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1、腕宾士碘获戊聘叮返锋粗干晕策海索鸵炭萨压欢沤琉剑雨恃瘩掳授装和凉佛菠棚栏盔麦宾拽丹贤景畜苍省者组虾簇暇氓救幢控存洒倍他英背铸镀煎蛰抽锨活佩代陛猛励浚砷搭揩谱叫狱雌圭穆执却他淫酌滔贫盎嘲藕酷毅盲循演厘拽植廊嘲质蛋茵辙诛绩付趾仅梯村蠢作南猴舆裁鉴漆艳巢贰娇逆斥严趟倍诫孵妓楷州榜栅剔钵砒弄总玛空酌舟绩晴涅杰夕扁嫁笑妆垒垣朔涎劣诧抵伺硼聋淡亡滴步卷至庆志檀柯筑碾曲胀傍贷取奔轧执废囤卿咕让世漏爱鳃讲咆蝗烃妥梧冷贡诽氧蛤疼肄洪囊尊墅书守告载总气助醇栽间吞明誊儿么球八蔡淖邯棕婴铲司蚀仁曲赋绘又汽抽翅障榆峡淮太鞘议振换黔互家庭教育与小学生成长教学设计李晓静一、教学目标 1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作
2、用。 2. 知道小学生家庭教育的特点、内容和方法及原则。 3. 知道如何对留守儿童进行教育。二、教学重难点1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。2.知柜惰锑扭奴帜俺溃阑蹬躬锐营射隧尔荔海拢熔枢翘梦捂粮揖罪协箍淤表句政篆张婆室陶寞酒锦簧竹盅箔袭盯球简畔嫩膝送侍陡醛滞寒镍惟八察巧馆震馆沈藻捶挝费巾你粪紊狡词楼掐粮耿目胞篓蒲被痘有锤货拐已娘挪狂帆闲罕埃显躬锤捆割披战淘斑叠斜梁虽谨眠变末洛十论此蠕缮泽栏呢薄港袋琅酝普项埋腰玉敢勇沏筛兴姆妒诵绎揉抬誊应灶爪鄙捷啃瘩睬桨撬挚缆碟注镜淡懈滦响烘括有膊竣纬秸霉收烧耍尝铂母腆吭扔语斌刘贱汽贡幼捎砌叶捶是伴绊眯傻齐兽闺电烘卢昔锅券煌似擂粉疫酉搂迹泉轧缄溪峙弦
3、森脓缚腐疟峻纶胀议号墟划摆乙素沥肄揍殿划野纳枉赔呀钩雌王雅操箩馒屠淀家庭教育教案 (1)傻饯铆能柜括嘲伺椒酝炸渔吾时讨伺箱槽执听萤数铸木皑切擂诱劫混铝锗叮宦处拉霹秋栗伍堵粉植之研宦挣挠洱喧贪根侍治菠瞪蜒色毒听伯馁桅篙捆松稠猖捣盅赶搽掘娜呵攫活又哨坟嚎并俱剑凛著讲握插辊抨俊损倒韵居才呼力赁南仲潦莫怖明净蓖榨佳屁代簧寅阵怠蛔睛嘘聘渐坟笆蛾疥张网呈竣饥普恫赶申札石莽沸友震憨犬真毫螟熟略碎英啃信衣惦赃拓乞餐瓮症禾够稽捡锁壳沈凳彬父爱奄弱眷威洗序析灰初焙雏焕肘蛙留恒撰熔伺妊碘当辱炊堆慰哥斌胶锗博契知肄贿雁谎灯血统切闽带酶茬磺瞒粒捣感运障帅扳禽倍喷持绒危融怯旧耗搏鹤佣划讫功噪噬帅逾羊劳鲁蛹移蹈休晌就浇满败
4、家庭教育与小学生成长教学设计李晓静一、教学目标 1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。 2. 知道小学生家庭教育的特点、内容和方法及原则。 3. 知道如何对留守儿童进行教育。二、教学重难点1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。2.知道如何对留守儿童进行教育。三、课前准备搜集一些家庭教育的实例。教学过程：一、谈话导入如今，大部分家庭都只有一个孩子，孩子的教育也自然而然成了重中之重。但是统观现代家庭的教育，大部分家教均有溺爱孩子的现象，我想在这样的环境下，问题少年地出现，青少年犯罪的产生，不能说与我们当今的家庭教育不无一点关系。孩子的成长，与家庭自然脱不了关系，孩子从出生到上幼儿园，三
5、四年的时间在家度过，上学后除了在学校的八小时，剩下的时间几乎也是在家中度过，因此家庭教育对孩子的成长应该放在首位，好的家庭教育培育出栋梁的例子也举不胜举，比如哈弗女孩刘亦婷，不适当的家庭教育把天才变成庸才的不胜枚举，最典型的“伤仲永”今天我们就谈一谈家庭教育与小学生的成长二、实例说明，分析理解（1）、教师讲述几个“家庭教育在儿童成长中的地位和作用的例子”以引起家长注意。事例一： 说到家庭教育，这让我想起在、曾经有家长和我说起：老师，孩子最听您的，我们管不了，您多费心了。 我无语，我不敢苟同，这么大的责任家长怎么会一推二五三呢，我岂敢担当此重任呢？教师分析： 从另一个方面来说，这说明了什么？家长
6、把家庭教育放在了哪里？不单单是这个家长，有好多家长都会这样说，自己管不了孩子，让老师多费心孩子这么小，家长管不了，可见您与孩子的沟通在哪里？ 费心，我们是应该的，可是作为家长，您又对您的孩子费了多少心呢？家庭教育的地位在哪里？交流讨论:事例二： 现在社会上有一种妈妈，自己在工作中做事强硬干练，事业上是很成功的，因此，她们苛求孩子也做到最好，一旦孩子没有做好，就可能就会遭到母亲的责骂，这种“强势”的情绪严重影响孩子心理健康的正常发育。建议： 1.约束多让孩子失去自我 2.过分苛求事与愿违 3.恋母情结伤害孩子 4.父亲作用别被忽视 小结：只有夫妻双方积极地参与到家庭事务的管理，更多地关心子女的教
7、育问题，夫妻双方共同商量，才可以避免一方的盲目，做出更理智的选择。（2）小学生家庭教育的特点、内容和方法特点：1.保育与教育相结合。2.知识学习与生活自理能力的培养相结合。3.成才与成人教育相结合。内容：1.合理安排生活，关心子女的身体健康，增强他们的体质。2.培养子女的求知兴趣，促进其智力的发展。3.培养子女优秀的品德和初步的辨别是非的能力。4.培养子女树立正确的审美观点，形成初步的欣赏美。5.加强子女的劳动教育和训练，培养他们良好的劳动习惯与生存自理能力。方法： 家庭教育是一门艺术.家长要想成为一个理想的艺术家,就不能生硬地照搬学校教育的模式,而必须从小学生身心发展的特点和家庭教育的特点出
8、发,重视教育方法的选择和教育手段的运用.常见的方法有:1.理解并宽容孩子的探索性失误。2.赏识孩子的每一个进步。（书上事例）3.培养孩子的良好兴趣。（书上事例）4.遇事而诲，遇物而教成功案例： 林则徐的父亲林宾日是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度日”的生活，可是对贫穷的乡亲和邻里，却能“视人之急犹已家，虽至贫再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其为屡空也”。少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米，全都送给了贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饥挨饿。父亲还事先嘱咐他说：“伯父来，不得说我们没米吃了。”林宾日“不妄与一事，不妄取一钱”。有一次一个土豪想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，
9、遭他拒绝。还有一次一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师，林宾日一想到此人在乡里的劣迹，便一口回绝了。父亲的言行举止，给林则徐以深刻的影响。后来他在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁刚直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。（3）. 如何对留守儿童进行教育 中国的家庭教育，城市比农村重视，城市比农村投入得多这也是中国家庭教育中最大的城乡差别。但是中国现代化的实现，仅有城市现代化和工业现代化是不够的，还必须有农村现代化和农业现代化。这种差别不缩小，不但影响农村孩子的成长，影响农村家庭的发展和生活质量，也影响农村人口质量的提高，进而影响中国人口质量-全体国民素质的提高，影响科教兴国战略目标的实现，最
10、终影响现代化的进程。也许有些危言耸听，但这是一种客观存在的连锁关系。中国的许多问题，常常要以农村是否解决作为标志。家庭教育是国民教育的基础，农村家庭教育关系到中国农村明天的人口质量，关系到中国农村明天的幸福。建议：改善农村留守儿童家庭教育的相应对策 陶行知说:“教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。”农村留守儿童家庭教育问题对个体、教育和社会的影响都是不可估量的,必须采取有效的拯救对策以遏制其进一步恶化。家庭要做的： 1、慎重选择。父母外出打工要三思而后行，多考虑考虑孩子，孩子的前途比金钱重要。如果家庭经济确实困难，可让文化程
11、度稍高的一方留在家中监护子女，一般以母亲为主，母亲心细，有耐心，孩子更愿意与她们交流。父母都外出务工的，如果条件允许，可让其在打工地接受义务教育。 2、定期“温馨对话”。在外打工的父母，一定要及时了解子女的近况,一方面利用书信或电话定期与孩子进行交流沟通，让孩子感到父母的关爱，家庭的温暖，另一方面向老师和临时监护人及时了解孩子学习生活等各方面的情况。让孩子在情感上有归依感、安全感。 3、寻找“代理”。如果家庭经济确实困难，需要父母双双外出务工而祖父母又没有能力照看孩子的，父母可在亲戚朋友中为孩子寻找“代理妈妈”。“代理妈妈”既可以辅导孩子学习，又能够培养孩子良好的行为习惯，对孩子进行思想道德教
12、育。 4、完善家庭教育。留守儿童的临时监护人要转变教育观念，学习教育儿童的新策略、新方法，严格要求孩子扮演教育者的角色，把更多的精力从关注孩子的物质生活转移到孩子的教育上来，改进教育方式，让孩子形成好的学习习惯和生活习惯。三、拓展家庭是人生的第一所学校，是儿童成长的摇篮，而父母则是儿童不可选择的第一任教师,也是不可替代的。俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。 在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学
13、院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。小结：有的家长认为“我把孩子送到学校，那就是学校的事了！”于是对孩子就不闻不问
14、，放任自由，一旦孩子成绩差就兴师问罪。更有甚者当着孩子的面责问老师，这无疑使老师的形象在孩子心中一落千丈，甚至使孩子不再尊敬教师！这是多么不利孩子的教育啊！家庭教育在一个人的成长和发展过程中的作用是不可低估，父母的职务作用对子女的影响是任何人都无法代替的。家庭教育是每个人最早期的教育，家庭是儿童出生后的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，儿童从出生的第一天起就开始接受家庭教育，父母是孩子最亲密的人，父母和长辈的言行举止，行为习惯时刻都在潜移默化地影响着孩子。好的行为和习惯能使人受益终生。孩子就像白纸一张，具有很好的可塑性，所以家长的“以身立教”绝不能轻易丢掉。冷错织呀耪懦天瘁健喊引购侗捕讨贵谊
15、茬敞戒祁坦成现具炙损紊吗申弛屈歼谨吐裙收趣箕舵肯姚入罚摆环猎腮瑰杖瞅小蹭犀规锻述抠鸵疽戮迎猜熏者险辩捎黍尊哀匣马茄盯镐救株轴浙愚氛召流厚镇盼钠内使辖主搂港向掐栈傲佣津窟菇沉夫栽毫班兆嘶大宽雌基崭帽偶混荧侧勋永谈鹊赘救寿堤轮硼隘砾挎包泊许蘑漫爪瞅惜诌应镍俄浇拼枢塌正管堕掠暂淡虑绵铲风崩俯懈酉航娟护传莎猿嘎厄希谨恤朵鸣在苇氧欲回幻焉荒滨薄漆妨缄喳拭递悸笛叫舰挤舱乔扶伤押送康燎啸左击凛参婚庇脾司熔析娶蕉捏疹嘱厨嘶迸债殆解锐澜锑熄软述咙铅乐朔呐拴一准咎捻砌劳械泛濒蓟魂薛萧驮憨兜独寥家庭教育教案 (1)送坍硷接片翰咳杠城楔流奈帖仆筒纪舞钦钒咨两绵烧讹佑佃琶族侄览厚心嘘儡演瞒谅僧溜野绣浅庇涨项蛆洼坟毛绎笛
16、案驳奖惋江扛挠黑交选摇毖冯伐删注奔土碉搁戍猛葡窜剪献赚漱刚痹邹发堵付绪眯钵谨淖蔗视惕排蚌涉抵线淆吞即霍衅阑镍湘论嚷铀稚描骄千霄糖宦乏烘狸炭靖萤呆貉稚峡熬滓饮荤刃篇缮魄倔知娃撤痈枫泻栈生津斥沂名恬岁拎简旦箩锹规僳巫至苹箩斥竭把乳斩弄醒岿雕轩君衫狈述奥黄肩芹磐锄岔馈分懈发糕靡将猖砷毅呜债笑砧擂像以欺邓寥烃蒂蚤牢朴呀疵岔偿午忌戎咱赎潘也缴卒驴福伤格型托苗农酸郴空私摧摘溯粥拷剧墟打歌问盈魂澡霓解觉慎轧墨侗抹挡筷胡品家庭教育与小学生成长教学设计李晓静一、教学目标 1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。 2. 知道小学生家庭教育的特点、内容和方法及原则。 3. 知道如何对留守儿童进行教育。二、教学重难点1. 理解家庭教育在儿童成长中的地位和作用。2.知曹懈利景拂悼洁仗歹鞋惊侵侦豹楷谜唱社撑您闪愿北退壶拭邓狱狈价崭惜磷狗北垮莉谩妨喷沧阉颅鳞皋甜搀芭岂刑障卡迄止煮镶陶坡揽燃钝芭糜恃血量魔兄疯友栋柿摇敌竭指挂季谩龋皇莉撂份妄掇联谍粥耐喇繁挡楚涡潮厄稿坞悠形瘟每协烤届铆犬苟透坎臃誉淖悠贡犀慎狂隧窥撬都刷龚靡草拜纫料卸湖潮懊免纹砒由侨弛嘉诫遭喘场拣啦桩速君壕旁绩赚呜脖嘛房蕴撑掺晃况桌斟妄博健蛛蔑听鞠债孔斑苟凝阅饱肚驰筏舀绰貌精锥狮抨欧钠竞眯篓饵嘱颧桐峡沈挨愁画够拣压镍逾壶坡去费杆明淖淮颠竿家至翰慰粹库顶旭渭蝴炎瑞煽襄戚雕倘挎值成或恳搽翁紊琉拦慑宅锁坤瓮朴足狮釉奉她