《2018年中考数学复习备考专题：数与式(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考数学复习备考专题：数与式(2).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年中考数学复习备考专题：数与式(2)常听到有的同学说：“老师，我这道题只错了一个符号，怎么算全错?”或者说：“不就是小数点错了一位，为什么扣那么多分”?看来，许多同学对数学学科的特点之一准确性是缺乏足够的认识的。正式开课之前，先给同学讲一个真实的悲剧故事吧!1962年，美国发射了一艘飞往金星的“航行者一号”太空飞船。根据预测，飞船起飞44分钟后，9800个太阳能装置会自动开始工作，80天后电脑完成对航行的矫正工作;100天后，飞船就可以环绕金星飞行，开始拍照。然而，出人意料的是飞船起飞不到四分钟，就一头栽进大西洋里了。后来经过详细调查，发现在把资料输入电脑时，有一个数据前面的负号给漏掉
2、了，这样，原来的负数变成了正数，使整个飞船的计划失败了。一个小小的负号，使美国航天局白白耗费了一千万美元、大量的人力和时间。可见，学习数学多么地需要一丝不苟的精神呀!这种精神也是我们在中考战场上的致胜关键!因为本专题涉及的知识点多而碎，所以同学们在复习时，要深刻理解概念，做好梳理工作，建构清晰的知识体系，并做好辨析、对比记忆，弄清实数的有关概念，提高二次根式、整式、分式运算的准确率及运算速度。要注意寻找数式规律以及联系实际的数式应用题，通过归纳常见的数式规律提高自己快速找到数式中隐含的规律，通过准确解读题意提高自己解决实际问题的能力。下面我们就通过一些具体的例题来体会一下中考的考试重点和解题策
3、略。考点一、实数的分类、相反数、倒数、绝对值、三种非负数、平方根(算数平方根)、立方根、数轴等概念和性质的应用.【例1】设 ，则实数a在数轴上对应的点的大致位置是 ( )“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔
4、下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【解析】本题考查无理数范围的估算和数形结合的数学思想方法.因为91516，所以，且靠近4，故选B.【答案】B观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多
5、层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【启迪迁移】加强估算意识的培养和数学思想方法的考察，是提高思维能力和应用意识的重要途径，也是当前课程改革所追求的目标之一，因此对这部分内容的考察也就成为现在中考的热点问题.