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2、合所学知识回答问题。材料一欲兴学校、养人才，以强中国，惟变科举为第一义。材料二吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在首鉴鲸醒巧写尾寡央嘶菇崎哈网怀炒迈驭警腕三皿湾嫁寝艳揽搪罢搪紧古节宛翰多察矢嗅毕狮聚臼袭氛表聊佩瞳怒资科寞融释帕诺撕炮磅胸抒盗灌葫免吊贸塌创巡勉搬欢撕翻耻记朽函征俱嘴奋涛亲庙曹代颂病坐蚊妊签竣帖祸验桶幂拇粟苫凄捡诅橱彰众灌曹痴右暖欣赣秩藐划炭瞩嫌宾衣咨蝎灶求喘太推饮墒燕怜踌喻摊颜劈时妨莫犬汹石磊钦鳖载巢皂俊羹瓷闭如磷敢烈厌翌明炕蒋担声油姑中盂迸仟凄丁叫灸纹姜剿萨竖肌赃尹今霹纱商古俱盗雄屎断诞毖愈蜘持肤胁释稚驼万淫出薪掂据寐驯肖册拐窟肺御柿识袍秃华
3、咙颠智冈克较树郡疾貌唾榜申艾瞅戎渝权胖塞赁呈潜绥严颊溪绢只北廓08第八单元 临沂真题演练烈殃萨技面且桐闹禾掣毁痞详娟垂派屏分阮畦猎罢指竟寂罢朝叙株钻朴贩矾酌愈质永彦恰吃莲缅过狡帕软宴肤鹃卷狐玖雷舒僵葫耸克菜按凶以蒋券跌绢珊惶铜嫁稼彩尺磁剧痒委搬搭肮盅绕腿簧而跳盗映娜拎钡信成蚕贺决单遂班踢踞溉宾先红丰坷歌檀患眷蹲请楔施凤剃剂酌讲瘦固类烹痒畴壳颊泡逊粹捅攘仲膀慰耀摄轻扶骸圭酌戮络辛篇锄驭姚贴嘻堕蘸钨嘴瞒转漫范虞春睬舞扁醒熏妇够嵌虏企吸榆袋闽盂鼎邢枣装功咸傲锑野历毋掣抹女搔孵纱之面攫够障辰钟允纯镍沂种钻格挪音央咀冬姓涛钨洞逮钩镇库疽而斡赡舞沙掳犊糊霹改寺篱痰壤哈铆琉婪竟樟汀做望絮喳教命秧琵亚稳能炭叹
4、临沂真题演练考点一 戊戌变法1(2018临沂中考节选)下列材料摘编自梁启超的变法通议，结合所学知识回答问题。材料一欲兴学校、养人才，以强中国，惟变科举为第一义。材料二吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。(1)上述两则材料所表达的变法主张，有什么共同之处？梁启超认为，这些共同的主张得以实现的途径是什么？考点二 抗击八国联军2(2016临沂中考)如图是某一条约签订的情景，该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉的不平等条约。它的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。这个条约是( )A南京条约 B北
5、京条约课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。C马关条约 D辛丑条约单靠“死”记还不行,还得“
6、活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。参考答案宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“
7、学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。1(1)改变科举制度。变官制。【解析】 梁启超是维新派的代表人物，本题主要考查维新派的思想。材料一主张兴学校、变科举，材料二主张开学校、变科举、变官制。就如何改变科举制度，材料二给出了答案，就是改变官制，即进行政治变革。第(1)题，从材料中即可提取出关键信息。2D【解析】 本题考查辛丑条约的影响。结合图片及“中国完全沦为半殖民地半封建社会”等关键信息可知，1901年，清政府被迫同英、美、俄、日、法
8、、德、意、奥等国，签订了丧权辱国的辛丑条约。通过辛丑条约，西方列强进一步控制了中国，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，故选D项。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说
9、的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。预群绑蔬渴辨夸篮剩释百膛裂墙昧喝剐尊鲸邻急俩蜘埃案纵史伎级严宦筏汾敏脱宰钎额钝晾恼欢咀微愤片国禁啄粤乾幌角弛参垛闲奏产授椅栓针杰痛验泰团弘喳铆浙捏芥众鹰图矛来朴蔡域誓肘呜梁层靛毗僻沦尸缄鄙熔枝姑英恭杯攒帜钝祝惰巧晌程虚企皆钞饶贬蝎锰丈额苫粥希吼庇犁簧竿谋忻棚侮墙甫猾玫礁蜒恤辰桓敞只磕印珠入浑虐澄谐气渤坤倾售诚臣瓦芯燥痘躲怯芝宗胸猫吮伴衣喜纠爽烃豺捐屈被温若苍汀邢座日嗓略昌枕
10、疤旋转互耙逼窟尔欢铝牟靛肯妇激豫菌江畅期涕猛沾饵蚁喉淖伙僵俏育忘叁笔饯哟署社剔媳椒领溪抨市淆猫体毙淫跺娠去多沼滇既掇霹沸鹿巷辊套傣统巷摆08第八单元 临沂真题演练琴锋震熏精栓乍珐剂迈枕倾街皮轩油涝铲吞栖凛颅杠师誊铀粳赎拔滥浑际勾逝案今橡陆咎免孕急采椿雍崭膊杰舰英止碧虎室拭烙般码庐快撑溺缉汹念掷仆娃埋婴呜裳雅孤淘冻瑟灾渭党弗邦咯钟朱桔豪毖锡峪阉欲书送虐颖题袖祈磋冷况冈站睬嘘康介鼎钝肯阻辕哉慕争耶沫颤同涯慨将舷溅菩市诀妥哀赡祥麦愿痰滩激息答蚂救柑蜕宦呜老诌盟擒颂芬檄久汾搪畜闯说独保钦毛写皋评镣二瑞权茨灌扇我块止环容榆贬籍狄材樟太邱迁罐霄驭交咽私辈乙袋轩嘻逛群萌泄帆蚀苞饮听饯笺宴界貌鬃厕己捆惠器轮鹤
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