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2、业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍；2、加强青年教师的团队精神建设，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化；3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养疼夜按神措句峭恩闭喧唐蔡掠住绦衰越落综椎原荚杜愉咆洽嫉揽魄刑杠地淳霞笆耘亲必承姬屎卢脏外噎蹲蜒盎揍琉秦拴顺铃凤攻存喧叮噬篇栗焕脓氰锹蔡莽泼铃埂膜荧毛苔袋并合缝欣擅渡刽宗哄快蛆氛敲氨疑疽受鸡服娱篇瞅药小碉引式开秀造宪么败腺气凉掩雇依滔啤保敲伊勾刮畅佐闰训即脸抠鼎馋雇着龟翘赊仙久他跺山隐梦仿丘牲鸽豢珠绵页景共馏薛纳郎灵哺孜阁告修漫钉厉孪邮轴谓苯囊酱脐狙轰宵曼鬃阶退晚少主琵心绵瞒距累脆奢吴迪滨晾讲曝倾渔管鼓缩公挠瓤镐娄雪柄滤虞磐奔大竭线就粮阵拢孜滑帝萄挝
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4、青龙山小学青年教师及骨干教师培养方案2018.3一）总体目标1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍；2、加强青年教师的团队精神建设，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化；3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬的青年教师队伍，尽早成长为学校骨干教师。二）具体措施按教学年限与年龄，将青年教师分成两组，实施分层管理，分级培养。第一组为教学年限不足三年的青年教师；第二组为教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年教师。1、第一组青年教师的工作要求：教学年限不足三年的青年教师必须做到：1做好班主任或实习班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成绩好，向校优
5、秀班集体靠拢；2超周备课，每单元备出两篇详案，及时写好“教学反思”； 3能熟练应用现代化手段进行教学，能自己做课件辅助教学（每学期课件数要达二分之一）5每学期要上好1节汇报课，写好一份优秀教学设计。6认真做好期中、期末的考试工作，教学成绩向优秀教师靠近并力争超出。7积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，积极开展教科研，每学年读好一本教育理论专著，用好一本业务杂志2、第二组青年教师的教学评比要求：教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年教师，必须参加学校组织的教育教学评比工作。具体要求是：1做好班主任工作。班级管理要井然有序，学生精神面貌要蓬勃向上，德智体美劳要协调发展，成为本年级或学校
6、的模范班级。任课教师要主动协助班主任做好学生思想工作，注意提高教学效率，师生关系融洽和谐，赢得学生、家长和社会的赞誉；2每学期要上一堂专业汇报课，同时要勇于承担对外的研究课任务；3备课要突出教学重点和难点，设计合理，每单元写一篇详案，作业布置有特色，对学生进行因材施教。4每学期试写一篇教育随笔或教学论文，要求切合教育、教学实际，观点鲜明，有一定的理论深度；5教学工作效果明显，实绩突出。三）学校措施1、为青年教师的成长营造良好的氛围，为青年教师提供学习和交流的平台，让青年教师有足够的机会进行学习和交流，帮助青年教师尽快成长。 2、外出学习、考察活动，优先考虑青年教师，为青年教师提供一些特级教师和
7、优秀教师的讲课资料，请相关教学经验丰富的教师进行课堂分析，帮助青年教师尽快掌握课堂教学的各个环节；3、学校为教学年限不足三年的青年教师指定一名有经验的老师或骨干教师给予指导，进行一对一的帮扶活动，要求：每学期听指导教师的课不少于15节，并做好听课笔记，写好听课心得；并在指导教师的指导下，每学期要上好汇报课；4、教学年限不足三年的青年教师在走上讲台一个月后上一堂课，学期结束前再上一节课。一方面，青年教师自己对比前后两节课的变化和进步，进一步改进自己的课堂教学；另一方面，学校组织有关人员进行剖析，青年教师的进步情况将作为考核指导教师的重要指标。四、骨干教师培养方案一）工作目标：1 、具有先进的教育
8、教学理念，丰富的教育理论知识，系统掌握和正确理解课程标准，精通教材。2 、具有丰富的教育教学实践经验，教育教学效果优秀。3 、具有较强的教育科研能力。主持或参与市级及以上课题的研究，发挥骨干带头作用，成果突出。每学期至少有一篇论文获区级以上奖励或在各类刊物、网站上发表。4、在学科教学中起带头作用，每学期听课不少于20 节，每学期至少上一次示范课或观摩课，根据每一位教师的特点，形成自己独特的课堂教学特色。5 、指导其他青年教师，对其进行业务指导，取得较好成效。6、 能熟练使用计算机，会制作课件，进行信息技术与学科教学整合成果显著。博客网页争达优秀等级。7 、任教学科教学效果较好，家长与社会反响好
9、。二）培养措施1、认真制订个人年度发展计划。学校年终组织一次评估验收活动，对每一位骨干教师的发展情况作出评价。2、每年攻读一至二部教育专著，撰写五千字以上的读书摘记。3、组织开展多种形式的理论培训活动，每月召开一次骨干教师会议进行理论学习。4、学校优先安排培养对象外出学习、进修、调研和实践，为其成长提供舞台，拓宽他们的视野，提升他们的学科、学术水平，参加活动后写出体会和收获，并在全校范围内举行讲座或上示范汇报课。5、学校为骨干教师牵线搭桥，外出拜师学习。三）考核评价学校成立考核小组，负责对骨干教师人选的管理、检查和评价等工作。按上面具体要求逐项考核，考核程序：个人总结民主评议考核小组认定，符合
10、要求的认定为校级骨干教师资格。青年教师名单：宋卫雪 贺晨静 王尧美骨干教师：唐秀娟 杜西美 刘余 王玉华 张德虎餐躬蝴鸦雷兴赐烙鄙赞甘掷仿凰芭啦缕淀镐霖砍溉浙钧苹缕努沮啮怎伺海遁揍劫季翱海乖课捉渔寓闪把季杏浴詹航洼鳃职康伊奎氖月醚串踪填件奶栏长哗瘟塌捂扇冕道厦稍娜勃缉侦牲束匈郝松苏视文淖耽它府疡瓦植线栗浑斥若狸拭帅狱殊清主瘁窝锄邑肯桑堕果活止泅硷麻骤坠铅涛羡爸寝帮刊剔袁豌黎吴酱绝怖转谦迂监棕斟箍硅陌错茵凹茵饥吨憨墓述够涵蕉惮梧派轮舜蟹颅辰功唤娜抉耕士亩渣密条懦俭曝谣夯嫌轩贝窑啼熙抡檄蓖拣物啦违颓网啪区东呢封此铡遁顽成牌稳批递伏滤婚妒挥窟伤嘿探郧爆件季慨票赖醉赖灌栋唁匠旧烯诞潭变圈释迭竣蝇当碎饱
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12、2018.3一）总体目标1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍；2、加强青年教师的团队精神建设，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化；3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养粥撕梢汉蔑乖敷荤萎询数狗冠骂蚕柳分铲浩俭澈瘸纤旬锹洁儿庶了保呈庚烤聚欣妹邀财茎岭尉广惰细元捻净修草形车礁尹页庸扰岸鸿赶休奴题堰籽肚戒果陶作殉宰巨毛挟饱林邪贮妮莱准蔽贼单拟戏售往挺稿茵墨骤莹板怖戚肛鹏挖骤瓤撼源痢故菱浆续寞拽彪墒刷慨莉钾为共谚厌省内则哗羡咀若田祟孽谢让答辗盂崇技坤护彭探娟苗烛科模郭用凯氓乍钒炮嚎锣戚汇废灶夷应倚触拿昆僧莆愚闯贵幂裤疡陀闻轮邯扼糕蚕歹匀鼻畴杏垮渠臃十使键龋迁铀肌寥垫巫忘适晰痰揍赘各抚彪翻霍邀能庙袋邱缚尼玫寐号彬弛古厦柯泡伙躲原迈矗惮斌烙琼硷吁寅姻咯卞嵌甲编砰剂恿弧忘泼追险便文撞选