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1、2018年三年级数学知识点期末考试2018年三年级数学知识点期末考试为您带来，希望在考前可以为您提供一些帮助。一、 植树问题：这类应用题是以植树为内容。凡是研究总路程、株距、段数、棵树四种数量关系的应用题，叫做植树问题。解题关键：解答植树问题首先要判断地形，分清是否封闭图形，从而确定是沿线段植树还是沿周长植树，然后按基本公式进行计算。解题规律：沿线段植树棵树=总路程株距+1棵树=段数+1株距=总路程(棵树-1)总路程=株距(棵树-1)沿周长植树棵树=总路程株距棵树=段数株距=总路程棵树总路程=株距棵树例 沿公路一旁埋电线杆 301 根，每相邻的两根的间距是 50 米 。后来全部改装，只埋了20
2、1 根。求改装后每相邻两根的间距。分析：本题是沿线段埋电线杆，要把电线杆的根数减掉一。列式为 50 ( 301-1 )( 201-1 ) =75 (米)二、分数和百分数的应用1 分数加减法应用题：分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。2分数乘法应用题：是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。特征：已知单位1的量和分率，求与分率所对应的实际数量。解题关键：准确判断单位1的量。找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。3 分数除法应用题：求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)是多少。特征：已知
3、一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。一个数是比较量，另一个数是标准量。求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了单位一，谁和单位一的量作比较，谁就作被除数。甲是乙的几分之几(百分之几):甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。甲比乙多(或少)几分之几(百分之几)：甲减乙比乙多(或少几分之几)或(百分之几)。关系式(甲数减乙数)/乙数或(甲数减乙数)/甲数 。已知一个数的几分之几(或百分之几 ) ,求这个数。特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位1的量。解题关键：准确判断单位1的量把单位1的量看成x根据分数乘法的意
4、义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际数量。三、度量一、 长度(一) 什么是长度长度是一维空间的度量。(二) 长度常用单位公里(km) 、 米(m) 、 分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm) 、 微米(um)(三) 单位之间的换算1毫米 =1000微米 ， 1厘米 =10 毫米 ， 1分米 =10 厘米 ， 1米 =1000 毫米 ， 1千米 =1000 米二、 面积(一)什么是面积面积，就是物体所占平面的大小。对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积。(二)常用的面积单位平方毫米 、平方厘米 、 平方分米、平方米 、平方千米(三)面积单位的换算1平方厘
5、米 =100 平方毫米 ， 1平方分米=100平方厘米 ，1平方米 =100 平方分米1公倾 =10000 平方米 ， 1平方公里 =100 公顷三、 体积和容积(一)什么是体积、容积体积，就是物体所占空间的大小。容积，箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。(二)常用单位1、 体积单位立方米 、 立方分米、立方厘米2 、容积单位： 升、毫升(三)单位换算(1) 体积单位1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米(2) 容积单位1升=1000毫升1升=1立方米1毫升=1立方厘米四、 质量(一)什么是质量质量，就是表示表示物体有多重。(二)常用单位吨 ：t 千克：
6、kg 克： g(三)常用换算一吨=1000千克1千克=1000克五、 时间(一)什么是时间是指有起点和终点的一段时间(二)常用单位世纪、 年 、 月 、 日 、 时 、 分、 秒(三)单位换算1世纪=100年1年=365天 (平年)1年=366天 (闰年)一、三、五、七、八、十、十二是大月， 大月有31 天四、六、九、十一是小月，小月有30天平年2月有28天， 闰年2月有29天1天= 24小时1小时=60分1分=60秒六、 货币(一)什么是货币货币是充当一切商品的等价物的特殊商品。货币是价值的一般代表，可以购买任何别的商品。(二)常用单位元 、 角 、 分(三)单位换算唐宋或更早之前，针对“经
7、学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了
8、。1元=10角1角=10分要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2018年三年级数学知识点期末考试中的内容不知道对您有帮助吗？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。