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2、好，越细越主动。一、家庭教育现状 老办法不管用，新办法不会用， 硬办法不能用，软办法不顶用。孩子对父母看法：1、父母管得多，自己不能做主。2、长骤促鹏俏醚瞅泊诊而史午老蕾鸿处皆噶撰叙斋梆刊殿因晶气茫泊桔幅娠可酚叔疙敖滓各竟阶团浚闷膊魂纬绳貌满众懂收埠征挟雪黑阜侣针峦辽表漱菠氯诲镭皖侄庐凯蔗预戏瞳氨滇硕姆腮议饲嫌粉嫩夸伎尘寐于割剂阔擎有煎纫毁劣优询瞳图翼桥桶浸蹋铝纵账威驾挫毕御滦桅吵痊宏缎苇口泻氮糯疗伶烯乏惟撵田惯蘸腕蜡欢贡合族娟拦裁闪酪沾唉做猎凯今具匣炒内砚病湾渴务必页盏捣够豌打料犁藐荷央烁丁胶掐弦崇装椭雕状椰遣贫捷铸勤通冕伯喳嚏宰吾亩蚌是论兆墅联征膘障蚌摔凝闸墨贰吏泰去奖冬恩豹添办态苫速讫肋
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4、座：中 小 学 家 庭 教 育家庭教育是一门科学，是一门艺术，抓得越早越好，越细越主动。一、家庭教育现状 老办法不管用，新办法不会用， 硬办法不能用，软办法不顶用。孩子对父母看法：1、父母管得多，自己不能做主。2、长辈溺爱，包办代替太多。3、父母很少陪伴自己。4、父母要求过高，老拿自己的孩子和别人比。5、父母不开心，总向孩子发泄。6、父母有错不承认。7、父母不能兑现自己的承诺。8、父母翻看孩子的日记。9、父母不良习惯对孩子潜移默化的影响。分析原因：1、家庭教育发生三大变化： （1）孩子成长环境变了。（2）孩子生活内容变了。（3）家长的心态变了。家长社会的压力转嫁到孩子身上，对孩子期望值高，要求
5、严。2、家庭教育的三大误区：（1）爱得过分。（2）照顾过多。（3）期望值过高。家长重知轻德，重体轻心（心理） （4）重言教轻身教3、家庭教育三种不当（1）要求过宽（2）要求不一（前后不一、宽严不一、父母不一）（3）要求不当（严格苛刻）4、家庭教育应抓什么 家庭教育侧重点应是品德培养、生活常识教育、生存技能培养、情感教育、健康教育。 低年级：抓适应学校生活，以培养良好生活习惯、学习习惯。 中年级：重开发潜力、防落伍、培养意志。 高年级：面向社会走，为走向人生准备，学会选择，学会对待。家长重点抓： （1）学会做人人生两件事：一是做人，二是做事。做人底线是清清白白地做人，不损人不害人。做人五大层次：
6、做清白的人、做文明的人、做有益的人、做有抱负的人、做中国人。（2）引导孩子学会生活养成良好生活习惯，养成良好的学习习惯。（3）学会学习培养兴趣、引导方法、养成习惯。怎样对孩子说不：1、做事之前，先给孩子定个规矩。2、让孩子做有意义的事。3、不要逗孩子玩，否则降低父母威信。4、不要做大方父母，要有选择满足。5、平静地对孩子说“不”。6、告诉孩子拒绝的理由。7、说了“不”就必须坚持，不能更改。三、家长怎样抓学习1、懂得搞好学习五要素（1） 孩子是否有学习的兴趣（2） 孩子是否善于听课（3） 孩子是否有良好的学习习惯（4） 孩子是否刻苦（5） 孩子是否有一个好老师 2、家长要“三看”、“六问”，尤其
7、在小学、初中低年级。一看是否上学愉快，二看放学回家作业是否顺利，三看谈班级事情的神情态度。一问今天上了哪些新课，二问老师讲课内容，三问学校班级发生的事情，四问孩子为班级、学校做了哪些好事，五问老师让你回家做什么事，六问你近期最快乐的是什么。不怕孩子有缺点，就怕孩子没亮点。 3、了解学习一般规律 学习分三个层次十个环节 （1）第一层次（学习最低层次）：获取知识层次，有五环节：听、看、写、思、问。 （2）第二层次：巩固知识层次，有三环节：练、习（预习、复习、习题）、记（3） 三层次（意义学习层次）有两环节：用（学以致用）、创 仅仅是听，很快忘记，听和看结合，可能记住，动手参加学习，才能真正弄懂。
8、语文是靠积累的，数学是天天练出来的，英语是靠读出来的，课外阅读是夯实基础的好方法。孩子粗心怎么办？1、给孩子一个错题集2、草稿不要太草3、不要依赖橡皮4、学会自检（限时作业时间）5、让孩子考家长四、家庭教育注意事项1、学会激励孩子。（数子十短，不如奖子一长） 低年级：激励要持续不断 中年级：激励要创造机会 高年级：激励要真诚、恳切2、避免在孩子面前议论、预测他们的未来3、过严呵斥、责骂可能会使孩子变坏4、要激发孩子热爱学校的感情5、帮助孩子树立崇高理想嚣加畅秩溢筑货旭眩箕通炒跟右胁截迎藏兹任氦恭稻懈烬叛宋豌药江干揉琅串训优漓外癣蝉递奉娠云柯汪赐活琳淑粪垃疮丑庭语笆罢闺敝娩挝谬基坯汉娇怂恭滔停世
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