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1、2018初一年级数学期中复习卷为了更好的迎接期中考试，在考试中取得好的成绩，编辑老师为同学们整理了初一年级数学期中复习卷，其中包括七点具体请看以下详细内容。一选择题(每题3分，共24分)1.在以下现象中，属于平移的是 ( )A、在挡秋千的小朋友; B、风吹教室门，门的移动;C、 冷水加热过程中气泡的上升; D、 传送带上移动的物品2.已知一粒米的质量是0.000021千克，这个数字用科学记数法表示为( )A.21 104千克 B.2.1 106千克C.2.1 105千克 D.21 104千克3.如图，点E在BC的延长线上，下列条件中能判断ABCD( )A. 4 B.DCEC.ACD=180 D
2、. 24. 单项式A与-3x2y的乘积是6x6y2，则单项式A是( )A. 2x3y B. -2x3y C. -2x4y D. 2x4y5.下列计算中正确的是( )A. B. C. D.6.小兵计算一个二项整式的平方式时，得到正确结果 ，但最后一项不慎被污染了，这一项应是( )A. B. C. D.7.如右图所示，如果ABCD，则1、2、3之间的关系为( )A.2+3=360 B. .2+3=180C.2-3-180 D.2-3=1808.对于算式 的计算结果，有以下六种说法：是一个16位整数;是一个15位整数;0的个数是14;0的个数是13;只有两个非0数字;至多有一个非0数字.其中正确的说
3、法是 ( )A、 B、 C、 D、二填空题(每题3分，共30分)9.10.三角形的三边长为3，a，7,如果这个三角形中有两条边相等，那么它的周长是11.若x2+(m-2)x+9是一个完全平方式，则m的值是_.11.12.若 时，则 =13.一个 边形的内角和是它外角和的3倍，则边数14.如下左图，将长方形ABCD沿AE折叠，已知 ，则EAB= .15如图所示，则B+D+F=_.16.若(x+3)(x+n )= x2-mx-15，则nm =_.17.如图，在ABC中E是BC上的一点，EC=2BE，点D是AC的中点，设ABC，ADF，BEF的面积分别为SABC，SADF，SBEF，且SABC=12
4、，则SADF-SBEF = _ _.18.已知 ，记 ， ， ，则通过计算推测出 的表达式 =_.三，解答题( 共96分)19计算：(每题4分，共28分)(1) (-3 )2 -222 + 0.5 1. .(2) (-2 m 2 ) 3 +m 7m.(3)(m-n-3)2 (4)(5) (6)(7)先化简，再计算 其中 ,20 分解因式(每题4分 共16分)(1)x29 (2) -3m2n-6mn3n.(3)4(m+n)29(mn)2 (4)(x+y)24(x+y+1)21(6)已知(a2+pa+6)与(a2-2a+q)的乘积中不含a3和a2项，求p、q的值。22.(4分)如图，AB/CD,B
5、=610, D=350.求1和A的度数23.(8分)请先观察下列等式，再填空32-12=8=8152-32=16=82(1)72-52=_=8_(2)92-( )2=_=84(3)通过观察归纳，请用数学表达式反应上述规律的一般性结论，并说明结论的正确性24.(8分)如图，已知A = C，F。试说明ABCD。25(8分).已知a、b、c为ABC三边的长.(1)求证：a2b2+c22ac0.(2)当a2+2b2+c2=2b(a+c)时，试判断ABC的形状.26(8分),如图1，是一个长为 、宽为 的长方形, 沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形, 然后按图2的形状拼成一个正方形.(1) 图2中阴影
6、部分的面积为 ;(2) 观察图2，请你写出三个代数式 、 、 之间的等量关系式：(3) 根据(2)中的结论，若 , 则 .(4) 有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示. 如图3, 它表示了试画出一个几何图形,使它的面积能表示3m2+7mn+2n2.，并在图中标出与宽。27.(10分)在ABC中，ACB=90，BD是ABC的角平分线，P是射线AC上任意一点 (不与A、D、C三点重合)，过点P作PQAB，垂足为Q，交直线BD于E.(1)如图，当点P在线段AC上时，说明PDE=PED.(2)作CPQ的角平分线交直线AB于点F，则PF与BD有怎样的位置关系?画出图形并说明理由.七年级数学期中试卷答题
7、纸(考试时间120分钟，总分150分) 201804一选择题(每题3分，共24分)题号12345678答案二 填空题(每题3分，共30分)9、_ 10、_ 11、_12. 13.14. 15_16._ 17. _. 18._.三，解答题(共96分)19计算：(每题4分，共28分)(1) (-3 )2 -222 + 0.5 1. (2) (-2 m 2 ) 3 +m 7m.(3)(m-n-3)2 (4)(5) (6)(7)先化简，再计算 其中 ,20 分解因式(每题4分 共16分)(1)x29 (2) -3m2n-6mn3n.(3)4(m+n) 29(mn)2 (4)(x+y)24(x+y+1)
8、21(6)22.(4分)23. (8分)(1)72-52=_=8_(2)92-( )2=_=84(3)24.(8分)25(8分)(1)(2)26(8分)(1) ;(2)(3)(4)s27.(10分)在ABC中，ACB=90，BD是ABC的角平分线，P是射线AC上任意一点 (不与A、D、C三点重合)，过点P作PQAB，垂足为Q，交直线BD于E.(1) 如 图，当点P在线段AC上时，说明PDE= PED.(2)作CPQ的角平分线交直线AB于点F，则PF与BD有怎样的位置关系?画出图形并说明理由.七年级数学答案一 选择题(每题3分，共24分)(1)D (2) C (3) D (4) C(5) C (
9、6) B (7) D (8) A二 填空题(每空3分，共30分)(9)4 (10) 17 (11) m=8 或 m=-4(12)32 (13) 8 (14) 65(15) 360 (16)-10 (17) 2 (18)三 解答题(共96分)19.计算 每题4分(1) 3 (2)-7m6 (3) m2-2mn+n2-6m+6n+9 (4) a2-b2+4b-4(5)-99 (6) (7)原式=11b2+2ab 当 , 时，结果=923 98分) (1) 24 3(2) 7 32(3) (2n+1)2-(2n-1)2=8n说明: 因为 左边=.=8n=右边所以原式成立24 (8分)因为F所以AE/
10、FC所以A = ABF又因为A = C所以ABF= C所以AB/DC25 (8分)(1)a2 b2+c22ac=a22ac+c2b2人=(a-c)2-b2=(a-c+b)(a-c-b)因为a-c+b0,a-c-b0所以(a-c+b)(a-c-b)0所以a2b2+c22ac0.(2)因为a2+2b2+c2=2b(a+c)所以a2-2ab+b2+b2-2bc+c2=0(a-b)2+(b-c)2=0得a=b,b=c得a=b=c.所以ABC为等边三角形26.(8分)(1)m-n)2 或(m+n)2-4mn(1) = +4(3) +5(4)。27.(10分)解：(1)PQAB，EQB=C=90，BEQ+
11、EBQ=90，CBD+PDE=90，BD为ABC的平分线，CBD=EBQ，PED=BEQ，这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?PDE=PED“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种
12、社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。这篇初一年级数学期中复习卷就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。