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1、2018学年小升初数学学科期末试题一、填空。(每空1分，共31分)1、钟表的分针从9到12，顺时针旋转( )从7到11，顺时针旋转( )从6开始，顺时针旋转120正好到( )。2、10以内既是奇数又是合数的数是( )，既是偶数又是质数的数是( )。28的因数有( )。20以内所有质数的和是( )。3、已知a=2235，b=257，a和b的最小公倍数是( )，它们的最大公约数是( )。4、用一根长3.6m的铁丝,做成一个长0.4m，宽0.3m的长方体框架，这个框架的高是( )。5、分子是7的假分数有( )个，其中最小的是( )。6、打印一部稿件，一名打字员15小时可以打完，那么5小时完成这部稿件
2、的( )，还剩这部稿件的( )。7、把一根2m长的木料平均锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的( )，每段长( )m。8、 与 比较，( )的分数值大，( )的分数单位大。9、一个分数，分子比分母少10，约分后等于 ，这个分数是( )。 加上( )等于最小的质数。10、一组数据1、2、2、3、3、3、4、4、5的众数是( )，中位数是( )。11、用3个棱长1cm的正方体摆成一个长方体，这个长方体的体积是( )，表面积是( )。12、20秒 = ( )分 3.85立方米=( )立方分米 4升40毫升=( )升13、 填小数。二、选择。(每题1分，共5分)1、50以内的自然数中，最小质数与最
3、大质数的积是( )。(1)98 (2)94 (3)47 (4)492、一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加( )平方分米。(1)8 (2)16 (3)24 (4)123、如果 是最简真分数，那么X应该是( )A、1B、0或2C、3(1)1 (2)甲数 (3)乙数 (4)甲乙两数的积4、一个正方体的底面周长是12cm，它的体积是( )cm3。(1)9 (2)27 (3)36 (4)725、两个质数的积一定是( )。(1)奇数 (2)偶数 (3)合数 (4)质数三、判断(每题1分，共8分)1、36是倍数，9是因数。 ( )2、自然数中除了质数就是合数。 ( )3、边
4、长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。 ( )4、一个正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。 ( )5、25分= 时。 ( )6、分数的分母越大，它的分数单位就越小。 ( )7、在100克水中加入20克盐，这时盐占盐水的 。 ( )8、两个质数的和一定是偶数。 ( )四、计算。1.直接写得数。(每题1分，共8分)2.计算。(每题2分，共10分)- + +( + ) 7-( - )5 - - + +3.解方程。(每题2分，共6分)4、只列式或方程，不用计算。(每题1分，共2分)(1) 减去 与 的和，差是多少?(2)一个数的2.5倍比12.72少2.8，这个数是多少?五、综合运用(每空1分
5、，共5分)根据下面的统计图填空回答问题。1、两个车间( )月份用煤量相差最大。( )月份用煤量相等。2、第二车间这五个月用煤量呈( )趋势。3、4月份第一车间的用煤量是第二车间的( )( ) 。4、第二车间3月份用煤量占它这五个月用煤总量的( )( ) 。六、解决问题。(1至5小题每题4分，6小题5分，共25分)1、挖一个长60米、宽30米、深2米的长方体水池，一共需挖土多少立方米?如果在水池的底面和侧面抹一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米?2、一捆电线长5米，第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 ，还剩下全长的几分之几?3、一根长1米的长方体木料锯成2段后，表面积增加了60平方厘米。这根木料
6、的体积是多少立方厘米?如果每立方分米木料重1.5千克，这根木料重多少千克?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，
7、动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。4、有一批煤，第一天用去 吨，第二天比第一天少用去 吨，两天一共用去多少吨煤?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为
8、“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。5、有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?6、一块长方形铁皮，如图，从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形，然后沿图中的虚线向上折，焊接成一个无盖盒子。这个盒子用了多少铁皮?它的容积是多少?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。