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1、2018年一年级第二学期数学寒假作业（苏教版）在愉快的寒假中，同学们一定要能按时认真地完成寒假作业，并且让自己的假期过得安全、充实，而且有意义，查字典数学网提供了一年级第二学期数学寒假作业，希望对大家有用。一、直接写出得数。(共15分)11-2= 13-5 = 24-8 = 41-6 =4+55 = 29+4 = 8+18 = 76+6 =43-9 = 56-7 = 12-3 = 17-8 =5+87 = 88-3 = 40+21 = 65-30 =82-6 = 21-4 = 33-7 = 54-5= 30+70= 90-60 = 74-70= 53-3 =25+5-8 = 9+3-6 = 1
2、8-3-9 =1元-3角= 36元-12元= 1元3角-9角=二、填空。(共39分)1. 找规律接着填数或接着画。(共4分)42、44、46、48、( )。 80、85、90、95、( )。73、72、71、70、( )。 40、30、20、10、( )。 ( )、( ); ( )、( )。2. 一张2元可以换成( )张5角。一张 可以换成( )张 和( )张 。6元7角 = ( )角 1元 =( )角 =( )分。(4分)3. 个位上和十位上都是6的数是( );个位上是6，十位上是4的数是( );十位上是6，个位上是4的数是( )。(1.5分)4. 从右边数起，第( )位是个位，第( )位是
3、十位，百位是第( )位。(1.5分)5、 3个十和4个一组成的数是( );9个一和8个十合起来是( )。(1分)6、 50比( )少1，比( )多1。与60相邻的两个数是( )和( )。(2分)7、 一个两位数个位上的数字是5，比十位上的数字小3，这个数是( )。(1分)8、 在50、98、75、10、54这些数中：( )比50多25;( ) 与( )的和是85;( )比( )小一些;(3分)9. 比30 大，比35小，而且是双数，这个数可能是( )。(1分)10、在里填上或=(6分)39-436 6961-8 8角9分89角 100分1元43-542-5 34+854-6 11-6 -6 1
4、6-716-785 56518 +( )30，( )里最大能填( )。11、在得数是四十多的算式后面画 (3分)72-3 24+9 38+4 56-7 86-40 55-312、小兰有16颗，小强有10颗，小兰送给小强( )颗，两人就一样多。(1分)13、填表。(6分)被减数7885减数2612差2847加数5616加数1443和778514、填一填。(4分)三、用竖式计算。(共16分)24+42 =90-57 =18+69 =62-35 =34+25= 8+29= 42-6= 63-32四、在点子图上画一个三角形、正方形和一个平行四边形(共6分)五、先想想算算，再填表。(共3分)原 有60箱
5、( )箱72箱卖 掉45箱30箱( )箱还 剩( )箱28箱37箱六、解决问题。(共21分)1、一年级(6)班有71名学生。其中男生41名。女生有多少名?(2分)=( )答 。2.原来有多少袋牛奶?(2分)=( )答 。3、小方看一本书，第一天看了22页，第二天看了39页，还剩下8页没有看。这本书一共有多少页?(2分)=( )答 。4、一本儿童画报共46页。已经看了多少页?(2分)=( )答 。5、(4分)桌子： =( ) 椅子：=( )6、停车场有17辆大车，28辆小车，开走了23辆。还剩多少辆?(3分)=( )答 。7、(6分)大客车45座 中巴车28座 小汽车4座(1)大客车和小汽车一共
6、有多少座?=( )(2)中巴车比大客车少多少座?=( )“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，
7、虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。(3)有48名同学参加夏令营活动，选( )车和( )车比较合适。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想
8、，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(4)你还能提出什么数学问题，并解答。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。希望提供的一年级第二学期数学寒假作业，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!