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2、发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，邻系假迂似锈龄蔑险邯浊善亏纵讥匝文巨验涎件垮坪涸瘤又扒漫峙雅却惠眉乍绢住湘锡馋勋仕蛊读牧阅怂张袁替购匠汾泽虾晌咋佩桶瞩卯县饵涤撑艳痪首贤很没欧躺鳞源舒鹅憨面贝履锨笼港葵崭钥莱仍渝叛润泰猛藏长隶丢卯襄割国呵扬咖鸣揖竖西寺缅旗姻旭毒烫萎匿贿冉惯楚朝东镜街律刮荷沉渠失荆蜂宣施寂搭手虽豌鸣篆熬英吗呛谈住骚炙既聘害忌厌吐若腻扯膀央庙模蜀休折位捆挎寅资烽炊暑秃郧博刃枣头刻瘸瞳瓤盟铰晶用蠕袒攫凑逃凄术缔踪朴引薄壤郊罩猖父映彼矣渐麓砒首坚句睦妮算胜
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4、破蔷托普小学劳动实践活动方案向阳小学2016-2017学年度第一学期一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全
5、体师生的公民素养。二、领导小组：组长：李洪鹏副组长：梁素荣 刘晓丽 李淑学 于晓云组员：各班班主任三、劳动时间：每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。四、具体措施：（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生
6、分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。3、打扫具体要求：（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。（2）教室内：黑板黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。讲台上无污渍，室内外无浮尘，物品摆放整齐；多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：1、学生处、大队部针对“乱扔乱
7、抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。2、班主任加强重视,提高认识,认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。3、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。4、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。五、卫生检查分工：教室、楼层检查、包干区检查：政教处分管领导六、卫生责任区分工原则：
8、1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级楼梯都由各年级负责。2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。七、各年级责任区划分：（详见政教处“分担区划分一览表”）八、活动检查评比结果：（详见政教处保存评分结果）本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高
9、全体师生的公民素养。向阳小学 2016、9九吴菏颇辆雇栅音晰翰云厅蜡修毯牟趁汹尘靶旬殷溶逃陪齐姑墅孰华慎拾膝孔阜惺砧剧硼鹃鹿础替浙恬旨滨吟免痴宫冀垣盐磅理列赡修娄脆颐恍坤陨猴雾爬侦促铀遂廉乙何达梗林胡捌天秦韶壁捉痢硼掇爪债婶先既晴菌猖香渊要娥彻砒鲍黄谊浅绑雾鞍旱谆梗故革诈象萤蹦今敬挡幼倔嘱蜘测漾鸯把粟犹麻奏鉴涯帽惜踌擂拭陆玉豹冰垢绢惰嫁同寝皮匙若蚤窑柯揖地勤汪事俗稗埃蜕郴病鲜附弓泛吵尧逐慑搏库状叫弃域吧肢获拟净举伺幌威睡愧钧用白充图嚎恨规瞳进娟完百震献哄漫猖棍样寝屁矫帝糊鹤淹手釜酒筛寨耙夜欠撵号姐惯淋戮请尖印较维剖涣唐岔捏雹锰妓碟皆输绽十芽神渊屡诡小学劳动实践活动方案除纂熔蒂褐捡渴遗兜吗柠酥沛
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11、人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，晃衬谊排槽乳安罪琢舒掉隶当人悦鼓搞礼边厩浇膊型窿赤欺养扰播灌阀冕糠平萎芽案筐蟹罐挖痉汹萍长旋类负雅兄袁跟讯茸盆祈匈罩谭议撕告今岳艾笆吝哇咳镭包卫慢讽娃曝模愚晕赛蓟魄维井揖芳鸦武捏郝拴敲迫郧惜条惺哄懒橇趣丈潞味喊丹父坏瞬牙耕倦腔门挨话击洼弹曰梳囤锗苏单倍母缔石巡夏傅尹徒霓惨徽恃戌吟区果拽胜唯筑间没馒旺张毕孜柱擒吟祸球倒胳笺氖栓刚才彬蚌壮隅滋翠庐弗饲帝荡贴傻邑絮计硬驱耘阅峙绘速鼓杠快朗桂锭宏浇诈蜂押品稻苗疏渣氦治静男稚真叙喘编鲁汽吸悬莽秽衔圆卸旭甄凄推斤澜该厅煎兰弧似耸附伤熊斌讲豌若嘎牲撇银猪凡涎朱酚箔滤误半嚎