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1、2018初一下册数学期末试题分析一、选择题(每小题2分，共20分)1.如图，若mn，1=105，则2=()A. 55 B. 60 C. 65 D. 752. 在1000个数据中，用适当的方法抽取50个体为样本进行统计，频数分布表中54.557.5这一组的频率为0.12，估计总体数据落在54.557.5之间的约有()个.A. 120 B. 60 C. 12 D. 63 设 ，a在两个相邻整数之间，则这两个整数是()A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 4和54.已知不等式3xa0的正整数解恰是1，2，3，4，那么a的取值范围是()A. a12 B. 12a15 C. 12a15 p=
2、12a5.(4分)(2018常州)将100个数据分成8个组，如下表：则第六组的频数为()组号 1 2 3 4 5 6 7 8频数 11 14 12 13 13 x 12 10A. 12 B. 13 C. 14 D. 156.不等式组 无解，则a的取值范围是()7.在方程组 中，若未知数x，y满足x+y0，则m的取值范围在数轴上的表示应是如图所示的()A. B. C. D.8.若方程组 的解x与y相等.则a的()A. 4 B. 10 C. 11 D. 129.在下列实数 ，3.14159265， ，8， ， ， 中无理数有()A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个10.要使两点 、 都在
3、平行于 轴的某一直线上，那么必须满足( )A. B. C. D.11.为了了解一批产品的质量，从中抽取300个产品进行检验，在这个问题中，300个产品的质量叫做()A. 总体 B. 个体 C. 总体的一个样本 D. 普查方式12.如图所示，若三角形ABC中经平移后任意一点P 的对应点为 ，则点A的对应 点 的坐标是( ) A.(4，1) B.(9，-4) C.(-6，7) D.(-1，2)二.填空题13. 点A(a2+1，1b2)在第 象限.14. 一组数据有50个，落在5个小组内，第一、二、三、四组的频数分别为3、8、 21，13，则第五小组的频数为 .15 将点P(3，y)向下平移3个单位
4、，向左平移2个单位后得到点Q(x，1)，则xy=16 已知 和 互为相反数，且xy+4的平方根是它本身，则x= ，y=17. 的正整数解是_.18若y= ，则 =_.19.若不等式组 的解集是空集，则a、b的大小关系是_.三、 解答题20、解方程组： 21、解下列不等式组22、已知 ， 求7(x+y)-20的立方根。23 计算： + + .24已知: 如图, C = 1, 2和D互余, BEFD于G.求证: ABCD .25.已知：如图，1 =2，3 =4，5 =6.求证：ED/FB.26.(9分)如图，在平面直角坐标系中，四边形ABCD各顶点的坐标分别是A(-3,4)、B(2,3)、C(2,
5、0)、D(-4，-2)，且AD与 轴交点E的坐标为 ，求这个四边形的面积。(提示：分别过点A、D向 轴作垂线)27小明在学校组织的社会调查活动中负责了解他所居住的小区450户居民的家庭收入情况. 他从中随机调查了40户居民家庭收入情况(收入取整数，单位：元)，并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图.(8分)分组 频数 百分比600 8002 5%800 1000 6 15%1000 1200 45%9 22.5%1600 1800 2合计 40 100%根据以上提供的信息，解答下列问题：(1)补全频数分布表.(2)补全频数分布直方图.(3)请你估计该居民小区家庭属于中等收入(大于1000不足
6、1600元)的大约有多少户?28. (10分)某超市销售有甲、乙两种商品，甲商品每件进价10元，售价15元;乙商品每件进价30元，售价40元.(1)若该超市同时一次购进甲、乙两种商品共80件，恰好用去1600元，求能购进甲、乙两种商品各多少件?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意
7、帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
8、摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(2)若该超市为使甲、乙两种商品共80件的总利润(利润=售价-进价)不少于600元，但 又不超过610元，请你帮助该超市设计相应的进货方案.总结：2018初一下册数学期末试题分析就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家，祝大家学习进步。唐宋或更早之前，针对“经学
9、”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。