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1、2018年七年级数学下册暑假作业试题1.如果一个三角形的两边长分别为2和4，则第三边长可能是A.2 B.4 C.6 D.82.下列计算正确的是A.x4x4=x16 B.a2+a2=a4 C.(a6)2(a 4)3=1 D.(a+b)2=a2+b23.若实数a，b，c在数轴上对应位置如图所示，则下列不等式成立的是A.acbc B.abcbC.a+cb+c D.a+ bc+b4.一个多选形的内角和等于它外角和的2倍，则这个多边形的边数是A.4 B.5 C.6 D.75.如图，给出下列条件：2;4;CDE;ADBC，且C.其中，能推出ABDC的条件为A. B. C. D.6.下列命题中，真命题的个数
2、是三角形的一个外角等于两个内角的和;两条直线被第三条直线所截，同位角相等;任意一个三角形的三条高所在的直线相交于一点，且这点一定在三角形的内部;ABC中，若A= B=3C，则这个ABC为直角三角形.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7.把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图)不重叠的放在一个底面为长方形(长为m，宽为n)的盒子底部(如图)，盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，则图中两块阴影部分的周长和是A.4m B.4n C.2(m+n) D.4(m-n)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些
3、特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。8.若关于x的不等式组 的解集为x2，则a的取值范围是要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正
4、确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。A.a2 B.a-2 C.a-2 D.a-2