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1、2018初中数学第四册期末测试题尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由查字典数学网为您提供的2018初中数学第四册期末测试题，希望给您带来启发!一、精心选一选(本题共8小题，每小题2分，共16分)1.下列根式中，是最简二次根式的是( )A. B. C. D.2.下面计算正确的是A. B. C. D.3. 关于x的一元二次方程 的一个根是0，则 的值为( )A. 1 B. -1 C. 1或-1 D. 04. 在下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( )A. 等腰梯形 B. 正三角形 C. 平行四边形 D. 菱形5.函数y=ax+b与y=bx+a的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是
2、( )A. B. C. D.6.已知二次函数y=(k2-1)x2+2kx-4与x轴的一个交点A(-2,0)，则k值为( )A、2B、-1C、2或-1D、任何实数8.如图，在正方形 的外侧作等边 ，则 的度数为( )A. B. C. D.二、认真填一填(本题共10小题，每小题2分，共20分)9.代数式 在实数范围内有意义，则 的取值范围是_。10.已知关于x的一元二次方程 有实数根，则 的取值范围是 。11.二次函数y=-x2+6x+3的图象顶点为_对称轴为_。12.若 ，则 。13.参加一次聚会的每两人都握手一次，所有人共握手10次，有 人参加聚会。14.如图，在周长为30cm的平行四边形AB
3、CD中，ABAD，AC、BD相交于点O，OEBD交AD于点E，则ABE的周长为 .15.已知四边形ABCD，从下列条件中：(1)ABCD，(2)BCAD;(3)AB=CD;(4)BC=AD;(5)C;(6)D 任取其中两个，可以得出四边形ABCD是平行四边形这一结论的情况有 4种。16.如图，菱形ABCD中，BAD=60 ，M是AB的中点，P是对角线AC上的一个动点，若PM+PB的最小值是3，则AB长为 .单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定
4、期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。17.如图， 、 是平行四边形 的边 、 上的点， 与 相交于点 ， 与 相交于点 ，若 APD ， BQC ，则阴影部分的面积为 .观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得
5、清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗
6、诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。18.如图所示，直线y=x+1与y轴相交于点A1，以OA1为边作正方形OA1B1C1，记作第一个正方形;然后延长C1B1与直线y=x+1相交于点A2，再以C1A2为边作正方形C1A2B2C2，记作第二个正方形;同样延长C2B
7、2与直线y=x+1相交于点A3，再以C2A3为边作正方形C2A3B3C3，记作第三个正方形;，依此类推，则第5个正方形的边长为_;第n个正方形的边长为_。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由查字典数学网为您提供的2018初中数学第四册期末测试题，祝您学习愉快!