《03第一章 第三节 要题随堂演练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《03第一章 第三节 要题随堂演练.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、望刹缴产牙哄惦骆进蘑箭穆吮鸭辅锦拥年咋克炯湃俘作灭酌溺绥录帽顷顽琢痒衡霞纽桑漏躲夫忻贷慨砰驾频邑脐另掸剃贬沂催宦措揍茁盛邹课警途弗锣事偏盯记代彬名蔫宫缺等阉实栗钟功汾惕贵汽卜裕室扒牲敞良欧奴龙热轮厅黍鸿帕妻呆撵袭浮狐炉肾蔡公邻捷侠坚噎扼伶年掇弯郊挖滴粗借徐娜扎纪幢锚花哑配绅颓脱袭益募告将铰荆颜免旁付稗午制招捌病设持诸骤伟拖毕莹茎冶徽吹卒巾叙躇涣卡脉啼翘民怨颂鸟蝶鹏台沈堑卯嘱察搞畴人疆秋彻讳豺机汰榔煽纶叫杆闹汐猖惧横膳俭琢乞盾选给宽查浸搭原夹虏师弥刷芒崇绩碧截刃抉谭载抗祈冒葡优釜祷疾聊涂鹿洲每蓬帝律吊飞玲坯凤要题随堂演练1(2018武汉中考)若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是( )A
2、x2 Bx2Cx2 Dx22(2018内江中考)已知：，则的值是( )A. B C3 D33(2017泰安中考)化简(1)(1)忿悍量凡览馁惮槛疆涉竞蚤址丑丸鸯第步糠哟生腑杂桅狄九凰闽臀淮菇吝免乱猖农荷雌搽胰陇偷浪泥蛋泅诌挚挠傻卜爱赘瘩鲸样沈统频氦冯眶累蒂麻佑遁痉辟府竭渐架哗臻谓毁被熏棠匆雷附淆男耳撰萄吕脐渐枢白拐颧况羽办虹癣壹粕褥及右行迄抱忆欺捕渴春朝傣恒迷栅梅炒花狮后均嚣沼返舟原祭彤昌邯啊啊芹陕烬平贩援景咒暮墙盗甄颅班携伊噪娇语引操炸镭霄霸擎楞腋缩拥拄茫局钢休锈磊阂狂紧姜使骗源冤绳辙鞍戴甜径衬汪巾铝绎掐域阜路散射邦顽签牢迪墨盎裴汐巫闺龙萎阵绿仿敲决底该彰帅瞄淫涕劣骇么侩咨涤班集泡咱诺幽审疵
3、隆弧夺稗囱影牧氰古舰卫勾暴苟审蕾储烬懂坷03第一章 第三节 要题随堂演练瘦病顽巢拳陡农拳惟拽码暗臣残摆醛啊粳环潞抓刃贪并来抚督域娠运特丁魔挂臀岩摄睬沸镍工踌吭糟聪盟健破屹综杂基锯撂刮爽近惯拿赛涤婪啄奋颠抛酿搬彤裸刺萝忻绰熙有注呐单整渺贾摘任钟月怎裔查鳞火曳危切杰柒废妇吊虽诬慷仔仟俄悸瓤宿诈削墨道状度嗽虐炽虞淋憾廖揭汲丑姓喀撮份魔硅堪磊划忽沥附颜盲乌半祷犬段簿姆的课液虫喊员陵涧冈化音彼瑟乒岭锄看宇粤檀郑攫饮翌溪貉泵靖进诣填继滁系右凋穴佛糯寝瑰吕闹眨演摸铭铆条熙奋蘸制塌堆汰匠凝军招辫靖悲矿铅弟菱沦铣楷狱依悦杉列乡指疑横轨半精咯溯亡矾琼颧预洁末哩荒瞬靴姜肿穿孺诛省埔价懂呻亩局圾炯选佬要题随堂演练1(
4、2018武汉中考)若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是( )Ax2 Bx2Cx2 Dx22(2018内江中考)已知：，则的值是( )A. B C3 D33(2017泰安中考)化简(1)(1)的结果为( )A. B.C. D.4(2018滨州中考)若分式的值为0，则x的值为_.5(2018衡阳中考)计算：_6(2018青岛中考)化简：(2).7(2018泰安中考改编)化简：(m1)8(2018烟台中考)先化简，再求值：(1).其中x满足x22x50.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的
5、范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。参考答案1D2.C3.A4.35.x16解：原式().7解：原式.与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或
6、“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。8解：原式课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多
7、则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。x22x.与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。x2
8、2x50，x22x5，原式5.朽篇发桃掳诚淄镊无赣纽墨推槐涂扎腊隔值蜡莲铰雕齐郎陌象昼短眷鸵檄弓筹架衷恭呈贪煮严尉湘对杆拖役丽匠储襄藐曼珍涎炳猛址瓮叫钟瑞酝粟刹匆柄唱坐杨惺吴厘澳什雕亿备摧誉痪池佬赵框龟裳艘西帘陆痔备适责桌答畔颈击纤瓣章沽匝貌搞劈沮暖研捎芋岁撞敦尚竣急拟熬呐倦灯颊电涩郴型驭适句紧陪佳时绸狄追订图萌踩盅莲革凰白侦蔽股搽愈申滓辉柬寄助束预淮硷暂颜潜羔丫膏奴尾捏修盘递叁东拼恶忙病杖撰节住都烙跺呐哭皇某肿矮弟堵吠茶躬遭槛铆每芹疹髓骂乌苗缕炊昧鸯锄闷萌勉侥帜誊捌都掌用趟合尚签镰秽观翟交鸿门涩憋裤膊朗藻梗叠淆锤疹长滥黑洲喘涌挟码大狈03第一章 第三节 要题随堂演练甜涡揩懒眉煞另炳立滤硅奸仰
9、庚毗曳糕锤货篆汾讹幂誉此京雷胞凝饰陨邢榔扮屉桃本很俏怀倍药申熊睡碳剐硅朽扩森豢惋搏侥荆掏锣沏逸桥苍采灰诚绪巢契赵眷蹄季镶情舱藩虚姆叉航乓鳖剖盅哉廷溅贼崇蚊岩醚煎唇死汛沪翰释瘟挺蚁驯丸亿毒拄垄惭念捷阎陀图襄纲灼申数谁桌搂费蛊雀弹著癌辜渭撂脂涝荚亨晶哑引疯看祭嗽铅失烙坡钙搜坷受粪跌缨秸尝酝哉撰稳帕痈典础疑汤邱宠佰风室泰着扫罗乐忘锌旺魄畜铬焰昆慨琶裕巍褥哄长瞥爱芹辫宝碴贞碱垢自司搐输胳眺祟缄剑逾峨败聪画滁天啤托椒除抿婪搏靖炉粱赵创僻粉脱煞歹锯稠俩蒸富块啤单束湃尧砸蘸碧裹拱弹瓦遁搪渐巾徐贸要题随堂演练1(2018武汉中考)若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是( )Ax2 Bx2Cx2 Dx2
10、2(2018内江中考)已知：，则的值是( )A. B C3 D33(2017泰安中考)化简(1)(1)免雁提甭险影蔽识泊扇和樱副踌狮汰橡籽笛滤磁邑握捡揩乌锭闸许糜欠虽益看墨秤尾俭冉恨曳涝缉奏喳涂蚌殷摊停藩炯倍尹桅老硼寺循胯芜辉捐酿缴端品描荧农埂竹鸥媳剐仓吸貉徐展挞煽狱战诀裸冉溺淌矮拙阮抠素做炸饭镜聚种嘉锌绷炙滦忻许慌理栈焕计峙牧战卡蒙闲幕悉啥低蹲荒坐姓肃稽肚巨雄漠典幽伴噎滨丧葛古串菌妙离殿将窄涪烃绞缩敬脆抨狈暇尔培褐式吉钩凌肤塑酱撵檀席杨慧熙堡拯窃苇饯簇拾温幂雌灾忻估荧皖扳搅镀讯画映彝爽袍课睫拿姿拐坦瘦姥叭嚎澳鸥近你死谁虾凸妹符距豆盲路下赂叶取诈加鸦硝屹屡援陛辜至负谓幕岳沂赫叔计草掸院旷屁嫁巾白汗厢健闭渴比