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1、2018年12月八年级上册数学质量监测试题【】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目，使学生在数学中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供2018年12月八年级上册数学质量监测试题，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!2018年12月八年级上册数学质量监测试题一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)1 .4的平方根是 ( )A. B.4 C. D.22.在平面直角坐标中，点M(-2，3)在 ( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.实数25 ，9 ，13 ，- 中 ，有理数有 ( )A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个4.已知点P关于x轴的对称
2、点P1坐标是(2，3),则点P的坐标是 ( )A.(-3，-2) B.(2，- 3) C.(-2，-3) D.(-2，3)5.已知下列说法：对角线互相平分的四边形是平行四边形;对角线相等的四边形是矩形;对角线相等的梯形是等腰梯形;对角线互相垂直、平分且相等的四边形是正方形.其中，正确的说法有 ( )A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个6.以平行四边形ABCD的顶点A为原点，直线AD为x轴建立直角坐标系，已知B、D点 的坐标分别为(1，3)，(4，0)，把平行四边形向上平移2个单位，那么C点平移后相应的点的坐标是 ( )A.(3，3) B.(5，3 ) C.(3，5) D.(5 ，5)7.将
3、一个长为10cm，宽为8cm的矩形纸片对折两次后，沿所得矩形两邻边中点的连线(虚线)剪下，再打开，得到的菱形的面积为 ( )A. B. C. D.8.如图的坐标平面上有一正五边形ABCDE，其中C、D两点坐标分别为(1，0)、(2，0).若在没有滑动的情况下，将此正五边形沿着x轴向右滚动，则滚动过程中，下列哪个点会经过点(76，0)? ( )A.A B.B C. C D.D二、填空题(本大题共有12小题，15空， 每空2分，共30分)9. 的相反数是 .10.近似数1.8105精确到 位，有 个有效数字.11.平面直角坐标系中，与点(2,-3)关于原点中心对称的点的坐标是_.12.已知P点坐标
4、为(2a+1，a-3)， 若点P在x轴上，则a= ;若点P在第二、四象限角平分线上，则a= .13.菱形的两对角线长的比为34，周长为20，则较短对角线的长为 ;其面积为 .14.如果正方形面积为20，那么比它的边长小的最大正整数是 .15.如图，四边形ABCD中，所有的横向线段均相互平行，其余的所有线段也都相互平行，如果AB+BC=7，那么，图中折线(由所有的粗黑线段构成)的长为 .16.如图，在直角坐标系中，右边的图案是由左边的图案经过轴对称和平移得到的，左边的图案中左右眼睛的坐标分别是(-4，2)、(-2，2)，右边图案中左眼的坐标是(3，4)，则右边图案中右眼的坐标是 .17.如图，延
5、长正方形 ABCD的边AB到E，使BE=AC，则E= .18.如图，梯形ABCD中，ABC和DCB的平分线相交于梯形中位线EF上的一点P，若EF=3，则梯形ABCD的周长为_.19.已知等腰三角形的腰长为5，一腰上的高为3，则以底边为边长的正方形的面积为 .20.如图，在矩形ABCD中，AD=6，AB=4，点E、G、H、F分别在AB、BC、CD、AD上，且AF=CG=2，BE=DH=1，点P是直线EF、GH之间任意一点，连结PE、PF、PG、PH，则PEF和PGH的面积和等于_.三、解答题(本大题共7小题，共46分)21.(本题满分6分)求下列各式 中 的值：(1)16x2-49=0 (2)-
6、(x-3)3=2722.(本题满分8分)计算：23.(本题满分6分)如图，在所给网格图(每 小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题：(用直尺画图)(1)画出格点ABC(顶点均在格点上)关于直线DE对称的A1B1C1 ;(2)在DE上画出点P，使 最小;(3)在DE上画出点Q，使 最小.24.(本题满分6分)如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，将矩形ABCD沿CE折叠后，使点D恰好落在对角线AC上的F处.(1)求EF的长; (2)求梯形ABCE的面积.25.(本题满分6分)如图，平行四边形ABCD中，点E是AD的中点，连接BE并延长交CD的延长线于点F.(1)求证：ABEDFE;(2)
7、连接CE，当CE平分BCD时，求证：ED=FD.26.(本题满分6分)已知，如图，正方形ABCD的面积为100，菱形PQCB的面积为80，求阴影部分的面积.27.(本题满分8分)如图，已知正方形OABC的边长为2，顶点A、C分别在x轴的负半轴和y轴的正半轴上，M是BC的中点.P(0，m)是线段OC上一动点(C点除外)，直线PM交AB的延长线于点D.(1) 求点D的坐标(用含m的代数式表示);(2) 当APD是以AP为腰的等腰三角形时，求m的值.2018.12初二数学质量监测参考答案及评分标准一、选择(每小题3分，共24分)1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.C二、填空(
8、每空2分，共30分)9. 10.万，2 11.(-2，3) 12.3， 13.6，4 14.4 15.7 16.(5，4)17.22.5 18.12 19.10或90(少一个或错一个扣一分，直到扣完为止)20.7三、解答题21.(1)解： (2)解：22.23.(1)图略2分(2)连接B1C交DE于点P.4分(3)连接AC1交DE于点Q.6分24. (2)25.26. 解：正方形ABCD的面积是100，AB=BC=BP=PQ=QC=10，2分又S菱形BPQC=PQEC=10EC=80，EC=8，在RtQEC中，EQ= =6;4分PE=PQ-EQ=4，S阴影=S正方形ABCD-S梯形PBCE=1
9、00- (10+4)8=100-56=446分27.：(1)M是BC中点CM=BM，PMC=DMB，MCP=MBDRtPMCRtDMB.1分DB=PC，DB=2-m，AD=4-m,点D在第二象限点D的坐标为(-2，4-m)2分(2)分两种情况若AP=AD，则4+m2=(4-m)2，解得m= .5分若PD=PA过P作PFAB于点F，与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“
10、教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。则AF=FD= AD= (4-m)又OP=AF，m= (4-m) )语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读
11、百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。m= 综上所述，当APD是等腰三角形时，m的值为 或 . .8分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。