《2018初二数学下册期末考试模拟试题(新北师大版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018初二数学下册期末考试模拟试题(新北师大版).doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018初二数学下册期末考试模拟试题(新北师大版)一、细心填一填,一锤定音（每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项选出来，并将正确选项填入答题卡中）1.不等式6-2x0的解集在数轴上表示为()2、若一个四边形的两条对角线相等，则称这个四边形为对角线四边形。下列图形不是对角线四边形的是（ ） A、平行四边形 B、矩形 C、正方形 D、等腰梯形3.下列多项式中，不能运用公式进行分解因式的是()A. B.a4+b2-2a2bC.m4-25D.x2+2xy-y24、下列运算中，正确的是（ ）A、 B、 C、 D、5、下列各组数中以a，b，c为边的三角形不是Rt的是（ ）A、a=2，b
2、=3, c=4 B、a=5, b=12, c=13 C、a=6, b=8, c=10 D、a=3, b=4, c=54若 ，则下列式子正确的是()A. B. C. D.5.若4x2+mxy+9y2是一个完全平方式，则m=( )A 6 B 12 C 6 D 126.要使分式 为零，那么x的值是A 2 B 2 C 2 D 07、分式 ， ， 的最简公分母是（ ）A （a22ab+b2）（a2b2）（a2+2ab+b2） B （a+b）2（ab）2C （a+b）2（a-b）2（a2b2） D8.如果三角形三个外角度数之比是3:4:5，则此三角形一定是（ ）A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角
3、形 D 不能确定9、m、n是常数，若mx+n0的解是x ，则nx-m0的解集是（ ）A x B x C -2 D -210、若关于x的方程 无解，则m的取值为（ ）A、-3 B、-2 C、 -1 D、311直线 与直线 在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，关于 的不等式 的解集为（ ）Ax1 Bx1 Cx2 D无法确定12、如图（2）所示，矩形ABCD的面积为10 ，它的两条对角线交于点 ，以AB、 为邻边作平行四边形 ,平行四边形 的对角线交于点 ，同样以AB、 为邻边作平行四边形 ,，依次类推，则平行四边形 的面积为（ ）A、1 B、2 C、 D、二、细心填一填,相信你填得又快又准13、
4、（-x）2y? =_14、一项工程，甲单独做5小时完成，甲、乙合做要2小时，那么乙单独做要_小时。15、如图（3）所示，在ABCD中，E、F分别为AD、BC边上的一点，若添加一个条件_，则四边形EBFD为平行四边形。16.若4a2+kab+9b2可以因式分解为(2a-3b)2，则k的值为_.17、如图（5）所示，有一直角梯形零件ABCD，ADBC，斜腰DC=10cm，D=120，则该零件另一腰AB的长是_cm;18、如图（6），四边形 是周长为 的菱形，点 的坐标是 ，则点 的坐标为 19、如图（7）所示，用两块大小相同的等腰直角三角形纸片做拼图游戏，则下列图形：平行四边形（不包括矩形、菱形、
5、正方形）；矩形（不包括正方形）；正方形；等边三角形；等腰直角三角形，其中一定能拼成的图形有_(只填序号)。20、任何一个正整数n都可以进行这样的分解： (s、t是正整数，且st)，如果 在n的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小，我们就称 是最佳分解，并规定 。例如：18可以分解成118，29，36，这是就有 。结合以上信息，给出下列 的说法： ； ； ；若n是一个完全平方数，则 ，其中正确的说法有_.（只填序号）三、开动脑筋，你一定能做对（解答应写出文字说明、证明过程或推演步骤）21、解方程22、先化简，再求值 ，其中x=223.如图，已知在ABC中，D点在AC上，E点在BC的延长线上.求证
6、：ADBCDE.24、如图（8）所示，由5个大小完全相同的小正方形摆成如图形状，现移动其中的一个小正方形，请在图(8-1)、图(8-2)、图(8-3)中分别画出满足以下要求的图形.（用阴影表示）（1）使所得图形成为轴对称图形，而不是中心对称图形；（2）使所得图形成为中心对称图形，而不是轴对称图形；（3）使所得图形既是轴对称图形，又是中心对称图形.25.某工艺品厂的手工编织车间有工人20名，每人每天可编织5个座垫或4个挂毯.在这20名工人中，如果派x人编织座垫，其余的编织挂毯.已知每个座垫可获利16元，每个挂毯可获利24元.(1)写出该车间每天生产这两种工艺品所获得的利润y(元)与x(人)之间的
7、函数关系式；(2)若使车间每天所获利润不小于1800元，最多安排多少人编织座垫？26.如图4， 、 相交于 ， 、 分别平分 、 ，且相交于点 求证： 27.如图，AGF与ABC是两个完全相同的等腰直角三角形,试说明BD、DE、EC是一个直角三角形的三边家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博
8、士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。28、如图（11）所示，在梯形ABCD中，ADBC，B=
9、90，AD=24 cm，BC=26 cm，动点P从点A出发沿AD方向向点D以1cm/s的速度运动，动点Q从点C开始沿着CB方向向点B以3cm/s的速度运动。点P、Q分别从点A和点C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点随之停止运动。经过多长时间，四边形PQCD是平行四边形？要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。