场 2 0第二场 2 1第三场 1 1第四场 1 2第五场 2 35.小刚和小英分别从A、B两地相向而行，8分钟相遇。如果小刚每分钟少走10米，小英每分钟多走30米，则7分钟相遇。求AB两地相距多少米。(5米)6.花生油市场价每桶76元(3kg)。为了促销，各超市开展了不同形式的促销活动。根据以上信息，请为三位阿姨选择最优惠的购买方案，并填表。(3分)顾客 购买数量 选择超市王阿姨 2桶死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞
7、费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。陈阿姨 4桶“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称
8、呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。刘阿姨 5桶与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。总结：2018六年级数学质量抽检题就为大家介绍到这儿了，祝大家在查字典数学网学习愉快。