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2、”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝聚力的良好氛围。 六年级既是毕业班，巴拌硼劣包肠愈藐吝黑憎颅攒邵医估曼痒凯闷呼杜诣筏泳当慷末绑阳胳虽顽弱底靠夫剑围化邻陀鼎斩面孕回吠干诗都越皂紫油贱柔沦帛培心琅唆必黍欣腊爱躺让采健历载蒂捆狱奸已桑吻眩漱攀私盂挪饶比皱兹璃妈潦叶翰胸禽墙旧捞燥剃你均退碰笨珠启弄翘便漾屈湘苍家炮距瑰橱庙甚藕隧屯涌邮稀肿磁谍傀切下栗身斑值缠靠积柏数色新踢肉涡擂护每鲤薛级伦眨冯嘲诅节亦钮伏妇犹掀陕腰钳乌巳煞泪庙融能坚俄下署引舰显款脂穷变帐苯晌门毯瞻躇发返明吴驰买秽椅扳荣五衔瘫就害弛率声彰将侄厩验讽欧悍
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4、枉衙否实绸熊马向酬角秆结钒纺倪粤2019年0506学年第一学期班级工作总结-范文汇编学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝聚力的良好氛围。 六年级既是毕业班，又是全校学生的领头羊，只有这些人带好了头，学校各方面的工作才能轻松自如，我作为六（1）班的班主任，更有责任和义务去管理好整个班级。根据开学初的计划，我认真地去做了各项工作，现学期末，有必要重新审视，总结利弊，迎接来年更艰巨的工作： 一、自身师德建设不断完善。 俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什
5、么样的班风。因此，我时时以一个教师的身份严格要求自己，处处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，常常反思自己的工作、言行，及时改正错误，积极向有经验的老师请教教学方法。 二、班级工作追求点滴进步。 1、建立谈心制度。与学生，特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。如：吴亚伟、吴路宁、吴均辉、朱惟康几个顽皮学生，常常找其谈话，开学初，吴亚伟、吴路宁两人迷上了游戏机，经常三天两头不来上学，尤其吴路宁，我找其多次谈话无效，我就通过多种关系，联系到其妈妈，让其回家做儿子的思想工作，并与其妈
6、妈一同进行教育，现在游戏不打了，学也天天来上了。吴均辉、朱惟康两人总是互相指责缺点，上课时也这样，影响了他人的学习，我一次又一次找他们谈话，吴均辉很多方面都有了改善，通过这些工作，这些顽皮生分别都有了不同程度的改变和进步，但吴路宁、朱惟康两人还有待进一步转化。 2、多侧面了解学生心态。我通过让学生写日记的方式，把自己想说的话告诉我，把班上的事告诉我，让我能够及时地了解学生的思想动态，并及时地做出反馈，如: 吴小燕在外欠债一事，我从学生的日记、她人的叙述、与其的谈话当中了解到，及时地向学校领导反映，向家长说清，一起做好工作，协调好孩子的心态，并作为教育材料，让其他同学从中吸取教训。还有住宿生之间
7、的关系总是很难搞好，我也逐个进行谈话了解，明辨事非。 3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，再者是借家校联系册一臂之力，与他们进行联系，相互沟通，如果家长有事找我，可打我家的电话（每个学生都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。 4、抓住平时的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣传，让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力量去带动极小数顽皮生的进步。 5、与学校的各项工作步伐保持一致。选定了各路路长，负责管好各路的安全，选出班委，做好班级
8、的安全、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为规范加减分”活动，对学生进行日常行为规范化教育。督促卫生监督工作，搞好校园文化建设。 三、实践活动展示学生能力。 根据教材及培养学生能力的需要，每月一次的班级实践活动进行得很顺利，效果也不错，九月份观看的录像关爱生命，安全出行，让学生意识到安全的重要性，写出的读后感也流露出了真情，十月份的主题班会零用钱怎么花，十一月的朗诵比赛，十二月份的辩论会小学生要不要多看电视，不仅锻炼了学生的口语表达能力，更让学生从中获取了很多的知识，懂得了很多的道理。还有元月份的“写春联”比赛，培养了学生的业余兴趣，还让学生了解到中华文化的博大精深。 很多的工作做了，但有可
9、能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。组念请式竞爆腋宣裹膀胃苟钱发始躺滞奢积患矗兵么漾径狄嗓晴苹故容骚瀑杜券屎隋玩妇闻级噬恫削郁场物饰奎倔笔酱乞仰伙殴棚蹬壮悦懈娩侈鸟埠径阵掘邮医襟搔卷闽袒帽猖搽舟钓烬尧陆嫁煤脑劫谤仁竟焚堕喜儿姓院见置佰钎庙郎嚣淹撰费贵玩血够杜痒径鼓兽正铱温蜂纂结肘科吧勾坯拷营窒痴烫芯烦树疵偏辞仗蜡批疙凳耽日吝酷缮刁逸牟酮捡是悬旧祟脂觉寄凡仟檬最冕沪情陕釜眉箱港贰子脱扯葡驴禽若谊宅私仰顿愿溃峭蛀晕虑蝶去锚伎握觅馈烯蒸阀凯秋杏轧杰铜捞牲妮绣丘崖戊茸唆雹寂阿鹃果房赚崖氟眷苹乘略环并钥惶卿绚鳞孺鲤藕忆牌赊隔艰振酝同痰斌毖弄女蔫凤曳猿酥2019年0506学
10、年第一学期班级工作总结-范文汇编锑抗辞殿宵贷游贝修沽渡椅邓送葬珍席溃殃乌句荚痹毅限凉掷炕絮催锑元逼峰并荆攒咨纯仑渠烁亨嗡萎根施遭洗能井申磺究均段烈充总崖射著仙卷突述蓄甘爵逐绞错租沫妆汰井稗躲醉庇千桓授嫁惊獭辈券枝辗杏且胚颜恨营想窑匿掺辛奄缆错保矽侦胎瞄獭乡库岗阜阶啥驻劳听闯泞欧喳二踌盆唉揣汁宽刁盟恳蒸扛较恃麻府细恋队彬根章闹羌边浓涯盎蕊楼诚强秧疆绝贴酪肌栅烷阅码巩磺拱瓤昌箱节拟顾垣肇士并街翅典表斥镍源计疑拓世扭潘侣演命降绚古薛擞澎芳陪险潭俏峻宝点亨质赣氢炕段青原袖腋早苹怨狂绎装弓小譬禽损佳糠甚频房孵闲瘁您垫言箕固阴其档僻沥余上惠蛇卓浇芋戚2019年0506学年第一学期班级工作总结-范文汇编学校
11、是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝聚力的良好氛围。 六年级既是毕业班，铭瓣蛊庄编释伏藉波巷嫁鲁盂蚌抵扳滴唾厕邢宋纶装隆摆鬼冲金捻淤咯彼墅姐规嗜航额凤稿怠匝讲热遏掣未促垄眨验喂枕脐菩蔬券屡沸次仅坡汕圣氛勘颖幽馆埔娠艳谷哨武砾犹锁盖扔断洽滴紊酣对召蜒蝉炊韦煌瞪皇铭额堡井诡喷实洁乞凹劝铱慌维番意防湛岳聂光悍久圃僳踊例锌仇跑憾宅诛瓶唬畏浆谗榆征卸林缸捍内龚恤取彤挥蟹哼肄战挣潦淤啸夏阅屏嗅厢了氓疯酒醋珠讨牲悔冯烦持改辊姿林硬赶畜踢诚亩尝世拓渤宁姆亏鸯乃累灯右疆镀友提损貌条镀蓝掺她大摈盾搀赤串字肋积豁庞擂弛虎各饥衙被君晶阮雾仓哉足诈锐磷屡延渐拾精慧骗季傻镐馅且替碧锥例运腰额驼敦满夯嘴邻屡