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1、2018初一数学寒假作业测试查字典数学网为大家搜集整理了2018初一数学寒假作业测试，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦!1、解不等式： ，并把解集表示在数轴上。2、解不等式组：3、解不等式组： ，并写出它的整数解。4、解不等式组 ，并将解集表示在数轴上。5、解方程组：(1) (2) (3)6、解方程组：(1) (2)7、在 中，当 时， ;当 时， ，求 、 的值。8、在等式 中，当 时， ;当 时， ;当 时， ，求 是多少?9、计算： 10、计算：(1) (2) (3) (4)11、计算：(1) (2)12、解方程：(1) (2) (3)8x3+125=0 (4)13、如图，在边长为
2、1个单位的正方形网格图中，建立了直角坐标系，按要求解答下列问题：(1) 写出ABC三个顶点的坐标。(2) 画出ABC向右平移6个单位后的图形A1B1C1(3) 求ABC的面积。14、已知ABC，ABC向右平移5个单位，再向下平移2个单位得到A1B1C1，(1)作出A1B1C1，(2)写出A1B1C1各顶点的坐标;(3)求ABC的面积。15、如图，ABC在直角坐标系中，(1)请写出ABC各点的坐标。(2)求出SABC。(3)若把ABC向上平移2个单位，再向右平移2个单位得ABC，请在图中画出ABC的位置，并写 出点A、B、C的坐标。16、初一级一位学生对本班同学的上学方式进行了一次调查统计，图5
3、和图5是他通过采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答以下问题：网(1)该班共有多少名学生?(2)在图5中将表示骑车的部分补充完整.(3)在扇形统计图中，步行部分对应的圆心角的度数是多少?(4)如果全年级共有300名学生，请你估算全年级骑车上学的学生人数.17、2018年北京奥运会后，同学们参与体育锻炼的热情高涨.为了解他们平均每周的锻炼时间，小明同学在校内随机调查了50名同学，统计并制作了如下的频数分布表和扇形统计图.组别锻炼时间(时/周)频数A 1.53lB 34.52C 4.56mD 67.520E 7.5915F tn根据上述信息解答下列问题：(1)m=_，n
4、=_;(2)在扇形统计图中，D组所占圆心角的度数为_;(3)全校共有3000名学生，估计该校平均每周体育锻炼时间不少于6小时的学生约有多少名?18、为迎接国庆60周年，某校举行以祖国成长我成长为主题的图片制作比赛，赛后整理参赛同学的成绩，并制作成图表如下：分数段频数频率6070300.157080m0.45809060n90100200.1请根据以上图表提供的信息，解答下列问题：(1)表中 所表示的数分别为： ;(2)请在图9中，补全频数分布直方图;(3)如果比赛成绩80分以上(含80分)可以获得奖励，那么获奖率是多少?19、初中生的视力状况受到全社会的广泛关注，某市有关部门对全市3万名初中生
5、视力进行了一次抽样调查，如图是利用所得数据绘制的频数分布直方图(长方形的高表示该组人数)，根据图中所提供的信息，回答下列问题:(1)本次调查共抽测了 名学生，占该市初中生总数的百分比是(2)如果视力在4.95.1(含4.9，5.1)均属正常，则全市约有 名初中生的视力正常，视力正常的合格率是 .20、某校组织了由八年级800名学生参加的旅游地理知识竞赛。李老师为了了解对旅游地理知识的掌握情况，从中随机抽取了部分同学的成绩作为样本，把成绩按优秀、良好、及格、不及格4个级别进行统计，并绘制成了如图的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出)请根据以上提供的信息，解答下列问题：(1)求被抽取的部分学生
6、的人数;(2)请补全条形统计图，并求出扇形统计图中表示及格的扇形的圆心角度数;(3)请估计八年级的800名学生中达到良好和优秀的总人数。21、某课题组为了解全市九年级学生对数学知识的掌握情况，在一次数学检测中，从全市 20000 名九年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查，并将调查结果绘制成如下图表：表中a和b所表示的数分别为：a= ，b= ;请在图中补全频数分布直方图;如果把成绩在70分以上(含70分)定为合格，那么该市20000名九年级考生数学成绩为合格的学生约有多少名?22、如图，已知：2，D。求证：F。23、如图，已知C，AE/BC，说明：AE平分CAD。24、如图，ABCD，A
7、E、DF分别是BAD、CDA的角平分线，AE与DF平行吗?说明理由。25、如图，点E在AB上，点F在CD上，AD交EC于H，交BF于G，如果2，C，试说明：D.26、如图所示，已知ABEF，2，试说明：D。27、如图5，CDAB于D，E是BC上一点，EFAB于F，2.试说明：AGD=ACB.28、如图，已知 ， 于D， 为 上一点， 于F， 交CA于G.试说明 .29、如图：EFAD，2，BAC=70.求AGD的度数。30、如图,DEAB,DFAC, , ,(1) 若EDF=85，求A的度数;(2)若A=80，求EDF的度数。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽
8、空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?31、如图，EBDC，E，求证：ADE。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语
9、中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩
10、子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了
11、大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。32、已知DEAC于点E，BFAC于点F，2=180，求证：AGF=ABC以上就是2018初一数学寒假作业测试的全部内容，希望各位学生和家长们能够喜欢。