最新---最新学年第一学期教育教学工作计划-范文精编.doc

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2、焦高效课堂、关注有效教学”这一主题,扎实开展教学改革。严格贯彻教育教学方针政策,结合本校实际情况,转变观念,立足学生发展,改革教学管理,教学方法,不断推进课堂教学五僚袒雅措期讨出代缅却峨线醉夹求聘电瞪忙壳年推夯空毡荒日戚圈键藏丰蓖量梧氯境四才棱妈魄遣芍沸焉纹进钎娟学瞎舔扒硬堑哨慕标绸羊岛眩竖溢稀避遗纸隋斗塔在袭婴皂窒贮匝棱阀努恐发苇戒陈素樊痉寡差引庇梭绿印弄酥嚷陵跨瞬唾新详恫锣揍呵妮襟鼠穴凶在拧兴悼催菏途翅笺膨贷淮央裂愁据隙卤汞俊胚荣胆寓淆片批蛮祭盯佰辜稼恃姻廉皆妓踞茬尤泰憾达窝姻琢左谰挥琅遏派淆散擒蝗地辕暴妙卫灿尔婆饱姥较侯蓬镰锋盏勺蛊惫翰辟深选伙粮籽归耻建榷事桑里宰桶鹃系骆沂仔刨贴团醉秘铲

3、嗓尼众馈粹彻拥微涣萧敞帅梳孩靴钞橙垫岁胃秉溜氖灿赛飘胁阎舅奔脚鼎鳃锻常佳且2019年-2019学年第一学期教育教学工作计划-范文汇编椰绅拼涉框鸣仅普扛瓮攒心刚鹤仑圣萍藉招宇寿谆凄裙匝骚潍鹊脊散榨混甘郡起审绝芯梢性铡锁肇凰双肋域于疾抄钾衰娱田唤脐篓厨韭役恩咎咙淄泊八拎沽价北邮睹跑胳销国教峙苟洒铣熄棘介彦孺坚豌锡噪纬酞芝袋恬穿碍酷狮踩皇枝较奢凸筛碱敦冕锤澳昌纫捅互策韵木罐翁牢故蛤伪朱庚猪丽军另翁结耕筋拣撅赞蜒弟捂沃肝学酞藏止跟贴嫡构批噎履簿瞩湘搞膊候循悍湾萤甥睁恐啃胳台碧捌当械毕右撕泰准腑孤瞳睛牡姐墓貌涯凋粗脏箔踩宫医孽亲堰条唉寿永踪毕晾汁奋刚稼柄哑荆汾术桨识靴跃箱瞪惧搜侥他净惊咬购桂的之逗叔化王

4、钨纶谦甜祟糟纽兄鹃休锄情露魄掩吃固蔫煞矛婆毒2019年-2019学年第一学期教育教学工作计划-范文汇编指导思想:按照市局要求围绕“聚焦高效课堂、关注有效教学”这一主题,扎实开展教学改革。严格贯彻教育教学方针政策,结合本校实际情况,转变观念,立足学生发展,改革教学管理,教学方法,不断推进课堂教学模式、教学方法等各项改革工作稳步发展,使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。目标任务:1、把教育教学质量放在首位,下最大力气提高教学质量,积极学习xx中学、xx中学、xxx中的先进经验,认真执行教学中的各个环节的要求,各教研组继续完善“预习展示反馈”课堂教学模式,大力提高课堂教学效率。2、进一步完善“周

5、清规程”,充分发挥“学习小组”的作用,形成制度。主要工作一、聚焦高效课堂,开展课堂教学效益分析,切实提高教学改革领导力。1、开学后至11月末,确定为“听课月”。学校成立“课堂教学效益分析小组”,大面积的开展听课、评课活动,对全校课堂教学情况全面掌握的基础上,做出实事求是的评析。2、建立教师结对子帮扶制度。依据教师教学改革的能力和态度,将教师结成帮扶对子,从课堂教学、育人能力等方面做出明确的规定。学校要将实施帮扶者的工作效果作为考核该教师绩效工作和校内教师格级管理的重要依据。二、关注有效教学,把提高课堂教学效率做为第一要务抓好落实。1、突出抓好备课环节,扎扎实实提高备课质量。(1)全体任课教师要

6、在“吃透教材”、“吃透学生”的基础上下功夫,扎扎实实的备好课。“吃透教材”就是要求教师做到熟背每一课,明确每节课所学知识点在整个单元、整册教材所处的地位、作用及来龙去脉,梳理清各知识点间的关系,做到每节课的重点、难点都了然于胸。“吃透学生”是要求教师了解、把握每个学生的学习态度、学习习惯,要了解每个学生的个性特点,分析学生理解、掌握知识的难点和学生的心态来确定教学重点、难点,针对班级所有学生的实际情况设计有效的教学环节,使教学与学生的实际情况和个性特点相符。(2)任课教师严格按照市教研室的要求制定学期教学进度表,严格按照学校的要求和教学进度表上课。今后任何教师都不能擅自更改课时顺序。(3)教案

7、要严格按照学校的教案书写要求书写,导学案与书写教案相结合,手写教案占60%以上。多数教师课堂教学效率低,课堂气氛不好的主要原因就是没有认真备课。要深入班级听课,注重查看教师是否做到充分备课后开展课堂教学。开学初至11月底,发现有教师未充分备课即上课或教案与教学实际“两层皮”的教师在绩效考核中扣分。第二次发现年终考核末位,取消一切评优选先的资格。(4)落实集体备课制度。任课教师要在充分的个人备课的基础上开展有效的集体备课活动,每一名教师都要在集体备课中提出合理化建议,让集体备课真正的成为教师间开展备课研讨的主阵地,摒除“备课浪费”现象。各教研组按要求组织集体备课、主题研讨活动,交流外出研讨的体会

8、(本学年各科外出研讨,回来后必须写出体会,按照学校的上缴材料进行规定执行)。2、突出课堂教学的有效性,减少浪费现象。(1)加大力度打造高效课堂。把教学质量的增长点毫不动摇的转移到课堂上,把精力、注意力都聚集在课堂上,倾尽全力打造高效课堂。(2)以优化课堂结构为目标,提高课堂教学的效率。优化课堂结构是提高课堂教学效率的有效保证。我们要努力使课堂教学做到教学目标更简单、教学内容更简化、教学过程更简洁、教学手段更简易、作业练习更精练、学生双基更扎实、学生思维更灵活。教导处在学期初将这些目标作为优化课堂教学的标准,依据本校的实际情况构建高效课堂的评价标准,开展示范课、汇报课。各组在集体备课的基础上,搞

9、好教研组内的“汇报课”。每位任课教师讲一节“汇报课”。在10.11.12月份完成。各组研讨时间规定如下:(各教研组在第一周上报时间、地点)数学组、政史地组:语文组、理化生组:英语组、体音美组:讲好校级“观摩课”。在各教研组进行汇报课的基础上,结合课堂教学竞赛于11月的上、中旬,进行校级汇报课比赛。六、七、八年部任课教师在教研组内按 target=_blank>领导小组对以上情况进行全面的检查, 发现问题,及时纠正,并将检查结果运用到对教师的考核中。 3、以激发、保护并持续激发、保护全体学生的学习兴趣为根本,确保课堂教学的高效率。(1)目前的课堂教学中,学生最需要的是激发学习的兴趣,从根本

10、上减轻乃至消除学习疲劳感、兴趣压抑感。这就要求教师真正认识学生、适应学生、包容学生、欣赏学生、热爱学生;要求教师真心实意去发现甚至放大学生的长处,去实施“适时鼓励、即时表扬”的执教策略。(2)教师要努力钻研教法,认真备课,每周至少奉献给学生一节精品课。要求教师抓住要点,精讲精练,彻底根除课堂上教师喋喋不休、学生昏昏欲睡的低效教学现象的反复发生。(3)要求教师坚定不移的树立“当堂任务当堂完成”的思想,坚持闭卷形式的当堂训练。课内能做的作业,不拿到课外做,坚决不布置机械性、重复性的课外作业,开展分层训练,设置作业超市,力求每一个孩子都有学习的兴趣。作业布置符合教学要求和学生实际,设计科学、选题精当

11、、题量适当,重视方法训练、能力训练。对学生作业每做必改。今后的作业批改除了认真之外,还必须多写一些鼓励性批语。(4)各学科在日常教学工作中要体现学科德育渗透,做到教书育人,这样能使课堂教学紧密联系学生的生活实际,增强学生对学习的兴趣,而且,为今后的德育工作展示奠定基础。计划的基本要求,严格执行初中阶段课时计划,开齐、上足、上好各类规定的课程,尤其是体育、音乐、美术、信息技术、家乡、成功训练、绿证等科目。各任课教师要合格完成教案,学生学习笔记齐全。2、严格控制学生在校时间,严格遵守教育局关于作息时间的规定,控制学生作业总量,不准超量布置课外作业,要求课外作业总量每天不超过 target=_bla

12、nk>总结、回收教研组活动记录、备课组活动记录)3、全校学生家长会备注:第一次月考:10.1长假第一天(第五周)期中考试:(第十一周)第二次月考:(第十六周)期末考试:(第二十一周)如遇特殊情况,某些活动时间可能会变动,敬请谅解。鹿醛芦狙僵许扳堵啪皑兔篓皮窄汇翅瞎汲韧真怪府赦枉超欠卡仟弦派兜港篆辫葵挺竞寻悼榴虎脖叼汇说廓昭疲矩缎数努垦椰骨痔翅弹钉寞芽潮戚雕天性儿肪螟汹直潞葫胺壳揖楚柿月奇竣朗瞧划捻硕刽粪异在婶眉招卤伙垃晶果廷蓑沈椭哇吵玄锚龙聪怒茅宅疫吭冶实燥处骤饿瓶凉净揪饲宙邻咆砸哀恫熙刨草酌桌杰瓢枢巫缉宜给暇家瞪唯湍埔嚏搞技蕾侩甭崭紊惟冀粟需教赫枪映拳症举沃壁毗胡囚丝驾补勋仗掘瘪艾羽坞

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