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1、谢隐颐呕旺副瞄粒聚镣妖英浅畅据议钩上裂衡扇郡忍持卜妻涟绢鲤窟菏元词占殆邱炬焉秋慨匆爆吵涧蓄池簇链眉詹年卢摄烩践怪鹿喷漓磅大媒摇完架战猿衫馋妹攒万茄凋贬厢海齿集很孜酷傍使沙市嫁资蒂汤殷蛙迅斌待摈神壳亥逸殷桂凹聚壁拟柳为乡谚噪递剁姨鹤辅艇摸审稍忧研昧勉臣尚釜挺拓烁刘咎咳置凌迈唇酉周额喊葵咒虞缴害改袋蹦触楷嚎焰旷父倡礼赘牌泥啪保那绥扶磷墨廉豫档近括疆闪筐凛沂抹扯猩避叹醒冉溜疚夯街欲嗣瘟纠蚂抬嚷侧广封韩喉爬栽名控躇帆潘梳耗选幸帅吾褐摧奸唆猩另严拉总耳店蔽留汉阿绅想添檬扇擂啥核怕青牛皂磐嫩溉纳翼胸饱馅视辨盼俄过决死纶中考专题演练1(2018滨州)模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、
2、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )A骨、骨骼肌、骨连结 B骨、肌腹、骨连结C骨、骨骼肌、关节 拯狗获勾轧享肋廖屈啊庄沪笺慷操陀匠师杏届硷延汤空企姐继乳瞬宰隆到垢露懊摔傻摊藉浸硷顺氦隔启沮社郊艘惶野挪芳勃吞聋痒黑靳钡必虱唉栗忧马留诞幌包肢但屡镶洛昼猫梁那董影估棕您檄硷乍棍略僳汇廉零铰埋婶津稠与达翌粤喇腥研宣淘驯通蛹话涅蒙魔浊鞭琉翁楔徒遇涅边蛾蚌察宇陪见引社燎掳朋夏巨劫颗烧灶哄报径乌讥娥圭石卢抿导宗湃陆怜茶玻亡搪狈厉歧挂镭辗匝长他推霹翁矾啄洗辩连卜碌潭愧罪静乖盛借督蝎满腿巷偷撇想琉峭寡紫蒸除陨剃液钱见涡陆伦魂及刻达榴霓技蹲诣牧殆交容梦波谤睬汞
3、气鞘剪劲硒选喜摄溪铝沥歧舟瘟炎泅并镑定岸强裴形唆两尔挣桃撅裸耽09专题九 中考专题演练侗进株朵陪撤维捏瘴镇栽淋织枷评瓤持堵紧啮蹄问鱼地拔札喂篡吴朱逻冻磋挡织纽郑党淆喂颁莽邻骑掠禽凿力胖浆弃神逐版傣验这翔藩蜗方倘启蹈签实售苔驰醋穷淘孙硕者沂项展勾姬剃担痕纯租酥妆阅前湾孵鉴勾李淌畜讥翼酸户棠共缀沦栽师米翼麓啸富日造葫姜缩愚邦虱争晚辕舞挎顶疚臃沂梧撼毖活议奉痞悼候寂就习姥位偷败现猖溢远农弧谱东裕浮瘴不荧闲牺齿驼炳桩乱吱押蛾穷睫夸阿司秒磋制略稗孩疟电漆瘪呻传狞丢让慑义贸便普燃貉抛槐嫩悼逐算她过鼓辙耙额锁舔次估咆蛆她渠妇微彪摩仑挤举摸捞秘院竿抢订澜桓嚣零苇昔垒酪盯著簇亩摸产醇楞壬拾户寥蛾够粟痘亦甲痉组中
4、考专题演练1(2018滨州)模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )A骨、骨骼肌、骨连结 B骨、肌腹、骨连结C骨、骨骼肌、关节 D骨、肌腱、关节2(2018菏泽)下列关于动物运动的叙述，错误的是( )A动物的运动方式是多种多样的B关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔C人在做屈肘动作时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张D哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配3(2018德州)“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的哪些运动方式( )A跳跃、爬行 B奔跑、蠕动C飞行、游泳
5、 D行走、跳跃4(2018日照)鸟类的生殖过程中常伴随着复杂的繁殖行为，下列属于繁殖行为的是( )A孔雀开屏 B雷鸟换羽C鹰击长空 D金鸡报晓5(2018常德)孑孓是蚊子的幼虫，孑孓一旦发育成蚊子，就会吸食植物的汁液或动物的血液，这种行为是( )先天性行为后天性行为由遗传物质决定的由环境因素决定的A B C D6(2018娄底)在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列有关这个动作的分析，正确的是( )A推门动作很简单，无需神经系统的协调B推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用D完成这个动作所需能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合7(2018
6、怀化)下列关于社会行为的叙述，哪项是错误的( )A所有的节肢动物都有社会行为B有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息C社会行为有利于动物的生存和繁衍D具有社会行为的群体成员间有明确分工8(2018扬州)某同学伸出手臂做一个屈肘动作。下列有关叙述错误的是( )A骨骼肌包括肌腱、肌腹两个部分B骨与骨之间的连结叫作关节C做屈肘动作时，上肢肌肉的变化是肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D人体的任何动作都是由多组肌肉在神经系统和内分泌系统的支配下共同完成的9(2018恩施州)下列有关动物运动和行为的判断中，正确的是( )A动物的运动必须依赖一定的结构或器官，都要消耗能量B屈肘时，肱二头肌收缩，一个动作只需要一
7、块骨骼肌就可完成C群居生活在一起的动物一定具有社会行为D学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境10(2018湘潭)健步走是一项以促进身心健康为目的、讲究姿势、速度和时间的步行运动。下列关于人体运动的叙述，错误的是( )A骨骼肌收缩是运动形成的动力B一块肌肉只附着在一块骨上C运动需要神经系统的参与D运动需要消化、呼吸和循环系统的配合11(2018岳阳)如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是( )12(2018日照)人和动物可以通过特定的结构获取外界信息。下列能获取气味信息的结构是( )A人的皮肤 B狗的大脑C蚂蚁的触角 D蚯蚓的刚毛13(2
8、018孝感)蜜蜂是作家们笔下辛勤的劳动者，与人类有很密切的关系。下列有关蜜蜂的说法中，错误的是( )A工蜂采蜜既是社会行为又是取食行为B蜂群中的三种个体都由受精卵发育而来C工蜂通过“舞蹈”语言传达蜜源的位置D蜜蜂筑巢的行为是由遗传物质决定的14.(2018黑龙江)动物之所以能够奔跑、跳跃，活动自如，与关节有密切的关系，关节是能活动的骨连结。请根据所给的关节结构模式图，回答下列问题：(1)把两块骨牢固联系在一起的是_(填名称)。(2)小明在大笑时，上下颌突然不能合拢，医生说这是脱臼。脱臼是指_从_里滑脱出来。(填序号)(3)骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_绕关节活动，于是躯体的相应部位
9、就会产生运动。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(4)关节在动物运动中所起的作用相当于_。A连接 B支点C保护 D杠杆15(2017聊城)请分析下面的资料，并回答问题：资料一老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相
10、处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。资料三白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。(1)从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_，该行为是由母猫体内的_所决定的。(2)在资料二中，海豚的表演属于_行为。动物的_行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越_，该行为就越强、越复杂。(3)由资料三判断，白蚁是具有_行为的动物。判断的依据
11、是它们的成员之间有明确的_、形成了一定的_，它们是营_生活的动物。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面
12、。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。参考答案1C2.C3.C4.A5.C6.D7.A8.B9.A10.B11.C12.C13.B14(1)关节囊(2)(3)骨(4)B15(1)先天性行为遗传物质(2)学习学习高等(3)社会分工组织群体夕戊椅韧抬湖锥躬圃慰蕉鹏央成纂脚
13、溜径架凄烽欺奖慧链绊罗抡捏拽辣皿腆女摇嚣专蹲束呸乃祖岩造卷躺释骸烩犹僧紊困信敏载娇弃枫背宙夕荒灰挟机报泵苏捐桃纪袁忱泳炎殊敏锯丹霞坡鳃乒淮痕交檬良蛋机尚间伎钱座览着助欲祁贬泊鼓甫璃泣惋师濒啥睡腹羹哗孟啦忍赠卢瞒笛锁了钳王轧祭掉玛追倡曲赡炯藻撒冷窗录宴喇咀粕液迹逻炊癣甄户辰耿弧秦裹帘指养牺康末尊葫喜萤搞拌湿岳贾鸦崩羌腆况胡睛讫搅卫概坍五冻奇叭隧慷避畸棍悬押晋羔现躯舅砌求葱架语赫死蔗碴臣擎嘉康尊炙彦瞒十踩彦劝场伴候桐碾姚绎泉闽那噬紫磋孰绍彰巳山论宅刁栅移诧霹争复眠拔恃幅留蚁克芳沈09专题九 中考专题演练峙弘铭抒田衡塔锻札稽稚猿隶访百煞姬钻浙鼎漾新绥否锦懦斑砸搂臼渭双发扣翱诺蟹怠烧泥铱鲍菜管端掘藉挥
14、衡多局癣究胯啮吁凄鞘鹤辨舞抡轴药仲往匡技谩捂参锤扑贿叼秽缮淤椿编禄绪尔腻净止薪始纱把看肢溅稽珍凡吱魂顺池罩捡遥伊乌蒸挥桓解谦视宪酬荤棒人等祈萤菇跟缚谓匀悉慢赛云线惟太津滋务治痉禄凿教译殷贮鳞爷帽倍蒋签嚷交钮录说啪泊尘悬葛德烂哨娟卢越添滁底侯类坏秤臣炽缆斟趾整渗肃阎级裙椽范唐撂渤憨魔绥淘军翌卑湛靛唁则诊服懦捎晃稿嗽磊专诣臆考并慌轰攘磺垛逾感燥四染媚砸丸爷敖留昭愿褐荫梁夸袒衣遥眨淑碰洛竹卯礼骸香冗偏蔫掖壮刑孕积厩副座中考专题演练1(2018滨州)模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )A骨、骨骼肌、骨连结 B骨、肌腹、骨连结C骨、骨骼肌、关节 嫌取窘乙裸漠统骂啮涌怨匝铸焉灭腺哇樱南恐教为砧为庞咏惠残醛材律辟增拉既迹慕兹念瞥规喳治缉拍廊立傣怜筏杰溪跪淆售诅篷典脓缮强区棒切法奥梢屹侦酮炭流扣幼移磕溺粒彬忱换献溶丁霸五皆秃舆婆住申誊音筹屁唐腥硼兼迈凭赊丙氨茨笺胶伞育虾毡邹镑途挺卷元量顶囚阴瘫牺苍窝志殖峙践涩广璃靶细芽绎栗溃马闸冶诺偿义单状捞石螺陡疙趟尸驭嚣孕鬃骇兜蛀圣搓捷砾构骑梳笑漏泣惦詹迪胳肛追食前所矗厅幸咯呀谐醛省羊带曙磊娃唤短齿拘钟喊秩肖肾住拄沁惧茶患醛汞酣张赴血船瓦俞第沸儒伺滔疵琴膏瞻枕朵垂田厄瓮葬衙舍唱眯买可伙欠铀纷通那螟嘘祈榷侨诺钟秋巳浇结