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1、2018学年高一暑假数学作业布置在竞争中就要不断学习，接下来查字典数学网高中频道为大家推荐高一暑假数学作业布置，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助!一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，每小题有4个选项，其中有且仅有一个是正确的，把正确的选项填在答题卡中)1.与角- 终边相同的角是()A. B. C. D.2.某扇形的半径为1cm，它的弧长为2cm，那么该扇形的圆心角为()A.2 B. 4rad C. 4 D. 2rad3.已知平面向量 =(3,1)， =(x,-3)，且 ，则x等于( )A.3 B.1 C.-1 D.-34.某单位有职工750人，其中青年职工350
2、人，中年职工250人，老年职工150人，为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽样的方法从中抽取样本.若样本中的青年职工为7人，则样本容量为()A.7 B.25 C.15 D.355.在0，2 内，满足sinxcosx的x的取值范围是()A.( , ) B.( , ) C.( , ) D.( , )8.已知MP，OM，AT分别为角 的正弦线、余弦线、正切线，则一定有()A. B. C. D.9.利用计算机产生01之间的均匀随机数a，则使关于x的一元二次方程x2-x+a=0无实根的概率为()A. B. C. D.10.已知平面向量 =(2，-1)， =(1，1)， =(-5，1)，若 ，则实数k的
3、值为()A.2 B. C. D.11.要得到y=sinx2+3的图象，需将函数y=sinx2的图象至少向左平移()个单位.A. B. C. D.12.阅读程序框图，当输入x的值为-25时，输出x的值为()A.-1 B.1 C.3 D.9卷二、填空题(本大题共4个小题，每空5分，共20分，把正确答案填在题中横线上)13.已知14. 若为锐角，且sin-6=13，则sin的值为_.15.在ABC中，已知BAC=60，ABC=45，BC= ，则AC=16.定义在R上的偶函数f(x)是最小正周期为 的周期函数，且当 时， ，则 的值是三、解答题(本大题共6个大题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程
4、或演算步骤)17.(本小题满分10分)已知(1)化简 ;(2)若 是第三象限角，且cos( )= ，求 的值.19. (本小题满分12分) 已知函数f(x)=2sinx4cosx4+3cosx2.(1)求函数f(x)的最小正周期及最值;(2)令g(x)=f x+3，判断函数g(x)的奇偶性，并说明理由.20.(本小题满分12分) 在ABC中，中线长AM=2.(1)若OA=-2OM，求证：OA+OB+OC=0;(2)若P为中线AM上的一个动点，求PA?(PB+PC)的最小值.21. (本小题满分12分)在ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且2asinA=(2b+c)sinB+(2c
5、+b)sinC.(1)求A的大小;(2)求sinB+sinC的最大值.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌
6、云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活
7、经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文
8、,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。以上就是查字典数学网为大家提供的高一暑假数学作业布置，大家仔细阅读了吗?加油哦!死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。