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1、2018小学六年级数学毕业考试试卷（六）【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道为同学们搜集整理了-2018小学六年级数学毕业考试试卷（六），供大家参考，希望对大家有所帮助!一、填空题。（10分）1、6045809090读作、四舍五入到万位的近似数记作万。2、的分数单位是，去掉个这样的分数单位、它就变为最小的合数。3、在0.67、66、和0.666这四个数中，最大的数最，最小的数是。4、1到9的九个数字中，相邻的两个数都是质数的是和，相邻的两个数都是合数的是和。5、甲数235，乙数257，甲、乙两数的最大公约数是，最小公倍数是。6、配制一种盐水，盐和水的重量比是1:2，盐是盐水
2、重量的。7、把两个边长都是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是；面积是。8、一个棱长为6厘米的正方体，它的表面积是。体积是。9、在ab53中，把a、b同时扩大10倍，商是，余数是。10、一根圆柱形木料，长1.5米，把它沿底面直径平均锯成两部分后，表面积增加了600平方厘米。这根木料的体积是立方厘米。二、判断，正确的打，错误的打。（6分）1、折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。2、两个质数的乘积一定是合数。3、整数比小数大。4、两个偶数肯定不是互质数。5、方程是等式，而等式不一定是方程。6、1.3除以0.3的商是4，余数是1。三、选择，把正确答案的序号填入中。（8分）1、车轮滚动
3、一周，所行的路程是求车轮的。直径周长面积2、计算一个长方体木箱的容积和体积时，是相同的。计算公式意义测量方法3、把60分解质因数是60。1223522353454、如果甲数和乙数都不等于0，甲数的，等于乙数的，那么。甲数乙数乙数甲数甲数乙数5、分数单位是的所有真分数的和应是。4336、一根钢管长15米，截去全长的，根据算式15（1）所求的问题是。截去多少米？剩下多少米？截去的比剩下的多多少米？剩下的比截去的多多少米？7、一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是。7525808、某班女生人数比男生人数多，男生人数占全班人数的。四、计算题。（30分）1、直接写出得数。（
4、3分）25244.20.21221.25810.6422、用简便方法计算。（12分）1459.94.8288+48.21.24.21028.47.86（5.630.86）1.373、脱式计算。（9分）33.02（148.490.85）2.5（11）5.1五、列式计算。（6分）1、比某数的20少0.4的数是7.2，求某数。（用方程解）2、0.9与0.2的差加上1除l.25的商，和是多少？六、下图中圆的周长是25.12厘米，求阴影部分的面积。（5分）七、应用题。（35分）1、工程队挖一条水渠，计划每天挖100米，24天完成，实际提前4天完成，实际平均每天挖多少米？2、一辆汽车从甲地到乙地，前3小时
5、行了156千米，照这样速度，从甲地到乙地共需8小时，甲、乙两地相距多少千米？（用比例解）3、有两条绸带，第一条长6.2米，第二条比第一条的2倍少0.2米，两条绸带共长多少米？4、商场上有一批货，第一天运走了总数的，第二天运的比总数的多4吨，这时还剩20吨，这批货物共有多少吨？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说
6、得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌
7、：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。5一个水池可容水84吨，有两个注水管注水，单开甲管8小时可将水池注满，单开乙管6小时可注满。现在同时打开两个水管，几小时后可注满水池的？6、在比例尺是1:4000000的地图上，量得甲、乙两地相距20厘米，两列火车同时从甲、乙两地相对开出、
8、甲车每小时行55千米，乙车每小时行45千米，几小时后相遇？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，
9、听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。7一条修路队原定用7天修完一条路，3天修了全程的30%，这时没修的比已经修的多280米，以后平均每天应修多少米，才能按原定时间完成任务？