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1、2018学年高一数高一数学教学计划数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。查字典数学网为大家推荐了高一数高一数学教学计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。为提高高一数学教学质量，落实好本备课组教师的教学常规，搞好本备课组的教研教学活动，特制定本学期备课组工作计划如下：1、组织本备课组的教师学习、研究新大纲、新教材。搞清新教材的内容与教学要求，搞清新教材与旧教材在内容与教学要求方面的区别。老教师仍要防止旧教材对新教材对新内容的负迁移，新教师要虚心向老教师学习，尽快掌握教学的基本常规，尽快熟悉教材，不带着未解决的疑难问题上课堂，进一步发挥容易与学生沟通的优点，充分调动学生学
2、习数学的积极性。2、我们高一教学要下大气力抓好学生的数学学习常规。从怎样预习、听课、思考、回答问题、记笔记、复习、作业、考试等环节教给学生去做。要研究主要的学习常规有哪些，确定后统一要求学生去做，严格要求学生，切实抓好落实。3、组织本备课组内的教师积极认真地开展说课-讲课-听课-评课活动。每周都有组内一位教师举行一次公开课，该位教师认真备课，上课之前先说课，其余教师给与补充和建议，遇见课堂上可能出现的问题，上课时其余教师都去听课，课后及时地评课，学习经验，指出不足，使讲课人和听课人都能得到收获，使教师的课堂教学日臻完善。4、加强集体备课积极参加教研教改活动。集体备课每周二晚进行，有一位教师主讲
3、发言，其他教师参与补充。用集体备课这种形式，使教师互相学习、借鉴，共同提高，通过集体备课使教师们做到几个统一：教学目标统一，教学起点统一，教材重点、难点统一，讲解的例题统一，作业练习的设计统一，巩固训练题统一，单元过关统一，教学进度统一，这样既能发挥集体效益，又能充分发挥个人的积极性和主动性，更好的提高教学成绩。通过教研教改取长补短，互相学习，力争上好每一堂课。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样
4、,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5、搞好单元过关检测及讲评。单元检测题要在市编材料的基础上，根据高考试题命题方向设计试卷，覆盖面一定要广，难度不能过高。统一组织检测、批阅，依托试卷讲方法，讲技巧，讲规律。试卷讲评要做到分类讲解，有的放矢，同时搞好查漏补缺工作。开展满分答卷活动，要舍得在补偿练习上花费力气，要避免走过场。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?小编为大家提供的高一数高一数学教学计划，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。