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1、2018年三年级下册数学期中试卷人教版绘画中的一些技巧和规律与数学用着密切的关系,数学可以创造出美感。接下来，就和小编一起练习三年级下册数学期中试卷人教版。2018年三年级下册数学期中试卷人教版一、我会填1、2018年的一、二、三月共有( )天。2、一个数除以7有余数，那么余数最大为( )。3、27个月=( )年( )个月。4、2时20分=( )分。5、3年=( )月。6、120时=( )日。7、1星期=( )时8、( )除以任何数(0除外)都是0。9、一个数除以6，商80余5，这个数是( )。10、东对( )，( )对北。东南对( )，东北对( )。11、晚上8时用24时计时法是( ) ，1
2、9时用普通计时法是( )。12、一列火车17时发车，第二天早晨6时到达目的地，它行驶了( )小时。13、2793的商是( )。14、上海东方明珠电视塔高468( )15、找规律：1，10，2，9，3，8，( )，( )二、我口算快又准(15分)35007= 5006= 1540-92=4050= 0785= 30804=3006= 210730= 2230+45=805= 3120+50= 975-4320=16002= 23020= 200408=三、我是小法官(10分)1、4857商的首位要写在百位上。 ( )2、今年七、八、九月共有91天。 ( )3、1990年、2018年都是闰年。 (
3、 )4、如果A-102=B-200，那么Ab。 p= )5、小华面向东，他的右边是南，左边是北。 ( )6、计算有余数的除法时，余数必须比除数小。 ( )7、深夜12时，也可以说是0时。 ( )8、一个因数正好与积相等，另一个因数一定是1。 ( )9、2018年有52个星期零2天。 ( )10、3644商的最高位是十位。 ( )四、我的选择总是正确的(5分)1、国庆节是( )【小学生期中考试】A、1月1日 B、5月1日 C、6月1日 D、10月1日2、地球自转一周所需要的时间是( )A、一日 B、一月 C、一年 D、一百年3、树叶向北摆动，说明起的是( )A、东风 B、南风 C、西风 D、北风
4、4、下列公元年份中，( )年不是平年。A、2000 B、2018 C、1988 D、19005、2009年的二月份是( )A、28天 B、29天 C、30天 D、31天五、我会算(16分)1、我会用竖式计算。(8分)1284= 4173= 2855=六、我一定知道填!(8分)教学楼在操场的( )，图书室在操场的( )，大门在操场的( )，体育馆在操场的( )。七、数学应用1、王师傅4天加工48个零件，照这样计算，九月份天天都上班可加工零件多少个?2、同学们做游戏，男生有26人，女生有18人，现在要按4个人分一组，可以分成几组?3、学校有37个乒乓球，又买来83个。如果平均分给6个班，每个班分得
5、多少个?4、一副羽毛球拍38元，施老师要买5副球拍，带200元钱够吗?6、一辆汽车每小时行驶48千米，上午10时从甲地开出，下午3时到达乙地。甲、乙两地相隔多少千米?3. 欢乐队的王强身高是148厘米，谢明身高是142厘米，李蕾身高是139厘米，王小飞身高是141厘米，刘思身高是140厘米。欢乐队的平均身高是多少厘米?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑
6、脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训
7、练，幼儿说话胆量也在不断提高。4.统计与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。希望为大家准备的三年级下册数学期中试
8、卷人教版，对大家有所帮助！“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。