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1、2018年中考数学第一轮模拟练习题（答案）临近中考，学生要有一定的自主性，多做题，多练习，为中考奋战，小编为大家整理了中考数学第一轮模拟练习题，希望对大家有帮助。A级基础题1.某省初中毕业学业考试的同学约有15万人，其中男生约有a万人，则女生约有()A.(15+a)万人 B.(15-a)万人 C.15a万人 D.15a万人2.若x=1，y=12，则x2+4xy+4y2的值是()A.2 B.4 C.32 D.123.如图1-2-5，淇淇和嘉嘉做数学游戏：假设嘉嘉抽到牌的点数为x，淇淇猜中的结果应为y，则y=()A.2 B.3 C.6 D.x+34.已知实数x，y满足x-2+(y+1)2=0，则x
2、-y=()A.3 B.-3 C.1 D.-15.有3张边长为a的正方形纸片，4张边长分别为a，b(ba)的矩形纸片，5张边长为b的正方形纸片，从其中取出若干张纸片，每种纸片至少取一张，把取出的这些纸片拼成一个正方形(按原纸张进行无空隙、无重叠拼接)，则拼成的正方形的边长最长可以为()A.a+b B.2a+b C.3a+b D.a+2b6.(2018年湖南湘西州)图1-2-6是一个简单的数值运算程序，当输入x的值为3时，则输出的数值为_(用科学计算器计算或笔算).输入x平方-27输出7.已知代数式2a3bn+1与-3am+2b2是同类项，则2m+3n=_.8.观察一列单项式：1x,3x2,5x2
3、,7x,9x2,11x2，则第2018个单项式是_.9.已知A=2x+y，B=2x-y，计算A2-B2.10.已知a=3，b=|-2|，c=12，求代数式a2+b-4c的值.B级中等题11.若a2-b2=14，a-b=12，则a+b的值为()A.-12 B.12 C.1 D.212.化简m2-163m-12得_;当m=-1时，原式的值为_.13.刘谦的魔术表演风靡全国，小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒，当任意实数对(a，b)进入其中时，会得到一个新的实数：a2+b-1，例如把(3，-2)放入其中，就会得到32+(-2)-1=6.现将实数对(-1,3)放入其中，得到实数m，再将实数对(m,1)放
4、入其中后，得到实数是_.14.若将代数式中的任意两个字母交换，代数式不变，则称这个代数式为完全对称式，如a+b+c就是完全对称式.下列三个代数式：(a-b)2;ab+bc+ca;a2b+b2c+c2a.其中是完全对称式的是()A. B. C. D.C级拔尖题X Kb 1. C om15.若3x=4,9y=7，则3x-2y的值为()A.47 B.74 C.-3 D.2716.如图1-2-7，对于任意线段AB，可以构造以AB为对角线的矩形ACBD.连接CD，与AB交于A1点，过A1作BC的垂线段A1C1，垂足为C1;连接C1D，与AB交于A2点，过A2作BC的垂线段A2C2，垂足为C2;连接C2D
5、，与AB交于A3点，过A3作BC的垂线段A3C3，垂足为C3如此下去，可以依次得到点A4，A5，An.如果设AB的长为1，依次可求得A1B，A2B，A3B的长，则AnB的长为(用n的代数式表示)()A.1n B.12n C.1n+1 D.12n+1 参考答案1.B2.B 3.B4.A5.D6.17.58.4025x29.解：A2-B2=(2x+y)2-(2x-y)2=4x?2y=8xy.10.解：当a=3，b=|-2|=2，c=12时，a2+b-4c=3+2-2=3.11.B解析：a2-b2=(a+b)?(a-b)，得到14=12(a+b)，即可得到a+b=12.12.m+431解析：m2-1
6、63m-12=?m+4?m-4?3?m-4?=m+43;当m=-1时，原式=-1+43=1.13.914.A15.A解析：3x=4,9y=7，3x-2y=3x32y=3x9y=47.16.C“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆
7、可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上
8、较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。为大家推荐的中考数学第一轮模拟练习题的内容，还满意吗?另外，我们还为各位老师与同学准备了相对应的【中考数学模拟题】的相关内容，相信大家都会仔细阅读，加油哦!语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。