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1、2018初二下册快乐暑假答案小编寄语：查字典数学网小编给大家整理了2018初二下册快乐暑假答案，爱学习的你答对了吗?相信大家都做得不错吧!【快乐暑假】2018初二下册快乐暑假答案一,选择题1.B 本题考查的是无理数的计算,平方根的概念,其中学生易判断错,注意进行审题能力的培养2.D 本题考查位置的确定及平行四边形的中心对称性3.C 本题考查了对等腰梯形性质的理解及基本图形法的应用,正确的3个分别是A.B.D4.A 本题考查了一次函数图像的性质,应渗透数形结合思想讲解5.D 本题考查了二元一次方程组的图像解法,体现了二元一次方程组与一次函数的关系,应渗透数形结合思想6.C本题考查了旋转变换,结合
2、构造全等的解题技巧二,填空题7.25 本题考查了勾股定理与公式变形,可适当渗透因式分解知识8.x>–2.7 本题突出数形结合思想,考查了一次函数与不等式的关系9.1 本题考查了平移变换,平行四边形判定及面积计算,方程思想,观察与猜想能力.三,解答题10.(1)300 (2)1060 (3)15;(4)合理.理由中体现用样本估计总体即可.(只答合理得1分)(本题考查了读图,搜集数据,平均数的计算和统计思想的运用)11.解答:(1) 解得:(2)当时,;当>120时, (本题考查了方程组的解法,应用能力及方程及函数思想的综合运用)12.解:(1)符合条件的点的坐标是D1(0
3、. -1).设直线的解析式为,由题意得 解得直线的解析式为.(2)13.(1)CE为∠BCA的内角平分线,∴∠BCE=∠ECA,又MNBC∴∠BCE=∠FEC,∴∠FEC=∠BCE ,∴OE=OC,同理OC=OF,所以OE=OF(2)当O运动为AC的中点时,四边形AECF是矩形. CE,CF分别为∠BCA的内外角平分线,AO=OC,EO=OF,又∠ECF=90°,∴AECF为矩形. (3)当AC⊥BC,O为AC的中点时,AECF是正方形
4、.(本题考查了初步的猜想,论证能力,特殊平行四边形的判定及基本图形法的应用)四、【基础训练】1.D2. B3.4. x<-1 .5.答案:解:(1)y1=元;y2=元.(2)当时,解得.当顾客购物元时,到两家超市购物所付费用相同;当时,解得,而,.即顾客购物超过元且不满元时,到乙超市更优惠;当时,解得,即当顾客购物超过元时,到甲超市更优惠.五、【提高训练】6. A7. C8. 3或一3.9.解:(1)设购进种商品件,种商品件.根据题意,得化简,得解之,得答:该商场购进两种商品分别为200件和120件.(2)由于商品购进400件,获利为(元).从而商品售完获利应不少于(元).设商品每件售价
5、为元,则.解得.所以,种商品最低售价为每件1080元.10. 答案:(1)x0的解为x0的解为x0的解为x0的解为xy乙,即1.2x+900>1.5x+540∴x<1200若y甲=y乙,即 1.2x+900=1.5x+540∴x=1200若y甲当x=2000时,y甲=3300 答:当500≤x1200份时,选择甲厂比较合算;所以要印2000份录取通知书,应选择甲厂,费用是3300元提高训练10.=2或3 11.D12.设本场比赛特里得了x分,则纳什得分为x+12由题意,得解得22答:小牛队赢了,特里得了23分,纳什得了35分.13.解:设饼干的标价
6、每盒x元,牛奶的标价为每袋y元,则 得8将x=9代入,得y=9.2-0.9×9=1.1,答:饼干一盒标价9元,一袋牛奶标价1.1元14.(1) 用A型车厢节,则B型车厢为(40-)节,得(2) 依题意,得 ≥≥ 解之,得 ≤≤ 取整数, ∴ 或或. ∴ 共有三种方案: 24节A型车厢和16节B型车厢; 25节A型车厢和15节B型车厢; 26节A型车厢和14节B型车厢.(3) 当时,万元; 当时,万元;当时,万元;与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句
7、有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累4
8、0多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空
9、急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。故安排方案,即A型车厢26节,B型车厢14节最省,最省费用为26.8万元.