2018年七年级数学下册期末试卷(含答案).doc

上传人:吴起龙 文档编号:1744371 上传时间:2019-01-05 格式:DOC 页数:10 大小:19.50KB
返回 下载 相关 举报
2018年七年级数学下册期末试卷(含答案).doc_第1页
第1页 / 共10页
2018年七年级数学下册期末试卷(含答案).doc_第2页
第2页 / 共10页
2018年七年级数学下册期末试卷(含答案).doc_第3页
第3页 / 共10页
2018年七年级数学下册期末试卷(含答案).doc_第4页
第4页 / 共10页
2018年七年级数学下册期末试卷(含答案).doc_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《2018年七年级数学下册期末试卷(含答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年七年级数学下册期末试卷(含答案).doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、2018年七年级数学下册期末试卷(含答案)距离期末考试还有不到一个月的时间了,在这段时间内突击做一些试题是非常有帮助的,下文整理了七年级数学下册期末试卷,希望对大家有所帮助!查字典数学网预祝大家取得好成绩!一、选择题(每小题3分,共24分)1、下列等式成立的是【 】A、-|-3|=3 B、-(-3)3=(-3)3 C、-(-3)=|-3| D、-32=(-3)22、若有理数a满足|a|=-a,则a的取值范围是【 】A、a=-1 B、a C、a=0 D、a03、如图,已知几何体由5个相同的小正方体组成,那么它的左视图是【 】.4、如图,C,D是线段AB上两点,若CB=4 cm,DB=7 cm,且

2、D是AC的中点,则AC的长等于【 】.A、3 cm B、6 cm C、11 cm D、14 cm5、若A=2018,B=201830,C=20.25,则【 】.A、 B、CC、 D、B如图,已知l1l2,且1=120,则2=【 】.A、40 B、50 C、60 D、707、如图,将一张长方形纸片如图所示折叠后,再展开,如果1=56,那么2等于【 】A、56 B、68 C、62 D、668、如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕道而过,如果第一次拐的角A=120,第二次拐的角B是150,第三次拐的角是C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则C是【 】.A、120 B、130 C、140 D、

3、150得分评卷人二.填填看(每题3分,共21分)9、比较大小:(1)、-5 -4;(2)、 .10、小刚每晚19:00都要看中央电视台的新闻联播节目,这时钟面上时针与分针夹角的度数为_。11、(1)、9218-6054= ;(2)、22.5=_度_分12、如图,直线AB、CD相交于点O,OEAB,O为垂足,如果EOD = 32,则AOC =COB = 。13、如上图,在线段AD上有两点B、C,则图中共有_条线段,若路线A、D之间有两个站点B、C,则应该共印刷_种车票.如果与互为余角,且是的3倍,则=_度。15、如图,按虚线剪去长方形纸片的相邻两个角,并使1=120,ABBC,那么2的度数为_.

4、得分评卷人三:解答题(本大题共7个小题,共计75分)16、(10分)、填空并在括号内加注理由。(每空1分,共10分)如右图,已知DEBC,DF、BE分别平分ADE和ABC求证:FDE=DEB证明:DEBCADE = ( )DF、BE平分ADE、ABCADF=ABE = ( )ADF =ABE ( )FDE= ( )17、(12分)、如图,于点,于点,.请问:平分吗?若平分,请说明理由.18、(13分)某校校长在国庆节带领该校市级三好学生外出旅游,甲旅行社说如果校长买一张票,则其余学生可享受半价优惠,乙旅行社说包括校长在内全部按票价的6折优惠(即按票的60%收费)。现在全票价为240元,学生数为

5、5人,请算一下哪家旅行社优惠?如果是一位校长,两名学生呢?如果是一位校长,x名学生呢?(用含x的代数式表示甲、乙两家旅行社的收费)19、(12分)如图,一只蚂蚁从O点出发,沿北偏东30方向爬行2.5cm,碰到障碍物B后,又沿西北方向爬行3cm到达C处.(1)画出蚂蚁爬行的路线.(2)求OBC的度数.20、(13分)如图,已知点在同一直线上,分别是线段的中点.(1)若,求的长;(2)若,求的长;(3)若,求的长;21、(本题15分)如图:三角形ABC中, BE、CF分别是ABC和ACB的平分线,BE、CF相交于点O(知识链接:三角形三个内角的和是180度。如图A是三角形ABC的一个内角)(1)如

6、果A=40度求BOC的度数。(6分)(2)如果A=50度直接写出BOC的度数(3分)(3)探求A和BOC的关系(用等式表示),并简要说明理由。(6分)期末数学试题答案选择题:1,C; 2,D; 3,A; 4,B; 5,A; 6,C; 7,B; 8,D;填填看;9, 10, 150;11,3124,2230 12, 58,122 13, 6, 12 ; 14, 67.515,150解答题16 、ABC,两直线平行,同位角相等.ADEABC 角平分线的定义.DF、BE,同位角相等,两直线平行.DEB,两直线平行,内错角相等.17题、.证明:因为于,于(已知),所以(垂直的定义),所以(同位角相等,

7、两直线平行),所以(两直线平行,内错角相等),(两直线平行,同位角相等).又因为(已知),所以(等量代换).所以平分(角平分线的定义).18、解 甲社总费用为:240+240550%=840(元),乙社总费用为:240660%=864(元)所以甲社优惠.若1名校长,2名学生,那么:甲社总费用为:240+240250%=480(元),乙社总费用为:240360%=432(元)所以乙社优惠.若1名校长,x名学生,那么:甲社总费用为:240+240x50%=240+120x乙社总费用为:240(x+1)60%=144x+14419.解.(1)图略;(2)10520. 解:(1)因为点在同一直线上,分

8、别是的中点,所以.而,所以.(2)根据(1)得.(3)根据(1)得.“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非

9、具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。21、(1)ABC+ACB=180A=40ABC+ACB=140EBC=1/2ABC FCB=1/2ACB EBC+FCB=1/2(ABC+ ACB)=70BOC=180-70=110。(2)BOC=115(3)BOC=90+1/2A.理由同(1)要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。以上就是编辑老师为各位同学准备的七年级数学下册期末试卷,希望对大家有所帮助!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1