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1、2018小升初数学二模模拟检测试题为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，本文为大家推荐的是小升初数学二模模拟检测一、填空题(每空1分，计24分)1.在下面括号里填上合适的单位名称。一块橡皮的体积大约12(? )。? 一张床占地大约3(? )。一桶纯净水大约有19(? )。? 集装箱的体积大约是40(? )。2.? 8毫升=(? )立方厘米? 0.09立方分米=(? )毫升32平方分米=(? )平方厘米? 4立方米60立方分米=(? )立方米3.? 千米的 是(? )千米。? (? )的 是12吨。4.? (? )20=(? )15=
2、=(? )%5.? 0.5:3化成最简整数比是(? ):(? )。6. 一种儿童服装现价150元，比原价降低了50元，降低了(? )%。7. 根据“实际用电量比计划节约25 ”，画出表示实际用电量的线段图。计划用电量:实际用电量:要求实际用电量的数量关系式是：8. 如图，用42根1米长的栅栏靠墙围成一个长方形羊圈，长和宽的比是32，这个长方形的长是(? )米。9. 1减去一个数的倒数，差是56 。这个数是(? )。10. 一堆煤重45吨，一辆卡车要10小时才能运完，那么，4小时完成任务的(? )(? ) ，完成任务的35 要(? )小时。11.一个长方体水池，长5米，宽4米，深2米。在水池里放
3、入30立方米的水，水深是(? )米。12. 一本书，读完它的13 比读完它的25 少10页，这本书一共(? )页。13. 体育用品商店把篮球打八折出售。原来买12只这种篮球的钱，现在可以买(? )只。二、选择题(每题2分，计16分)1. 一辆汽车 小时行驶30千米，行1千米需要多长时间的列式是(? )。A.35 30? B.35 30? C.3035? D.30(1-35 )2.食堂的长方体烟囱是用铁皮制成的，求用了多少铁皮，就是求 (? )。A.体积? B.六个面的面积? C.四个面的面积? D.五个面的面积3.下面不是正方体展开图(每格都是相同正方形)的是(? )。4.甲乙两车同时从A、B
4、两地相对开出，3小时后，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，(? )车离中点近一些。A.甲? B.乙? C.不能确定? D.一样近5.某商品售价60元，比原价便宜20%。求比原价便宜多少元的正确算式是(? )。A.60(1-20%)-60? B.60-60(1-20%)C.60(1+20%)-60? D.60-60(1+20%)6.钟山风景区上个月的营业额是58万元，按规定要缴纳5%的营业税。上个月应缴纳营业税多少万元?(? )A.2900万元? B.290万元? C.29万元? D.2.9万元7.估算12 34 56 78 的结果，正确叙述是(? )。A.大于2? B.大于1而小于2? C.
5、等于1? D.大于0而小于128.下列判断中正确的是(? )。A.一根绳长57%米;B.星期一，六(3)班的出勤率是102%;C.甲比乙高5厘米，乙就比甲矮5厘米;D.比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。三、计算题(计23分)1.直接写得数(5分)25 10 =? 38 - 14 =? 45 56 =? 2-12 =? 1414 =0 = ? = ? 1.50.05= 2.50.4= ? 34 + 23 =2.下面各题，怎样算简便就怎样算(18分) ? - ? 4- -? 30( + )? (99+ )9四、图形操作题(6+3+2=11分)1.计算下图中长方体的表面积和正方体的体积。2
6、.将方格图中的梯形分成3个三角形，使它们面积的比是123。3.下图每个小正方体的棱长都是a厘米。后两个图的表面积分别是多少平方厘米。(6a2)2? (10a2)2? ? 2 ? ? 2五、解决问题(26分)1.看图列式，不解答。(共4分)2.下面3小题，只列方程或算式，不计算。(23=6分)(1)一根钢管长12米，截去 米，剩下多少米?(2)一根钢管长12米，截去 ，剩下多少米?(3)一根钢管，截去全长的 ，还剩3米，这根钢管全长多少米?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代
7、化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类
8、的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。3.粮店有大米20袋，面粉50袋，共重2250千克，已知1袋大米的重量与2袋面粉的重量相等，那么一袋大米重多少千克?(4分)4.一堆黄沙7.2吨，第一次运走它的 13 ，第二次运走的与第一次的重量比是23。第二次运走黄沙多少吨?(4分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空
9、话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5.王晓华把一个萝卜切成棱长4厘米的正方体A，又用刀沿虚线垂直切割，拼成一个新立体图形B(如图)，求出立体图形B的体积和占地面积。(4分)6.某工厂有两个车间,第一车间人数占全厂总人数的65%，如果从第一车间调24人到第二车间，则两个车间人数就相等了，原来第一车间有多少人? (4分)本文为大家推荐的是小升初数学二模模拟检测，预祝大家考试成功。“师”之概念，大体是从先
10、秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。