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1、2018年中考兰州市中学一线教师对数学“一诊”已考试题进行分析 一线教师对兰州中考“一诊”昨日两科试题进行分析并提备考建议数学：难度适中坡度平缓化学：题目新颖联系实际每日甘肃网-兰州晨报4月15日讯(记者武永明实习生朱瑞琴)由兰州市教科所组织的2018年兰州市九年级学生参加的中考前的第一次诊断考试4月14日继续进行，当日数学、化学两科考试结束后，本报邀请兰州三中一线老师对试题进行了分析，并对考生接下来的复习备考提出建议。数学：涵盖了课程标准主要知识点兰州三中薛留【试卷分析】“一诊”试题全卷有三种题型，28个小题，其中选择题15个，填空题5个，解答题8个。考查内容几乎覆盖了初中数学课程标准所列的
2、主要知识点，并且对初中数学的主体内容函数、方程与不等式、三角形、四边形、圆、概率都作了重点考查。试题难度适中，坡度平缓。1.注重教学重点的考查。试题考查重要的数学概念、性质和方法，对教材内容进行了全面考查。如第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、13等题都源于课本，将教材中的例题、习题通过类比、加工改造、加强或弱化条件、延伸或扩展形成的。2.体现新意。综合性问题存在较多的思维入口，利于学生发挥真实水平。第15题、第20题，让学生从运动变化中探究不变的数学本质，再从不变的数学本质出发，寻求运动变化的规律，学生经历了问题探究的全过程，从而考查了学生分析问题、应用数学模型解决问题的能力。
3、3.适度区分。基础题、中档题、较难题的分值配比合理，中档题和较难题分散在不同试题中，既有利于适度区分，又有利于合理考查学生解决问题过程的认知水平差异。如22题、23题、24题取材贴近实际、贴近生活，问题情境学生都比较熟悉，背景知识对广大考生而言相对公平，又没有现成的题型可套，考生必须弄清题意，选择相应的数学模型加以解决。第25题，以等腰三角形为背景，考查了学生的数学活动水平，同时学生对直角三角形、等腰三角形、矩形都较为熟悉，也保证了考试的公平性，第27题也是类似。【备考建议】1.全面梳理知识体系,对课本中出现的概念、性质、定理、公式等重点知识点理解吃透；课本中的例题、习题及变式题要熟能生巧。2
4、.以大纲中的主干内容为中心，针对中考知识的特点，围绕重点知识做好重点模块的专题复习。复习中对相应题型进行分类训练，寻找解决同类问题的方法，学会知识整合。3.关注热点：如数学的折叠问题、阅读题型、动点问题、最值问题、存在性问题等。4.复习中应规范做题，重视细节过程的训练；注重答题技巧，提高解题准确性。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文
5、教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要
6、解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。5.数学要联系社会，强化数学应用，一定要联系生产、生活的实际，要联系中学生的实际，要时常关注社会生活热点，编拟一些贴近生活，有着实际背景的应用题，学会阅读、审题、获取信息、解决问题。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。