《2018小学数学三年级下册期末试卷（北师大版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018小学数学三年级下册期末试卷（北师大版）.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018小学数学三年级下册期末试卷（北师大版）学期期末考试很快就要开始了，为方便大家备考，查字典数学网特整理了2018小学数学三年级下册期末试卷(北师大版)，希望能够对同学们有所帮助，预祝大家取得好成绩。一、我会填(共20分)1、把一个西瓜平均分成9块，小明吃了2块，小明吃了这个西瓜的( )。还剩这个西瓜的( )。2、480 5的积的末尾有( )个03、5/7里面有( )1/7， ( )个1/10是1.。4、在5.47中，小数点左边的5表示5个( )，右边的4表示4个( )，7表示7个( )，读作：( )。5、5个足球队进行比赛，每两个队都要进行一场，一共要比赛( )场。6、24人要排成长方形
2、队，有( )种排法，如果要站成方队，至少要增加( )，或者至少要减少( )人。7、填上合适的单位一份试卷约9( ) ，黑板长4.5 ( )，墨水瓶盖约3( )，游泳池的面积是1200( )。8、80平方米=( )分米 4公顷=( )平方米5000平方厘米=( )平方分米 200平方分米=( )平方米9、一个长方形的长是8厘米，宽比长少2厘米，这个长方形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。10、边长是10米的正方形面积是( )，边长是100米的正方形面积是( )二、小法官 (共5分)1、周长不相等的两个长方形，面积一定也不相等。 ( )2、每页写16个大字，小明写了它的1/2，小红写了它的
3、1/3，小红写的快( )3、把一筐橘子分成5堆，每堆是它的1/5. ( )4、小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。( )5、用一个长6厘米，宽3厘米的长方形纸 可以剪成2个完全相同的正方形。( )三、我会选(共5分)1、1、下面( )组汉字都是轴对称的。A、 美国B、金山C、春天2、与2860的计算结果不同的算式有( )。A、2806 B、 2086 C、21083、用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )A、 25米B、 20平方米C、 25平方米4、大于0.1而小于0.2的数有( )。A、9个 B、没有 C、无数个5、在图中涂色部分占整个长方形的( )。
4、A、 B、 C、四、计算部分(30分)1、直接写得数(6分、每题0.5分)1-( + )= 2580= 10-3.6-6.4=( + )36= 88-88= 9+999=0.56+5.6= 2911= (9.6+14.4)6=72040= 3.2-1.5-1.5= 42027=2、竖式计算(12分、每题2分)2914 3940 16.3+8.9 4625 6505 6.4-2.83、脱式计算(8分、每题2分)238+(7225 (506-297) 15 700-3273 16(9.8+25.2)五、操作题(10分)1、在下面每格1平方厘米的方格上，画出两个12平方厘米的不同的长方形。(6分)2
5、、将小船向右平移6格。将平行四边形先向下平移4格，再向左平移6格。六、实践应用(34分)1、豪华电影院有12个小放映厅，每个小放映有32个座位，育才小学一次去了350人看电影，电影院的座位够吗?(4分)2、课外活动，全班同学的 去打球，剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几分之几?跳绳的比打球的多全班同学的几分之几?(4分)3、看图列式计算(10分)38元 13.5元 8.7元(1)小明要买一盒水彩笔和一本笔记本，一共需要多少元?(2分)(2)笔记本比水彩笔便宜多少元?(2分)4、(5分)5、王老师为小朋友准备一张长32厘米，宽是15厘米的长方形纸，最多可以剪成边长是2厘米的正方形纸多少张?(
6、5分)6、一根铁丝正好围成边长为4厘米的正方形，如果用这根铁丝围成长方形，它的面积有多大?(5分)7、李虹家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种方砖便宜?需要这种方砖多少块?大方砖每块18元，小方砖每块4元。(6分)大方砖 小方砖死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。7、租船。有3名老师带领36名同学去划船，请你设计三种租船方案，并说出哪种方
7、案最划算。(5分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生
8、动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。以上就是查字典数学网为大家提供的2018小学数学三年级下册期末试卷(北师大版)大家仔细阅读了吗?加油哦“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。