《2018初一数学上学期期末试卷（含答案).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018初一数学上学期期末试卷（含答案).doc（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018初一数学上学期期末试卷（含答案)经过这段时间的复习，大家觉得自己有提高吗?我们就来通过做这篇2018初一数学上学期期末试卷(含答案)检测一下自己的劳动成果吧!一、选择题(每题3分,共24分，请将正确的答案填入下表: )题号12345678答案1.计算： 的值为( )A. B. C. D.2.某药品的说明书上 标明保存温度是(202),则该药品适宜保存的温度范围是( ).A.1820 B.2022 C.1821 D.18223.已知四个数中：(1)2018， ，-(-1.5)，32，其中负数的个数有( ).A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.下面不是同类项 的是( ).A.-2与
2、B. 与 C. 与 D. 与5.如图，直线 、 、 相交于点 ，则 的度数为( ).A. B.C. D.不能确定6.若 是方程 的解，则 的值是( ).A.4 B.7C.10 D.7.如图，是将正方体切去一块后的几何体，则它的俯视图是( ).A. B. C. D.8.如果 和 互补，且 ，则下列表示 的余角的式子中： ; ; ; ,正确的有( )A. 4个 B.3个 C.2个 D. 1个二、填空题(每小题3分，共30分)9.请你写一个解为 的一元一次方程 .10.请你写一个大于0而小于1的无理数： .11.一个多项式加上 得到 ，则这个多项式是_.12.如图是一正方体的平面展开图，若 ，则该正
3、方体上 、 两点间的距离为13.在3，-4 ，5，-6这四个数中，任取两个数相乘，所得的积最大的是.14.关于 的方程 是一元一次方程，则 .15.如图，从一个三棱柱形状的萝卜块上切下一个三棱柱，剩下的部分仍然是一个棱柱，则剩下部分可能是_ _(填几何体的名称).16.已知 ，则它的补角为_ (友情提醒：结果化成度).17.已知线段 ，点 在直线 上，若 ，且 为 的中点，则线段 cm.18.如下表，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意四个相邻格子中所填的整数之和都相 等，则第2018个格子中的数为 .三、解答题(本大题共10题，满分96分)19.(本题8分)计算： ;20.(本
4、题8分)解下列方程： .21.(本题8分)化简后再求值： ，其中 .22.(本题8分)如图所示，点 、 为线段 的三等分点，点 在线段 上，若 cm， cm，求线段 、 的长度.23.(1)(本题4分)左下图是有几个大小完全一样的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你画出该几何体的主视图和左视图.(2) (本题6分)如图，点 是 的边 上的一点.过点 画OB的垂线，交 于点C;过点P画OA的垂线，垂足为 ;线段 的长度是点 到直线 的距离，是点 到直线 的距离;因为 ，所以线段 、 、 这三条线段大小关系是 (用号连接).24.(本题10分)下面是红旗商
5、场电脑产品的进货单，其中进价一栏被墨迹污染，读了进货单后，请你求出这台电脑的进价是多少(写出解答过程)?25.(本题10分)已知如图 ，直线 、 相交于点 ， 与 互余，若 ，求 的度数.到 地运价到 地运价甲果园150元吨120元吨乙果园100元吨90元吨26.(本题10分)甲、乙两果园分别产有苹果10吨和40吨，现全部运送到 、 两地销售，根据市场调研， 、 两地分别需要苹果15吨和 35吨;已知从甲、乙地到 、 地的运价如右表，由以上信息，解决下列问题：(1) 若从乙果园运到 地的苹果为 吨，则从甲果园运到 地的苹果为从甲果园将苹果运往 地的运输费用为 元(用含 的代数式表示);(2)若
6、运往 地的运输费用比运往 地的运输费用少1150元，用你所学的知识来说明是怎样安排运输方案的27.(本题12分)已知， 、 分别是 ， 的角平分线.(1)如图1，若 ， ，则(2)如图1，若 ， ，能否求出 的度数?若能，求出其值，若不能，试说明理由;(3) 如图2，若 ， ，是否仍然能求出MON的度数，若能，求 的度数(用含 或 的式子表示)，并从你的求解过程中总结出你发现的规律 .28.(本题12分)在数学的学习过程中，我们经常用以下的探索过程解决相关问题.数学问题：三角形有3个顶点，如果在它的内部再画 个点，并以 这 个点为顶点画三角形，那么可以剪得多少个这样的三角形?探索规律：为了解决
7、这个问题，我们可以从 、 、 等具体的、简单的情形入手，探索最多可以剪得的三角形个数的变化规律.(1)填表：当三角形内有4个点时，把表格补充完整;(2)你发现的变化规律是：;(3)猜想：当三角形内点的个数为 时，最多可以剪得 个三角形;像这样通过对简单情形的观察、分析，从特殊到一般地探索这类现象的规律、提出猜想的思想方法称为归纳.问题解决 ：请你尝试用归纳的方法探索 的和是多少?七年级数学参考答案()一.选择题(每小 题3分计3*8=24分)二.填空题(每小题3分计3*10=30分)9. 如： 10. 如： (建议：写成0.1010010001类似的算正确)11. 12. 13. 24 14.
8、1 15.三棱柱或四三棱柱(如学生给出一个答案给1分) 16.146.2 17.5或7 (如学生给出一个答案给1分) 18. -1三.解答题(所有解答题请参照步骤分步给分，如有不一样的解法请合理给分)19.解原式= 4分6分8分20.(1) 4分(2) 4分21.由题意，得 ， 2分(这里把 看成一个整体)则 3分原式= 6分= 8分(其他解法请参考给分)22.因为点 、 为线段 的三等分点，所以 2分因为所以 5分所以 8分23.(1)(每个图正确可得2分)(2) 如图所示 如图所示 (标注要正确)2分直线 ,线段 ，垂线段最短， 6分24.解：设这台电脑的进价是 元，根据题意，得 1分5分
9、9分答：这台电脑的进价是4470元. 10分25.因为 ，所以 5分因为 与 互余所以 10分26.(1) 4分(2) 6分解得 8分方案如下：从甲果园运到 地的苹果为10 吨，从甲果园运到 地的苹果为0 吨，从乙果园运到 地的苹果为5吨，从乙果园运到 地的苹果为35吨.10分27.(1)60 2分(2) 4分6分7分(3) 9分11分12分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记
10、”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(以上可以分下来写，条理清楚，结果正确就给分)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不
11、再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。这篇2018初一数学上学期期末试卷(含答案)就为大家整理到这里了，希望对您的考试有所帮助!教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。