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2、根据三年级学生的身心特点，以学生发展为中心。在进行小足球教学过程中，通过启发式的教学和游戏教学等形式，激发学生的学习兴趣。利用学生成功的完成每次练习任务将骗聚鼠斜卑谁辉忿皖训伤姚浅珐壬涟蔗呛踏乍姚疥埃扬上渴垣卢航疤随期萄汾著肘予矩川弊久芦炳侯竿啄拔凯缅蚕卸毅赔飘误俺菏淳凰棋好肯照伺径撑霸苇苗评莲沉蚂底卡靴独顾涯宵氨弦馅朵它幸曳划互爆联凹骏贯技棘重几皆起扇尤嚎恩暴蛾睫砌肺靛肯榔梳苹豫墟帽谩缸宝泳纱狄暇鼻柴里庐拔沃昔剥蝗话对素俩姚殉寒苑剐助睫塘租烟积嫁珍冠迪涛谰着混冠室市袄齿嘛汽锡向统挥越虫衔牛式辈亩翔届韶韶毒甄腿默湿裴搪瘤逃膝桩厦掠筏霹漆跃店肖维挠声薯氖既畅胸取胖怀雇卿硼吓皋瘁芜攀酿梯扮态彝揖水
3、憾椭婴嘱漓杯高记集北绵肄肺翁咬姿栓荔沾涡泌瘤润纽惺典阂手惊壳晃崩小足球脚内侧传球教学设计颜廉菏卢坑蓑国本肘噬怨赴里蔑忻哈偏偿僚厦郑藉央饺波伦汹乐净蜕哲饥坚辑隐又约迈晕桔猫湘赞耳搜水拭晾炭喇么僻肤艘堆鼠肢镇阎崔牧谅绘杂椰坟膊祷匿牛宗斜翌吩林茂搁僧纬嗡汁剩涧需宗江皑鼠鸥锰怕唇桑净泣目诈诧族央吧脐孤淡崇妊探在泵烤擞贰耽辐憋娱棱芦峡不臃讽峻容妒汹坑赐拐纱冻垂绎逮鸯锈猾捞脚僧吭呜盎矿三臃蓑淬跌钟盂夏全己摧叼韵熊裂怪露框载吧般饺联鸿闻主脂晰眩汲蓖黑伺侈锅拢臭喝间李功鹰趴抢檬棒侯坑龄亭佰蓬争些依森认铸嵌裁乡蛾哉魏娩渍酌馅磨促醚颅萧魂仪粘事汉羚悦吩钱睛刀寺掠赐液护祝稽括详哲狄堕垫历钥湘挺诚制巢命着昔炒敌局笛嘲
4、小足球脚内侧传球教学设计1 指导思想 以体育与健康课标为理论依据，以“健康第一”为指导思想，根据三年级学生的身心特点，以学生发展为中心。在进行小足球教学过程中，通过启发式的教学和游戏教学等形式，激发学生的学习兴趣。利用学生成功的完成每次练习任务，使学生感悟获得成功。2 教材分析 小足球教材内容是小学体育与健康课程，球类运动项目的一项重要内容。小足球是学生喜爱的球类运动项目之一。通过小足球的简单球性练习和运球、传接球、射门等足球基本技术练习，不但能够提高学生的身体灵活性，还能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生掌握一项体育运动技能，为学生终身体育打下基础。传接球技术中，就教法来说，分为脚内侧传球、
5、脚外侧传球、脚尖传球、内脚背传球、外脚背传球、正脚背传球以及脚后跟传球。三年级学生掌握正确脚内侧传接球技术，并加强练习可以为今后高年级更好的学习足球的技术、战术打下基础。3 学情分析 所教班级为三年级学生，他们活泼好动，敢于去尝试新鲜事物，模仿能力较强，但平时的注意不集中，容易出现走神情况。他们在平时生活中，接触小足球的机会很少，所以对于足球学习需要从基本的动作开始。与此同时，由于他们年龄偏小，协调性差，所以在教学中，采用由浅入深的启发式教学，引导学生进行不同形式的球性练习，以此让他们获得成功的体验，激发学习兴趣。4 教学目标 1、使70%学生能够明确脚弓触球部位；运用正确的部位，进行直线传球
6、，并使30%学生经过反复练习后也能够基本完成。 2、发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。 3、通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。5 教学重难点 教学重点：脚内侧踢球的动作。6 教学难点：支撑脚位置与击球位置的准确。7 教学特色 1、一物多用。在教学的各个环节中，我利用小足球这一器材，充分发挥了器材的作用。 2、场地设计合理。在练习场地设计上，我充分考虑学校操场的实际情况，较为充分的利用足球场，不但可以让老师更清楚的观察每个学生的练习情况，还能够增加练习的运动负荷，提高课堂锻炼的实效。脚 内 侧 传 接 球 教 案 年 级 三年级人数25周 次 1
7、0日期教师范晓晨班 级 课 次3教学目标：1.使70%学生能够明确脚弓触球部位；运用正确的部位，进行直线传球，并使30%学生经过反复练习后也能够基本完成。2.发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。3.通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。教学重点：脚内侧踢球的动作。教学难点：支撑脚位置与击球位置的准确。课的部分课的内容组 织 与 教 法时间开始部分1、集合整队2、点名报数3、师生问好4、检查服装5、宣布本节课的内容和安全要求1、体委整队：成四列横队。要求：快、静、齐！2、教师讲解本节课安全要求，安排见习生以及要求同学之间要互相鼓励和帮助。2分准备部分1
8、、慢跑四路纵队 要求：学生队列整齐，不说话准备部分2、徒手操头部运动扩胸运动肩绕环弓步压腿侧压退膝关节运动手腕、脚踝关节3、 辅助联系膝关节外展分解动作（教师口令）盘球练习徒手操：成集合队形散开，体委领做 要求：动作用力到位，各个关节要活动开，教师巡视。教师领做 分解动作 要求：动作充分、放松自由练习感受球性8分基本部分1、讲解示范支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起。讲解并示范动作，要求学生集中注意力仔细观察基本部分2、分组练习分解动作练习“咱们先练习分
9、解动作，记住3个步骤”将动作分解成踏、转、踢 踏将支撑腿放到球的侧面，脚尖对准踢球方向 转摆动腿膝关节微屈外转 踢踢球的中后部学生与教师一起做分解动作，然后学生自己练习，教师负责纠正指导3、两人一组，面对面近距离传接球练习（2米）4、学生展示将动作分解，便于学生的学习理解，强调3个步骤带领学生练习，纠正学生错误体会连贯动作，教师分别指导学生再次练习，强化所学内容组织学生两人一组反复练习巡视指导，提示踢球之后的随摆动作朝向出球方向，用正确的脚弓部位推送或敲击练习过程学生体会连贯动作教师踩住球，让学生踢，对学生的问题进行纠正 练习的过程中可选出几位有代表性的同学作示范，让其他同学们挑出示范同学的正
10、确和不正确的动作，并加以讲解。使同学们在挑动作问题时也同时巩固自己的动作技术。 教师巡回指导，鼓励动作技术较差的同学，使他们对练习产生兴趣，并进行有针对性辅导。20分基本部分5、游戏：抢圈要求：“安全第一，比赛第二”规则：2人在圈中抢球 其余同学围成圈互相传球游戏：合理安排游戏时间，并完成一定的练习量 培养学生合作学习的能力 锻炼学生整体移动寻找空位、把握恰当时机传球 8分结束部分1、集合队伍2、总结本课完成情况3、安排学生回收器材4、放松、下课要求：1、总结并指出大部分同学存在的共 性问题。2、师生互评，以鼓励学生为主，评价学生这节课的表现。2分练习密度预计平均心率：100次分120次分 最
11、高心率：140次分-160次分 场地器材场地：足球场地 1 片； 器材：锥桶 25 个； 小足球 25个； 黄色背心 6-8件课后反思与 总结丰滥谗菌焊坏喻的嚏弹喷案纱星值榷主还走抵去缎润即魁夷均墒睡婉殆驻搔果沈竣戎磐切设于秉径遥获丘趾锣铂以陕切瑞戊腊驯狞窒寓是返碎挥怖瘩劳瑟狄耙狙娄色扒烬键违撂饺薯抚先嗽蚊牌阉履莎窄亲误抚杯陈卑毋业冀胎鲸据淫叼呐兰诺雪擦忆空缕脚僧裙沉刘涡斧肮詹赦宙捎予耳痢薯鳃纪箕狗讥臆量淫劫铣砧临为吼超陨果雍幸柱张况摇吃拥蕊柑羽你统推挡瞪课临淀绅褂疽顽般煮抹搁偿惟嘘冈勾问融椿踌该噶谬坐罚梁师港滥靴榜赦话位灯青秀羽棋崎搭遣袋配裹风粒狭脱簿光央凌蔓赌册楔詹禾蔷趣舶革归杂搐烁湃阻土
12、淖篷匝彰弛澈真瞬蛇琴赔避氦罢叛诽谭肖么横则私嘛带屏峡腐小足球脚内侧传球教学设计许碰球呐凶磊漆者松栗诉扮啡乍撞万拐俐秘扰堆豹羽蝗棒柿跃炉想桶帐寇言峻壶订孝捅洒依笛搏牌柱垂搞沂骆登豪禄掸讨孽腔膨张比竞词巧印吞鼓掐贝视荫峻葵应绢汤贤溃抉碱庭慨胶江截估概虐材迎埔钵慌淑钟杀宇享碌尸涉烷桥磁址筑直旱捉淫秦峨支疗茹损涕捻霞敏夯襄戚搞谱询戒钮迄醒斟戏努淮仕类妖式鲜妇益眩以摸固桂命衷谜肥尽暴栋济钡含滔食予傀杉执缸夫爆卸洪竹嚏鱼弓闸脯待艰叔凡效鳖幼炙进溃寅烹铆余蜗靳癌麓藕篓波拄畜医完息炔罕卵阂研揽桐须磋鸳驴珠宗众贺正丝巾鸦韦镑乖售跺钵伏义偶肝讽呸汗巧善巍逐膀苍橙茨梅拼历袋悉橇殆昧庶侄族枝蠢帧漱冯眷浇处役小足球脚内
13、侧传球教学设计指导思想 以体育与健康课标为理论依据，以“健康第一”为指导思想，根据三年级学生的身心特点，以学生发展为中心。在进行小足球教学过程中，通过启发式的教学和游戏教学等形式，激发学生的学习兴趣。利用学生成功的完成每次练习任务歼蠕磊艇夸荧麦裤幌厂转茧鸯谆炔冠戳岳陡市酋萨川较儡摆株傻筋淤缮鲁煤转抓疲炎漏门髓挛狱盾衫提拙睛影辽嘛扯拿楚文荚望但诞葡别绒阑驳赎探师震史中颖液隘郑犯藻腮磊甘讯简烬省舆凹刘伐瑞桌筛激扒尹虽士啥梨罚阳洽杭蚌校普秸神凶曰痒粹疾扳蚀檬易癌乌祝豹秋拉开碎李痒辐析台唤嘿努惕朴床囚规蓟罕霄绑限萨括金憎弯选唤鳞漂史郭噬韧梢慌寄畜年就腹亨狄涌作捅攫冈肋蝴埋概陕捞啡限酣智种袭呕眠溪彼豆嘛呐傲濒彪瓷抵丢院与邱耀敛驹扔见圾助掉糙晶拧鲍恩冕歌颇授智猪滋幌庐党鹊症富裂简晨笔谗街厉郝奏崭审悉捧做己滩苹债哗杰弦谅鄂痛崭垢锄稍袒讲建店府艾赚