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1、2018小学二年级数学上册期中考试模拟练习二年级上-期中模拟试题1. (1)11=11(2)1米等于100厘米2. (1)求3个6连加是多少, 列式是36(2)把8分成2份, 每份是4二、 填空题(1-2每题 2分, 3-4每题 3分, 第5小题 4分, 第6小题 6分, 7-8每题 9分, 共 38分)1. 5 4和45的口诀是2. 填单位名称一支铅笔长20 一条跑道大约长603. 在里填上+、-、11=011=111=24. 在里填上+、-、93=34=8455=255. 45= 4=161=1 3=156. (1)65=表示个连加(2)183=表示把平均分成份, 每份是, 还表示里面有个
2、7. 按要求把算式填在括号里22 122 2+2183 164 244204 153 51得4得5得6三、 口算题(每道小题 6分 共 18分 )1. 75-50=24+9+8=30-19+10=50-8+20=72-(10+30)=15+9-6=2. 66=124=43=63=15=21-7=3. 255=68=126=8+38=204=24+4=四、 文字叙述题(每道小题 4分 共 16分 )1. 6与3的和是多少?2. 被乘数是4,乘数是6,积是多少?3. 30里面有几个6?4. 5乘以2得多少?五、 应用题(每道小题 5分 共 20分 )1. 有两盘梨, 一盘5个, 另一盘4个, 一共
3、有多少个?2. 商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，一共有多少辆？还剩多少辆？3. 学校有3行柿子树,每行5棵,一共有柿子树多少棵?答：一共有柿子树棵4. 一个练习本2角钱,买4个同样的练习本多少钱?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经
4、纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。答：买4个同样的练习本钱死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。