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1、2018年七年级数学上册寒假作业答案2018年七年级数学上册寒假作业答案1、 =-0.5 =22、略3、略4、-1.50062×1045、-0.002036、-1/(1+2a) -3/(2ab ²(x-y)7、<-2.58、扩大5倍选择题 ABC12、 (1)=b/(a+b) (2)=3/(x-1) (3)=【(x-y)²/xy】×【xy/(x+y)²】 = (x ²-2xy+y ²)/(x ²+2xy+y ²) (4)=(32x7)/(9 y3)13、 x-12=2x+1 x=114、(1)
2、x带入原式= (-2/5 – 2k)/-6/5k = 8/5 k=-5(2)原式=x ²/(x ²+x) 当x=-1/2时，原式=-115、原式的倒数=3(x ²+1/x ²-1)=-9/416、原式=(a+ab+abc)÷(a+ab+abc)=117、设小李x，小王x+2。 60/(x+2)=48/x x=8 x+2=101、(1)右 4 下 5 下 5 右 4 点A′ 点B′ ∠C′ 线段B′C′(2)相同距离(3)相等 相等 相等(4)形状(5)距离(6)
3、略2、图自己画啊(1)一个定点 这个定点(2) 旋转中心 相等 相等 相等(3)大小 形状(4)略3、图自己画(1)180° 另一个图形 两个图形 这点 两个图形成中心对称 对称中心 交点(2)初始 旋转中心 旋转角 0°<α<360°(3)180° 初始图形 对称中心(4)略4、图自己画(1)成轴对称 直线(2)相等 相等 相同 不变(3)两对对应点 中点的垂线(4)相互重合 轴对称图形 直线(5)过圆心的直线 无数 边中点的中垂线 3 4 2(6)略5、 C 90° 点A 点E 线段CA 线段CE ∠A AC中点Q上
4、等腰直角1、 画图全都自己画吧2、 画图略 (2)顺时针旋转119°或逆时针旋转241°3、 画图略 (1) 平移 AB与A′B′，AC与A′C′，BC与B′C′(2)逆时针旋转90° 90 90(3)绕点O逆时针(顺时针)旋转180° (点O自己在图上标出)1、 平移 旋转 翻折2、 位置 形状、大小3、 90°4、 圆心5、 86、 是 是7、 H I O X8、 平移 旋转 翻折 大小 形状9、 C10、 D11、 C12、 画图略13、 画图略14、 画图略15、 画图略16
5、、 画图略17、 点C、点B、线段BC中点18、 设EC为x cm。 85=x4 x=6.041、2a7 (y ²x ²)/x ²y ²2、3/2m ²x -2/(x+3)3、xy(y-x) (x+1)(x-1)(x+3)(x-3)4、(-3y ³)/x ²z5、66、等边三角形7、169/4 π选择题 CB10、(1)=2a/(a-b) (2)=1/a²b ²11、x=-1 x=5/412、画图略 S阴=8×10.04/2-5×6.04/2=25.06 cm ²1
6、3、画图略14、原式=2/(x+1)² 当时，原式=815、 A-B=2 3A-2B=1 A=-3 B=-516、设有x克 x/(235+x)=6 % x=1517、画图略18、书上有新学期预习 实数1、 a<42、 9 ±93、 04、 3-√75、 -0.56、 ±a7、 ≥18、 略9、 2 实 偶次 1 正数 1 负10、 3 162277660加上循环点 选择题 BCAC15、 1116、 (1)x=±30 (2)x-1=±0.25 x=5/4“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初
7、的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、
8、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。17、 a=1.5 m=a²=9/4课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。18、 4-2x≥0