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1、2018年万州二中高中高一数学暑假作业练习2018年万州二中高中高一数学暑假作业练习 【】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“2018年万州二中高中高一数学暑假作业练习”，供大家参考! 一.选择题：(共10小题，每题5分，共50分.请将唯一正确的选项选出来，并答在答题卡上的相应位置) 1、 已知实数 满足 ，则 的大小关系是 A B C D 2、 的最大值为 A、9 B、 C、 D、 3、为了解某地区的中小学生视力情况，拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查，事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大，在下面的抽样方法
2、中，最合理的抽样方法是 A、简单随机抽样 B、按性别分层抽样 C、按学段分层抽样 D、系统抽样 4、 某校从高一年级学生中随机抽取部分学生，将他们的模块测试成绩分成6组：40，50)，50，60)，60，70)，70，80)，80，90)，90，100加以统计，得到如图1-1所示的频率分布直方图.已知高一年级共有学生600名，据此估计，该模块测试成绩不少于60分的学生人数为 A.588 B.480 C.450 D.120 5. 的内角 的对边分别为 ，若 ，则边 等于 A、 B、 C、 D、 2 6、由不等式 确定的平面区域记为 ，不等式 ，确定的平面区域记为 ，在 中随机取一点，则该点恰好在
3、 内的概率为 7、执行如题(7)图所示的程序框图，如果输出 ，那么判断框内应填入的条件是 A、 B、 C、 D、 8、若f(x)= ，则f(1)+f(2)+f(3)+f(2018)+f( )+f( )+f( )= A. B. 2009 C.2018 D.1 9.已知两个等差数列 和 的前 项和分别为A 和 ，且 ，则使得 为整数的正整数 的个数是 A.2 B.3 C.4 D.5 10.(理)已知不等式 对任意 及 恒成立，则实数 的取值范围为 A B C D 二.填空题：(共5小题，每题5分，共25分.请将最简答案填在答题卡相应的位置) 11、总体有编号为01,02,19,20的20个个体组成
4、。利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为 7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 12、小钟和小薛相约周末去爬尖刀山，他们约定周日早上8点至9点之间(假定他们在这一时间段内 任一时刻等可能的到达)在华岩寺正大门前集中前往，则他们中先到者等待的时间不超过15分钟的 概率是 (用数字作答)。 13、经过两条直线2x + y -8= 0和x- 2y +1= 0的交点,且在两坐标轴上的截
5、距相等的直线方程为 14、若存在 ，使 成立，则称 为函数 的一个“生成点”。已知函数 ，则 的“生成点”共有_个。 15、(文)设 均为正数，且 ，则 的最小值 15、(理)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数。如三角形数1,3,6,10，第 个三角形数为 。记第 个 边形数为 ，以下列出了部分 边形数中第 个数的表达式： 三角形数 正方形数 五边形数 六边形数 可以推测 的表达式，由此计算 三、解答题(共6题，要求写出解答过程或者推理步骤，共75分)： 16、(本题满分13分，第1问7分，第2问6分) 在ABC中，a, b, c分别为内角A, B, C的对边，且 ()求A的大小;
6、 ()求 的最大值. 17、(本题满分13分，第1问6分，第2问7分) 一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为 ， ()从袋中随机取出两个球，求取出的球的编号之和不大于 的概率; ()先从袋中随机取一个球，该球的编号为 ，将球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为 ，求 的概率. ks5u 18、(本题满分13，第1问6分，第2问7分) 在 中， 分别是角 的对边，向量 ， ，且 . ()求角 的大小; ()设 ，且 的最小正周期为 ，求 在区间 上的最大值和最小值. 19、(本题满分12分，第1问6分，第2问6分) 正项数列an的前项和an满足： (1)求数列an的通
7、项公式an; (2)令 ，数列bn的前 项和为 。证明：对于任意的 ，都有 20、(本题满分12分，第1问5分，第2问7分) 已知函数 是二次函数，不等式 的解集为 ，且 在区间 上的最小值是4. ()求 的解析式; ()设 ，若对任意的 ， 均成立，求实数 的取值范围. 21、(文)(本题满分12分，第1问5分，第2问7分) 已知各项均为正数的数列 的前n项和满足 ，且 (1)求 的通项公式; (2)设数列 满足 ，并记 为 的前n项和，求证： (理)(本题满分12分，每小问4分)已知函数 . (1)求 的值;要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平
8、的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 要练说，得练看。看与
9、说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(2)数列 满足 求证：数列 是等差数列 (3) ，试比较 与 的大小. 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引
10、导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【总结】查字典数学网高中频道小编在此特意收集了2018年万州二中高中高一数学暑假作业练习的文章供读者阅读。