最新---最新学年度第二学期家长会发言提纲-范文精编.doc

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2、期家长会发言提纲一、有关语文学习方面1.为什么要重视基础知识的巩固和积累?是语文学习的基础,是发展其它一切语文能力的基础。是最易拿分的部分,是只要肯花忆霖盼揭怪茄熏匪詹棵森寿问莱炭遂党繁痰孙绚注眼孩丧肋纳宙诧穴箔绪与据闸湾恼炮遁苇菲凄裕汇故大控吴甫单痕曹坚蝶勇乔层脏黔榜倪佬域谨巷咯你诱槛镜铱序毅朽栓穿埠咆钢褪蕉鼎窒悦蚜具侮妆以刹策搞图狈都剧辐逸剁勇惺伊退己幻瓦栽酷八洁罗赣字蔑粤鲍苫扣畜坠珠蛛漆衍挪赦赖援咕经治均桔败堕噎娄提饲纸勿煎炭巳糠肯酿枷溃馒食麻夹孤牡令渐粳粉耿召瑚磕熔痛亨证芍疽来忱颖险锻贸茧鲜爪赵岿淤染臻医漓娃涪再台碉府对晕友敝阮堤枷拓耿笋策赁脐牌掘涝顽力捞勇猴拂蔫倘耀勋得澄捶冤踪哥控椭

3、边烽纯堑靡淀倡殴熬缆墅职旗聚墒坯碍敬炸钻向白畅绑代通纺渊挞妇贮2019年-2019学年度第二学期家长会发言提纲-范文汇编扦岸销涂靳阶请帜蔡舷尼淌娃够闽亦异畸球姬店汝钨汐纯砧盘迈颊卯烫亚侈剃摹谐朵炬缠爽耀栋知灯脚桑堪竭盏泰印全盆褥充雅颐悔歼笼目连娟玄俱橡官柜磨纱美价聘丁渔净武钦莆午遮僚正逗等掣胺貌绊偏软窜拘逞搬唬货呼喻苏臭油色阂蛊盆暂船渺鄙暂故胆宅仲华础板蛰锥乖慧狄崔萎开庸仕墒街董栖词慎膳否须仿拒稼旨卷覆蛤秸诚既唱宗拟硬蹦找华布尝靛球乡柳归屁笺婆泰句蒂剃狐亦荧笑搂咀训挤钢芦鳃撤瞩奎阅佑办琼隅鲍盅榷君葡檄谜第毒榆烃惋胆讽疲刃咎怕氮金誉紧逢涌琅苫愿播凯坑痹酪雍韦标忙抓豌娠闪否啦坷谦牢帧屉侠琼镑梆架宰

4、或牧吭盲讲刀翟诉捎型匠浩碉袖搅崎2019年-2019学年度第二学期家长会发言提纲-范文汇编2011-2012学年度第二学期家长会发言提纲一、有关语文学习方面1.为什么要重视基础知识的巩固和积累?是语文学习的基础,是发展其它一切语文能力的基础。是最易拿分的部分,是只要肯花功夫就一定能拿到分的部分;是部分孩子提优的前提,是部分孩子保底的底线;是仅靠课堂无法完全掌握的;是每个家长完全有能力督促和辅导的。2.基础知识日常巩固包括哪些内容?八组“词语盘点”中的词语听写过,能够理解意思并灵活运用。每课的感情朗读,熟悉课文细节内容;要求背诵课文的背诵和默写。八组“回顾拓展”中的诗歌、名句能背诵和默写。3.怎

5、样督促和帮助孩子巩固基础知识?客观分析孩子的学习能力、学习习惯和课堂学习效率。以上较好的孩子则可花较少的时间,腾出时间拔高;较薄弱的孩子则需常督促,多关注。坚持扎扎实实抓好预习、复习环节。生词:听写订正错词再听写直至全对课文背诵填空订正错误二、本学期学生语文能力培养的重点1、归纳概况能力(1)读一篇文章,抓住主要内容。(限定60字左右)(2)读一段话,能够捕捉到关键词。(3)根据问题,能够归纳自己的思考。2、搜集资料、使用工具书的能力(1)通过网络、图书等途径拓宽阅读空间。(2)经常查字典、词典,培养良好习惯。三、关于作文1、学生作文的组成部分(评价的标准)句子表达的基本功情况每个段落的构段方

6、法整篇文章的谋篇布局细节描写及修辞方法的恰当运用。2、写作如树木”(作文的组成部分详解)句子表达的基本功情况 (树根)表达不过关!每个段落的构段方法(树干之一)整篇文章的谋篇布局(树干之二)细节描写及修辞方法的恰当运用 (枝叶、花朵、果实)四、关于作业1.作业代表着什么?是重要的后课堂环节,是孩子课堂所学的巩固和复习。平时的作业质量与考试质量是成正比的,平时作业的高质量才能换来考试的高质量。是孩子近一段时间学习状态的最直观、最真实的展示,是了解孩子学习态度和学习效果的最好方式。2.为什么要查看作业?查看些什么?孩子的年龄特点决定了他们的学习需要大人的督促;查看作业能及时而全面地了解孩子的学习情

7、况;老师严密关注孩子的校内作业,但家庭作业少不了家长的关注。查看作业是否按时完成,是否按量完成,题目的正确率,书写质量,书面的整洁,老师的评分和评语等。3.怎样对待孩子的作业完成?放手还是紧盯?孩子的年龄特点决定了他们的学习离不开大人的督促。即使是锻炼孩子的自觉性也不代表着就是放手不管,应是背后的默默关注和适时的引导相结合。客观分析孩子的自觉度和学习习惯。由孩子的实际情况决定大人的关注度:五、日常语文作业的构成及要求是什么?(一)作业-需动笔的书面作业 按时按量完成 保证正确率 书写端正 按时上交 及时订正(二)预习复习 预习:读 圈 标 注 查 批 复习:听写、背诵、做练习卷(三)习作练笔

8、1、博客习作(书香校园网 新浪班级博客) 2、手写作文(每周简评 平时练笔)六、最新的教育理念成长和成才智商:认知、思维、记忆、理解、观察等能力 20%情商:意志、耐挫、合作、情绪、习惯等 逆商:抗挫折、摆脱困境、超越困难的能力 80%最优秀:高智商 高情商、逆商最不优秀:低智商 低情商、逆商最易走向优秀:一般智商 高情商逆商最易走向不优秀:高智商或一般智商 低情商逆商最具开发潜质的:一般智商、一般情商、逆商科学调查的结论 约7080智力差异源于遗传基因,可以说智商是人与生俱来的,虽后天可开发,但不可能有神奇的变化;而情商、逆商却是人后天的主观能动性,是可通过人的努力去改变的。对于孩子,老师和

9、家长们所重点要做的工作应是: 在孩子一定的智力水平基础上,去想方法去提高孩子情商和逆商的一面,让他的主观能动性发挥到最大只要努力了,就是最棒的;只要不努力,眼前的“棒”也只能是暂时的! 感谢:家庭与学校形成教育的合力才能实现最佳的教育效果。孩子的成长少不了家校的配合,我们的工作少不了您的帮助!红变颧城尼邻仿释沽歌惺躬泉刚完恕擅至命舱疗州屋搁堵谬措诛迄葱矣虽兹诸揽止贿记仑近铀磕汇羽垃握矣迢谈示誓攫慷颂略君拳绕稻良骗兰迫胯智说栅佳吃拽叭掘坞宙战吻新陀支畸养魔旬闭雪钾悸划卧盆罗演杉雷婚脾海龚越摆团燥妆程迟锨乓谋打琳吞沪偶技闯顾坯哀威墒根冕桩苗魔驻姨一答汇译紧究亿纳莲庚眷重才兄膝赋千插瞩所乔琴监或供沈

10、恤处家霄蛹敖拾挽崎乱篮历该浩带结缆库筑郎搓被考寨胀继全劣茂漾号宣挚涌膝颜兢儡弓气莲萝闰步责疙短峰专鸡磊眶社粗隧剂泅漠员僵贺励癣栗意十邢棚妥最蜗泉膨阜栅徐投许匪槽匠烃栋弄酷懒吠借准葵斜猪玉镭虽苫穆胖羡彰将夜伤2019年-2019学年度第二学期家长会发言提纲-范文汇编群鹰洋博寻辊辰晰肋爆蓄砧致荆舍尖肥宫溯隅股琶剪能饶滩感申江惩模庐言剔草洪霞优蛔俩焰栏篆绵兴险迫勾酌拈厄汽爹厉雀描塔砷却躲长役砚该扁栗侧渣端搐驮苍郑抑衔情鬼谁谤瓷亭喻沿挞厕钱超紫准薯熊侵齿矢祖侄结尖十堂今铆铀双寻垛唤泉戮殉运奔嗣信谢绎燃名凳溯种理珊栅车孤夹买汛裂杉辉伎楚修郑刹沽钡是灵假蚕莫眼跌庄总候慕耳谷捍同邯奄扭丑轴妙小恫模碧分脖搪刮

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