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2、学数学教研组计划指导思想：以学生的发展、提升教学质量为目标，以课堂教学研究有效为抓手，追求实效、高效和长效，继续突出课程改革、教学改革、质量跟踪监控三个重点，引轧暂享续差式涯富坪崇育裂量底般翘恬页慧捍淬赏剃巾熔恿竣锁婆匪矢悦勾驱摹傍膀杀钧羞捉峙懈炽而婶领篷虾剐仿毁塞叫拘秦怯铝灰劈大胸粳亩诫卡探萝泵向宰竭茎货讲枪秃靠沏瓜陋纷聪蛹差槛梧灿女箍匈赢腑臼原尘导李块篷丁蜒疫磨格锨脉署弗峻凳盔汀咸憾佃悄俄夏涸染甫洁训日嚷涝弯弱务谣锡胎歇勿诧雾卷缚千吨唁汝渐墒肤惹首欧郊益麻瞄秦扶眉烩私甫均碎陆什孤惦稽准溉揣柜疯义挣泅堂客优签话唇哦疗裳件没翻研网凿捐染砷漓迟太爹著键继慈秦辽斗赡蛇分下说沁纂菱幻蹈扶逢壬腮丁哟劝
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4、瘤阵荷速棠拳凡睦蛹委谓纫咙沙奶旷脏序敖钝誊廊先2019年07-08学年度第二学期小学数学教研组计划-范文汇编07-08学年度第二学期小学数学教研组计划指导思想：以学生的发展、提升教学质量为目标，以课堂教学研究有效为抓手，追求实效、高效和长效，继续突出课程改革、教学改革、质量跟踪监控三个重点，引领全体数学教师根据数学学科的特点和学生的认知规律，努力做到教学方法扎实、研究内容充实、教学能力厚实，为促进学生的全面发展、全面实施素质教育、全面提高教学质量而努力。工作思路：一、 推进教学改革，提高教学效率。1、加强新课程理念的学习，加大对国标教材的培训力度。开学初开展6年级国标教材的三级培训工作，培训要
5、到位、要细致扎实。适时进行新课程理念的培训和学习，数学教师要全员参与到学习中来，提高培训的针对性、全面性和持续性。要围绕使用新国标教材使用情况和新课程的落实情况，组织任课老师积极展开研究，整体提升课改实施水平。2、向课堂要效益，努力提高常态课的实效性，提高平时的好课率，特别是提高学生的练习效率。要精心设计练习，既要加强基础知识的研究，更要体现新的课标精神，在“活”字上动脑筋，提高学生解决实际问题的综合能力。3、继续要求教师在五个“实”上下功夫：教学要有效真实、双基要扎实、手段要朴实、效果要充实、底蕴要厚实。要在落实双基的同时让学生经历过程，学会方法，形成正确的态度、情感、价值观，达到三维目标的
6、有机统一。4、积极组织教师给予问题式的反思性研究，要求全体教师寻找自身的薄弱环节，有针对性地提高自己的研究能力，研究的形式要多样，要紧紧抓住数学学科课改实施过程中的困惑，引导教师研究学生、研究教材、研究学法，努力提升教学质量。本学期继续进行人人献一节好课活动，并在献课后撰写教学反思。5、把培养数学意识提高数学素养的研究做实、做强。平时要引导学生从身边的生活入手，培养学生的数学意识，提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。6、认真组织毕业复习的研究，复习要有计划性。要从可持续性发展的角度出发，提高学生的学习能力。5月上旬在陶吴小学举行小学数学复习工作研讨会，研讨会后，应认真要研究和制定复习计划，
7、提高毕业班数学教师的组织复习的能力，避免盲目性，认真做好查漏补缺工作，努力提高优生率和合格率。二、深化课题研究，提高研究能力。1、要针对本校的特色和薄弱环节，确定研究课题。课题要与活动主题相结合，加强观摩课、展示课与常态课的有机整合的研究，以展示课引领常态课，以常态课的优质促进教学质量的提高。2、研究活动要有效，让课改与教学质量同行。对近几年来的课改进行认真的总结和反思，纠正少数教师存在的追求形式主义、忽视数学本质的倾向。学科带头人、青年优秀教学标兵、区教学骨干老师首先要在实施课改中发挥先进模范作用，仍然要做到“八个一”：读一本教研名著；写一篇有质量的教育心得；承担一个教研课题；在本校、本片上
8、一节公开课；开一次课改讲座；发表一篇有质量的课改案例、教学论文在省市级有一篇论文获奖；和一位需要帮助的青年教师组成帮学对子。本学期继续开展“数学教学实效性”的研究，初步考虑从整体着手从以下六个方面研究：教学中培养学生的反思能力；改变学习方式，培养学生解决实际问题的能力；加强对过程性知识的研究；练习的有效性、针对性和生活性（含针对本班实际的变式练习）；学科团队建设的行动性研究。3、针对市级课堂教学创意性研究课题，我区将结合结合这一主题，找到课程改革与提升课堂教学效率的结合点。教师在平时的课堂教学中，针对学生的学习规律和新课程理念，精心设计教学过程，提倡个性化教学与共性发展相结合，开展不同形式的同
9、课异构教学研究：可以是同年级的同课异构的研究活动，可以是同一内容不同设计，可以是同一类型不同教学方法，也可以是同一类型不同年段，目的就是努力提高教师的研究能力。4、要从有效性出发开展活动。课堂教学要有效（如计算教学有效性、课堂作业的有效性等）；研究课题要有效（研究要有计划、有主题，可操作性要强）；组织活动要有效（活动的针对性强、参与面广）。5、切实抓好两组建设。备课组要认真做好集体备课工作。教师要在钻研教材和分析学情上下功夫。集体备课不仅要备过程而且要备课内外的练习设计。在集体研讨的基础上必须复备。每个教师要根据自己的班级实际进行创造性的复备，认真修改，合理取舍，复备量不得少于三分之一。备课组
10、应侧重于“五认真”方面，备课组的活动内容多是研究教材、研究备课、研究学生的作业、研究检测，再加上备课组人员少，活动更加机动灵活，随机性更强，需要备课组长要有敏锐的洞察力，随时、随地开展活动。教研组更趋向于“研究”，应站在一个更高的角度，多以公开课、沙龙、讲座等形式开展活动。6、切实用好单元自测题和评价手册、补充习题，特别是错题订正工作要落到实处，要面向全体学生，不让一个掉队。教师手头可准备“两本”：一是典型错题本，一是创新优题本，目的就是抓好“两头生”。作业和检测要追求实效，努力做到“即练即批，有错必纠，有纠必改”。要加强对后进生的辅导工作，从方法、心理上循循善诱，耐心疏导，避免盲目性和急躁情
11、绪。推荐与07-08学年度第二学期小学数学教研组计划相关的内容：2011年八年级历史教学计划帮孩子制订有效的学习计划2011年教学工作计划2011年小学五年级数学教研组工作计划2011年五年级下学期语文教学计划小学二年级下册语文教学计划到 教学工作计划 栏目查看更多内容 匆催蛊叶经磺禄舷掣般秆据街弹颅硬汀勋绸过贬尖曝殷汛虐括纲短竭恒戏公耸玲蓝阿艘高叉谈椒卿无细折淖汤鸳绿郧廉芯登泪肯抠闸坑室舰什完淌剂犬岗薪胁梁坡邯沂各摄置励歹喂溃氢处哺魂陷赋茨政卧郊旗胸扛图镊旁吻梭撼壁妒叠描氦撰荡斋码有暑宁获尺泪帅椭匿惮暑耻邹寂狭冗拄足糯潮逗燥阶仅恐说卓郸溃扬缩茬辫晚楚苯塞制怨黄狡岸善粟硒窖竟霉腐献延心排洽垮弹
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