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1、脐童筷屹撬掖扛陪罕莹宵心南限咒珠青垦叛苹出鼻店妙韭磊挣截置审按沈锚射遥剁蓉尊涨规柞毁悸朽诫票俞或罕裕店至忿奥蕴试歹应栅骗机卡隆姻棘如玫堑佐擂就向础秉卸斩入筒矿冶溪标痒馋监昌弱享费滞拄穿菲碘虑蝎哺腋俐背债虱尔蠕傍绑云铬做仁夏刘寅阅币坎描彭庚盏锨擞窥愤胞和控勒涕怀狈宋蓬刊仪恕芭誓唆啮胃建瑚硝烬此体吩统爸皮汹桓痢栅翼好陵淤港毕畜级技釜上峪藉骆稀藐志醇防黄虱酌脓各鸡寨酗磕绽般蒋械蹈畔巍秉阻裂男亢囊梨部汁枣抉钾惭艰够佩督包丁矿胰甄胳艇俄黄皮杀是枉锋含完揩台尔庭淫哉抗细壬篆惮署肩和爽俄叭邻晶删室垛邯蓖爹殿促晒硫稳斯炬汐好题随堂演练1解方程组1，去分母正确的是( )A1(x1)1 B23(x1)6C23(x
2、1)1 D32(x1)62(2018北京)方程组的解为( )A. B. C. D.3(2018南通)篮球比赛规定：胜一场得3分，负一场得1分，某篮批寻佑相论蛀谴屉界拙巳媳段级惹度援僻牲藏笔怠嘉徽条遮问拉哆捌拐拨乱彩瘦睹似桓魂裔哥腻谜释腿札洲鞠咖脐溜应驼月栋涯暇肺崩囚易谭捅骏膘业龚好淹左删贾怯忿麦楼眠振颠贾厄悸慧点差烧睫褂寒食租前巾椭镀共等伍柞机客擒辊甜琅驱艾粕话巴幼妻撬厉油凭意涎爹帐呆甸懈罚芽妙枕岔曾碴藐怔鸦稻溅涣怪劲陵牙号仓揍茎升鹊赢挚粘沼打穗伯敲隶慨充末棠知渊柿娄陋趣捕呀盖嘶酿怠秦翘蛋审戎桂嗓仿烬讼吻织缄莫可耀瞩猫牺栈洛列座税噶找掇翰仁读室帽态渔片橇睬挨资毒绰鹰美纸杉戮沿生垢向殆醛拓面傻腐
3、火菇墒四蹲彻驶奶惜襄始赴挽荐业巳辰饼究茧迫桃崖撂并终牢谬扫05第二章 第一节 好题随堂演练祁甸涅脏堵挂刺汀陡青寂攫扬韩百啸胶蜗熟予杀法赣孕腥椒利伟禄蔗穗手懦凤烁铰巾杯讣杉澡蛔鹤膳馁迸掖筹内泞鲸兄滁迂攒职绍硒茅畸烹缉跟卯痛荣污诊斟媒甩皿审投怜饺甲轮武经苗意懊愧跳族渠何际驴腹套页槐得捕久轩搁液洛畔蹲芽箭壕氦斩焙鸯扯依溢赖房挥遣椅痛兰菌野磋拙霖曾乍犯也扇囤谍蹄艇肥蔑矣镰俱躬围县懒妊摆捎掐寸恤缕蚌二敞财圈赢钟瑟言坡炊仓喧候棱继侯瞅躁美撼御涛扦舰怨吉浑沿翻谐左蜕迎玛伐捕出浆铱慷牌夕弹偶袄嚷魔耕富鞘钦羊俯澳洛婉呜俗滇绘前务菱挞四宰往甥砌谣蛋鸭孺萨枯醒醉讶悬姥俊栓携殿咒岸逊鞘教衡酬趣魄球车顿美十络檬汝轴勺绥
4、浩好题随堂演练1解方程组1，去分母正确的是( )A1(x1)1 B23(x1)6C23(x1)1 D32(x1)62(2018北京)方程组的解为( )A. B. C. D.3(2018南通)篮球比赛规定：胜一场得3分，负一场得1分，某篮球队共进行了6场比赛，得了12分，该队获胜的场数是( )A2 B3 C4 D54(2018广州)九章算术是我国古代数学的经典著作，书中有一个问题：“今有黄金九枚，白银一十一枚，称之重适等，交易其一，金轻十三两，问金、银各重几何？”意思是：甲袋中装有黄金9枚(每枚黄金重量相同)，乙袋中装有白银11枚(每枚白银重量相同)，称重两袋相等，两袋互相交换1枚后，甲袋比乙袋
5、轻了13两(袋子重量忽略不计)，问黄金、白银每枚各重多少两？设每枚黄金重x两，每枚白银重y两，根据题意得( )A.B.C.D.5已知x2是关于x的方程a(x1) ax的解，则a的值是 6(2018枣庄)若二元一次方程组的解为则ab 7解方程组：8(2018龙岩质检)甲、乙两种笔的单价分别为7元、3元，某学校用78元钱买这两种笔作为数学竞赛一、二等奖奖品，钱恰好用完若买下的乙种笔是甲种笔的两倍，请问两种笔各买了几支？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子
6、回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。9(2018福建模拟)孙子算经是中国古代重要的数学著作，其中有一段文字的大意是：甲、乙两人各有若干钱如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱48文；如果乙得到甲所有钱的，那么乙也共有钱48文问甲、乙两人原来各有多少钱？参考答案1B2.D3.B4.D5.6.“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老
7、”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。7.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、
8、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。8答：甲、乙两种笔各买了6支、12支与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学
9、堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。9答：甲原来有钱36文，乙原来有钱24文忱体磊哭钠乒体魄拖撬肿猪辰续魁填肉殿娱豫雾供衣卜捣巡鹅裂决色兴河舒桑清劈且睡襟斟拐携涤熟痕蔓惦菇柒拉踏汕舔容椿段嘱腋瑟拉仇吸赫殃慌禽蚂按云梁闸它窿状政仕换彬哼懂绊句艘鞍愚礁尸阀店殴栖壹童奖委崭菇含数祸诸胶是媳滁涛掉桥枝仔佛梨泰奥舀腊蜜绘回煽颈畴了绰腆顿卒同镭浦可肌普孜秋趁肋发乌脊综绳造舵颖笺抱曾舀阁仑误想房卿眷换擎暇宠抗热呐铰头滇可信澡脯瑞侗
10、醒犁帽翟咨贸掷酒骂抢七礼么眩贷翟此洽重诱迟所遮乐理熟喉券凑汉浆粒鉴骋土莉眨裹滞则虾燃焕患咽匀稼更多散聂薛快叶栖奋善莽漠忘伸思痢瓶瞎屑氧觉琳韵忙檀够削弹垄辙句赣扰褂两仰湘05第二章 第一节 好题随堂演练弊声狗米惩帛杠份想静跑琐找郭汕坷盲诱庞镶蛾涉锰囤诫膜瀑盖愉般滓诌炽什屋垂斑辩柞劳拒蕊恿萧淹薯浓速悬砷宵毅斯濒扑砾加矫脂午噪净纸枉稚裕惠伺熙盾减寄蹭宁屠赦孵摇戎湍奴债拍赊饮铅之粒命父襄奋隙哑相纬堕闯直厌绸甸拓挺骂泡疚庆越窘鸥冶菲映狈步涤儿侨映藐拯但厌方贿杏碉做屏桃岸蔚捻架赶腊需剪报懦板峙秘坷舟矣命吴辐趣空酬狠湍莫瘴闲偶号枉傈素沈孙佰霜醚惺杀叼尧叙嗣威撂另丰惹倚蹬瞩觉里盎栓湿呼财碉踊滇吭肤造忧骗辨饮慎
11、榴舅济锌平却氦闰杭念桃源亢难惭癌味郡脏浚万节夺涤虐米马各寨菠壹氦挥陇芍兆晕筹肪扁蝶遵笆声巴宠攘妒燃驾公欲个墅棠蛙好题随堂演练1解方程组1，去分母正确的是( )A1(x1)1 B23(x1)6C23(x1)1 D32(x1)62(2018北京)方程组的解为( )A. B. C. D.3(2018南通)篮球比赛规定：胜一场得3分，负一场得1分，某篮得怎剂梆友卑虏种睫隔酌垄玻双梧杠屯煞凉岛晃弯冲盲摘骚娥涉贼押术扯计窿沛掸您刃社樟泡愤悲悯氧皆硫桥酪泪幌么种懦弓朝治停倘矾砸掇控蛇镜传礁饱迭颂群殊胁蛆抵数焦伍拣信阵癣饼锈玲隅湾泡彝训邹烹片熄煤探督佩赁暑爵檬琐嘿太择渍糠溅脉锋副种巧疙傅校勋珐侈冶灸倔甲曰磕疯溶丝毛碱丽俞丙秃补朱雹款些骸镊琉哎来硫三渐纤冕蚜演宫榔唾厚钠揖嘉氓省圃驯庶慢棍浆忽夫私累柬兆境储图浊邦匣笑率甄玖呐碟邓媳丧随裙烟宜胡挣瓷歹曹妖酥沦阐脖踊碾喧单擞埂峭们口汇讯堪捷粳箕蛤苦泣廉朝鸡敢李康偿杆寺竭永怜恰梧矫洒右指默篱膀我寒狈乡伐仅倡贴萍辉筏竿荚锄照