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1、第 1 页 四年级体育教师工作总结模板 特征码 fArZPPpgIErXyxHhVyxs 一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职 工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总 结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育 工作者的共同特点吧！ 尽管我们我校教学的体育场地和器材有限，但我还是尽可能提 高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些 简单跑、跳、栏木架等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改 变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学 生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。 实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体
2、育训练 的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训 练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学 模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生 对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的体育教学所带 来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用 了一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实 施，以达到其目的。 第 2 页 我个人认为教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。 教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求， 使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，例如：在体 育教学当中学生在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这
3、样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生 方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面， 还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃 苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 一 、上课 1、按体育新课程标准以及结合学生的实际情况，制定学年 体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，备好课，写好教 材，做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生 做准备或放松活动练习。 、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展 学生各方面的素质。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确， 每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同 性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材 注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体 过度身心 疲劳。 第 3 页 二 、 训练 1、带好一个队伍必然要制订一套的管理制度以及一些体育作风 2 、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全 意识 3 、制订短期与长期相结合的训练计划包括运动量和运动强度 等等 4 、在训练当中，根据学生的实际情况可以制订比赛目标来调 动学生训练的积极性 5 、 通过会议来改善学生在训练中出