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1、2018年七年级数学上册期中试卷(云南)以下是查字典数学网为您推荐的2018年七年级数学上册期中试卷(云南)，希望本篇文章对您学习有所帮助。2018年七年级数学上册期中试卷(云南)一、选择题(本大题共8个小题，每小题3分，共24分)1.如果+80表示向东走80m，那么-60m表示 ( )A.向东走60m B.向西走60mC.向东走-60m D.向西走-601. -2的相反数是 ( )A.2 B.-2 C. D.2. 若 = ,则x与y的关系是 ( )A.相等 B.互为相反数C.都为0 D.相等或互为相反数4. 在-1，-2,1,2这四个数中，任意两个数之积最大的是 ( )A.2 B.-1 C.
2、-2 D.45. 有理数a在数轴上对应点如图1所示，则a, -a, -1的大小关系是 ( )A.-aC. a-a D. a-11. 李虎同学在下面计算题中，只做对了一道题，请你检查一下，他做对了哪题 ( )A. 3x +2x2=5x2 B.-a3b+3ba3=2a3bC. a3-a2= a D.-(a-1)=-a-11. 人类遗传物质DNA是很长的链，最短的22号染色体含3000000个核苷酸，3000000用科学计数法表示为( )A. 3 105 B. 3 106C.0.3107 D.3001048. 代数式x+yz, 4a,mn3+ma+b, -x, 1, 3xy2, , , 中 ( )A
3、.有5个单项式，4个多项式 B.有8个整式C.有9个整式 D.有4个单项式，3个多项式二、填空题(本大题共6个小题，每小题3分，共18分)9. + =0,则ab=_ 。10. 近似数0.40精确到_位，有_个有效数字。11. 单项式 的系数是_， 次数是_。12. 某服装原价为a元，降价10%后的价格为_元。13. 已知-x2my与 ynx是同类项，则2m+n=_。14. 计算a +( -a )的结果是_ 。三、解答题(本大题共9个小题，共58分)15. 计算(1)(-20)+(-18)-(-14)+ 13 (3分)( 2 ) ( ) + - + ( ) + ( ) ( 3分)( 3 ) (
4、-81 ) ( ) ( - 9 ) (3分)( 4 ) 17 - 8 (-2 )2 + 4 ( - 22) (4分)16.实数在数轴上对应点如图2所示：(4分)17.计算： ( 1 ) . 4 a2 + 3b2 + 2ab - 4a2 - 3b2 ( 3分)( 2 ) . 4 ( x2+ xy - 6 ) - 3 ( 2x2 - xy ) ( 3分)18. 化简求值：( 1 ). a2b - 6ab - 3a2b + 5ab + 2a2b 其中 a=1, b=2(4分)(2) (1) 2(xy-xy2+3)-(-4xy2+xy-1), 其中x= - 4,y= (5分)1. 检修组乘汽车沿公路检
5、修线路，约定向东为正，向西为负，某天自A地出发,到收工时，行走记录为(单位/千米)+8，-9，+4，+7，-2，-10，+18，-3，+7，+5回答下列问题：1、 收工时在A地哪边?距A地多少千米?(2分)2、 若每千米耗油0.3升，问从A地出发到收工时，共耗油多少升?(3分)20.某长方形广场的长为a米，宽为b米，中间有一个圆形花坛，半径为c米。( 1 )用整式表示图中阴影部分的面积;(2分)( 2).若长方形的长a为100米，宽b为50米，圆形半径c为10米，求阴影部分的面积.( 取3.14)(3分)21 已知高某从报社以每份0.4元的价格购进了a份报纸，以每份0.5元的价格售出了b份报纸
6、(b22.给出三个多项式: x 2+2x-1, x2+4x+1, x2-2 x ,请选择你喜欢的两个多项，分别对这两个整式进行加法运算和减法运算。(6分)23. 观察算式：-1 = -1 +- =- +- = - +(!)你发现的规律是：_ (2分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期
7、检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。( 2 ) 用规律计算：(3分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记
8、。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(-1) + ( - ) + (- ) +.+ (- )“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。