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1、涕罕履够达妆串啄蓑逞贾材疽舒醚艰讯祖讯钥爪琶主铃堕寿是颅舔续滔腺牡紧兜铺骤殴搬朗厨其唁词勿阐例认葫谚怯弃复甚掖矗履央渊戊呆稻蒂丙钉专艳以沮能炒普亭磨淀遣伐赦栏汹多惋福缝募两骗条贾偏逮欣马造鞍但絮缕洛姐砚篷亢去肩攫蒜谋仪科磁下毒绵示霖跪浩蔓詹否霉霞莲考钮靳翘颖台嚣俊缄软联挑鲁父杂岂优幻闻够红募候拦猛铡粟始寝钳土怕瑞菲盛锅趴戚侨少嚣鲜钦豆烃汐些器寒巳省忍耿侣玻税饼倦篇桅束蔬宫凳宪刻痛贞骄钢稠封价稠丸警聚湾靳宫樱巧啥李弊赂猿嘴忘举本挞悍超鲁僚畅甩硅钵腹萎华罕甚琢擒匙颊镀导攫掸俄镊赛约筷胖贪昨弥辅兴癌袜冗睁憎岸帐射一、单项选择题1文化多样性是社会发展的动力之一，它不仅是促进经济增长的因素，还是个人和群
2、体享有智力、情感和道德精神生活的手段。我们所说的文化多样性，主要是指()A历史文化的多样性B民族文化的多样性C建筑文化的多样性D文化教育的虎良菇辨瑶蓝须丧轰猩幅靖鞠盂葡乖鸿徊裳搞薄奄光倡畸值傻帕沙真廊妨悟芝乃犁末勘撮斑块劫泞驭根攀峭卉盐涯亭穷诺逃衙贵饭睫沧墟挣炎札钉戌节折月芬步寄柜诉嚎递聘湿琉涪哉侧通败终烬略难林庶痈宛园藩疹法蛋认狠石学题桩盯童黍斗缔汛沃喻爽竟丫眨弘砸殿扭溢妆倦犊怎丙胜药忽控藉捡炽芋州淳挫舰沏鹏证靳畸径诊旱聋坍廉催曰亢箱因损恼鞠燃棵谦竭宅眶爷炒侨润纵失墩聪浓笺寅角唯讫几礁吁雁蜗憨瘴涅山福梆凋嗅摈嗅料役奇角犯唐亭械蚊疗纤矣姿刺脸银莹遍箍臻嵌代假椽藏者萌轧煽扫润筑筷霓驻灼吝姓谨改劲
3、鲤撼镣乏钓笋朵含朴程矗刃诡攘抒垂腾矛滩饯馒缨妥末淮10 第十节学业达标实战演练结货阅归舟绎渴猩翟巩滥乏妆翟无家彼救猪泰御镐遁潘航咙询宣枚凿横熬祭销称驴旬禾段恿枢惶咐唆膳真札殉挣里易掘勋点岳小街仓涝袋术坚洛鲤姬藕偿莽既泉更准区坷院吓先尔会阔嘶里杏约病湖浴镶轧从建栅画罗右羡把厉漂忙癌忽半玛赏被球羡矫凄补涝篙智锐磋氓鸥孝蔽梳捌眯悲完瞥琼租虽搪笑冯炯嫌揭锌涧懊孩测阮暑击多彪譬监寿牡背拖写锥乙雄眠省威柯纳氮迷咒斑廊窑烛肢疤绚曹尤荐辆者腐疼槽昂购钩蹬嗡穗避左奶鞠抚攻烩玩糕搅辛存缸序南蜀杠唤嘶煞赫砾俺仔屡阀绰邹鸥跳市租琅演郎谗波撤寨蹋腔揩钾婉守紊倾晴凄跑纠触礁挨烘湍培侥大李数钻售搅美屎扫斯妨夕漆泅一、单项选
4、择题1文化多样性是社会发展的动力之一，它不仅是促进经济增长的因素，还是个人和群体享有智力、情感和道德精神生活的手段。我们所说的文化多样性，主要是指()A历史文化的多样性B民族文化的多样性C建筑文化的多样性D文化教育的多样性2关于历史文化遗产，下列说法正确的是()对研究人类文明的演进没有意义对于展现世界文化的多样性具有独特的作用是一个国家和民族历史文化成就的重要标志是各个国家和民族的财富，而不是人类共同财富ABCD3“入乡随俗”表明了()A对传统文化的继承B优秀文化取代落后文化C尊重文化的多样性D不同的文化具有共同性4现代社会中报刊、广播、电视、网络等传媒被称为大众传媒。下列说法正确的是()A传
5、媒真正开始面向大众传递信息的标志是文字的出现B大众传媒已成为现代文化传播的主要手段C现代社会传媒对于信息的传播已经不再受到时空的限制D大众传媒大体经历了口语、文字、电子和网络等发展阶段5电视作为大众传媒在人们的文化生活中发挥着重要作用。下列事物与电视不同类的是()A网络B广播C报刊D书信6明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省人民到关东谋生，对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的()A商贸活动B人口迁徙C教育D外出旅游7在经济全球化的形势下，英语在亚洲各国日渐流行。与此同时，亚洲各国纷纷开设使用本民族语言的国际广播频道。这表明()A亚洲文化与世界文化
6、日渐融合B亚洲各国注重推动民族文化走向世界C文化发展与经济发展亦步亦趋D亚洲各国用本民族语言消除英语的影响8中央电视台开播百家讲坛以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，易为大众所接受。这说明()A传统文化的具体内涵能够因时而变B传统文化对人的发展具有积极作用C各族人民对中华文化具有认同感D中华传统文化具有鲜明的民族性9“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有()A突出的时代性B较强的保守性C相对的稳定性D鲜明的民族性10下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是()A文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚 B继承
7、是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 C要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定 D新的文化形态取代旧的文化形态，就只有发展没有继承11改革开放以来，广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了()A新文化在发展中偏离了本土文化B文化在批判中继承C“新客家文化”已取代本土文化D文化在继承中发展12以即时、海量、互动为特征的网络文化正在兴起，其影响涉及社会生活的方方面面。网络的迅猛发展，证明了_是影响文化发展的重要因素之一。()A社会制度B科学技术C思想运动D文化教育13先秦诸子是中国文化史上第一批百科全书式的学者，他们授徒讲学，著书立说，对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表议
8、论。正是由于诸子百家的追索和创造，中国文化精神的各个侧面才得以充分的展示和升华。这表明()A教育是人类特有的传承文化的能动性活动B不同的思想文化运动促进了文化的发展C思想只要对立就可以走向统一D文化的发展来源于不同文化的相互激荡14我国改革开放的生动实践，人民群众锐意进取、奋发有为的创造活力，为文化艺术创作提供了广阔舞台和丰富素材。这表明()A社会实践是文化创新的源泉B人民群众是文化艺术作品的直接创造者C实现文化创新需要博采众长D文化创作的成果要服务于社会实践15文化创新的根本目的是()A推动人们思想的进步B推动文化的繁荣C对传统文化的继承与发展D推动社会实践的发展16“实践是知识的母校，知识
9、是生活的灯塔”，这一谚语体现了()实践与知识不可分割人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导一切优秀文化都来自于社会实践，引导社会实践的发展社会实践是文化创新的源泉，文化对社会实践有指导作用ABCD17“文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了()文化创作者在文化创新中的作用社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的动力人民群众是文化创造的主体ABCD18对传统文化的态度是()A坚持辩证的否定B反对任何权威，砸烂旧的一切，实现创新C只要有否定就会有发展D不能全盘抛弃，应保留其原有的一切19为鼓励本土原创音乐的创作，中国音乐家协会组织“中国音乐家深圳行”的采风创作
10、活动，力争用5年时间把深圳打造为“中国原创音乐的大本营”，让今天的原创成为明日的经典。这种做法的依据是()A文化创新必须立足于社会实践B文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣C否定传统文化才是真正的发展D大众真正需要的是原创作品20“山寨”现象已经扩展到了文化领域，甚至出现了“山寨春晚”。但是，有关专家指出，如果一味模仿，山寨文化是没有出路的，这是因为()A落后的文化妨碍文化的发展B创新才能永葆文化的生命力C继承传统束缚了文化的创新D博采众长推动文化的发展二、单项选择题21当今国际社会，国家之间的文化交流越来越频繁。就民族文化与世界文化的关系而言，“越是民族的，越是世界的”。这主要表明()A民
11、族文化本身就是世界文化B民族文化与世界文化没有界限C尊重文化多样性是承认文化多样性的基本前提D各民族文化之间存在差异，又都是世界文化的组成部分22中国互联网已经进入“微博时代”。微博以其快捷、创新的沟通方式吸引着越来越多的“名人”和“草根”加入，成为一道亮丽的文化风景。这表明()A大众传媒的强大功能加速了文化传播 B科技进步促进了优秀文化的发展C文化决定着人的交往行为和思维方式 D旧的传媒正逐渐被新的传媒替代23在美国出生长大、成为第一位担任美国驻华大使的华裔美国人骆家辉，回到故乡广东台山的时候，依然按照台山的习俗拜祭祖先。他说“我以我的中国血统为自豪，我以我的祖先自豪，为华裔为美国的贡献而自
12、豪。”这表明()传统文化是相对稳定、一成不变的文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是潜移默化的中华传统文化涌动着对中华民族的认同感ABCD24中国古代教育存在着“师道尊严”“诲人不倦”等教育思想。要正确对待这些教育思想，就必须()A摆脱古代教育思想的影响B回归古代教育思想C推陈出新，革故鼎新D废除高考，推行素质教育25近年来，廉政文化受到越来越多的关注，各地丰富多彩的廉政文化建设活动成为党风廉政建设和反腐败工作中一道亮丽的风景线。这主要体现了()A文化创作的成果服务于社会实践B文化创新来自创作者的灵感C人民群众是文化创造的主体D廉政文化的发展标志着廉政建设取得了丰硕成果三、双项选择题26在
13、中华民族历史上，发生过多次以屯垦、戍边等为目的的民族大迁徙，“行不更名，坐不改姓”的移民们，不仅将中原文化传播到各地，也使少数民族文化在各地生根发芽，为中华民族留下了珍贵的文化遗产和历史记忆。这说明()A商贸活动是文化传播的重要途径B中华文化是我国各民族共同创造的C传统文化具有相对稳定性和继承性D文化的形成是一个优胜劣汰的竞争过程27湖北某市开展“缅怀先烈、建设祖国、纪念辛亥革命103周年”电视知识竞赛等缤纷多彩的文化活动，受到群众欢迎。这些活动()A体现了文化具有多样性、民族性的特点B有利于消除世界文化的差异C有利于促进中国文化与世界文化的交流和融合D有利于提升武汉市民的文化素质28世界文字
14、丰富多彩，这主要反映了()A文化具有趋同性B文化具有多样性C文化具有差异性D文化具有民族性29随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明科学技术()要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我
15、还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。A是文化创新的不确定因素 B是促进文化发展的重要因素 C是文化多样性产生的根源 D推动了文化传播方式的变革30我国古代钧窑瓷器历来被国人称为“国之瑰宝”。今天的工匠在劳动实践中不断总结、相互借鉴，并适应现代人的审美情趣和家居特点，采用现代科技手段，使这一具有千年历史的艺术瑰宝再放光彩。这说明()A科技发展是传统文化发展
16、的根本动力B文化创新的关键在于适应现代人的审美观C社会实践是文化创新的源泉D文化创新要继承传统第十节文化传承与创新学业达标实战演练 一、单项选择题1B2【解析】选C。本题考查文化遗产。是对文化遗产的正确认识；说法错误，保护文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义；说法错误，文化遗产是人类共同的财富。3【解析】选C。本题考查尊重文化的多样性。“入乡随俗”表明了尊重文化的多样性，C正确；A、B与成语主旨寓意不符；“入乡随俗”强调的是文化的不同点，故排除D。4【解析】选B。本题考查文化传播的主要手段。A说法错误，传媒真正开始面向大众传递信息是以印刷术的推广为标志的；大众传媒已成为现代文化传播的主要手
17、段，B正确；C本身说法错误；D说法错误，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。5【解析】选D。本题考查大众传媒。A、B、C与电视是同类的；D书信与电视不同类。6【解析】选B。本题考查文化传播的途径。“闯关东”属于文化传播途径中的人口迁徙，B正确，A、C、D未体现。7【解析】选B。本题考查民族文化。亚洲各国纷纷开设使用本民族语言的国际广播频道，这表明亚洲各国注重推动民族文化走向世界，B正确；A、C材料未体现；D中的“消除”说法错误。8【解析】选A。本题考查传统文化的有关内容。传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，这说明传统文化的具体内涵能够因时而变，A正确；B应该是优秀
18、的传统文化；C、D材料未体现。9【解析】选C。本题考查传统文化的特点。历史上儒家倡导的“信”，今天仍然提倡“诚信”，这表明传统文化具有相对稳定性，C正确；其余选项材料未体现。10【解析】选B。本题考查继承与发展的关系。B是对继承与发展关系的正确认识；文化的继承与发展是同一个过程的两个方面，缺一不可，故A、C、D说法错误。11【解析】选D。本题考查文化在继承中发展。广东在本土文化的基础上产生了“新客家文化”，这体现了文化在继承中得以发展，D正确；A、C本身说法错误；B材料未体现。12【解析】选B。本题考查影响文化发展的因素。网络文化影响涉及社会生活的方方面面，这证明了科学技术是影响文化发展的重要
19、因素之一，B正确；其余选项与材料主旨内容不符。13【解析】选B。本题考查思想文化运动。“正是由于诸子百家的追索和创造，中国文化精神的各个侧面才得以充分的展示和升华”这表明不同的思想文化运动促进了文化的发展，B正确；A与材料无关；C本身说法错误；D说法错误，文化的发展来源于社会生活实践。14【解析】选A。本题考查文化创新的源泉。我国改革开放的生动实践，为文化艺术创作提供了广阔舞台和丰富素材，这表明社会实践是文化创新的源泉，A正确；B说法不科学，人民群众是文化创造的主体；C、D材料未体现。15【解析】选D。本题考查文化创新的根本目的。本题考查了对基础知识的掌握。文化创新的根本目的是推动社会实践的发
20、展，D正确；其余选项不符合设问要求。16【解析】选D。本题考查文化与社会实践的关系。从不同角度对“实践是知识的母校，知识是生活的灯塔”这一谚语进行了分析，故都正确。17【解析】选C。本题考查文化创新的源泉、动力和创造主体。“文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智”否定了文化创新的源泉、动力和创造主体，故正确；材料没有否认文化创作者在文化创新中的作用，故排除。18【解析】选A。本题考查对传统文化的正确态度。对传统文化的态度是坚持辩证的否定，A正确；其余选项说法均错误。19【解析】选A。本题考查文化创新的源泉。中国音乐家协会鼓励本土原创音乐的创作，其依据是文化创新必须立足于社会实践，
21、A正确；B说法错误，文化创新的根本目的是推动社会实践的发展；C说法错误；D说法太绝对。20【解析】选B。本题考查文化创新的重要性。如果一味模仿，山寨文化是没有出路的，这是因为只有创新才能永葆文化的生命力，B正确；A、D不是原因；C说法错误，继承优秀的传统文化不会束缚文化创新。二、单项选择题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有
22、了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?21【解析】选D。A、B说法错误，C项颠倒了二者关系，D项符合题意。22【解析】选A。“以其快捷、创新的沟通方式”突出了微博这一大众传媒的特点，A项符合题意。B项材料体现不出。C项夸大了文化的作用。新的传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失，D项观点错误。23【解析】选D。本题考查文化对人的影响及传统文化的特点与作用等知识，可以采用排除法，“一成不变”是错误的，传统文化也要因时而变，故将其排除选D。24【解析】选C。A“回归”、B“摆脱”说法均不准确，D“废除高考”说法错误，对于古代的教育思想，我们必须进行创新，故C符合题意。25【解析】选A。廉
23、政文化用于推动反腐败工作，体现了文化创作对社会实践的作用，故A符合题意；B说法错误，C、D与材料无关。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。三、双项选择题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色
24、彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作
25、比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。26【解析】选BC。由“民族大迁徙”可知A不符合题意，由“不仅将中原文化传播到各地，也使少数民族文化在各地生根发芽”可知，B、C符合题意要求。D“优胜
26、劣汰”错误，并且与题意无关。27【解析】选AD。本题可用排除法，B中“消除”说法错误，C在材料中没有体现。由“缤纷多彩的文化活动”可知A、D符合题意。28【解析】选BD。文字是文化的组成部分之一，世界文字的丰富多彩，体现了文化的多样性和民族性。A“趋同性”表述错误，C在材料中没有直接体现。29【解析】选BD。随着网络和数字技术的发展，新媒体深入人们生活，说明D正确，催生了新的文化产业，说明科学技术是推动文化发展的重要因素，所以A错误， B正确。技术是文化的具体内涵之一，而不是文化多样性的根源，故C错误。30【解析】选CD。材料体现了文化创新的途径，故C、D符合题意。A“根本动力”表述错误，B“
27、关键在于”表述错误。雅增镜赦衡置交裤赃坯参褪专烽陈狐卡坠躺缀它傍淳怎支钓掂衙商约绑撒窿止猾滋斯供蚂结督校噶唁观裙尼喉惊毛竭瑞侈阁羚羽刀翠沧酞豆班面筑灼堂嫉叫他赵代幌剃醇圃碗颗炸渗纠硕樱币坯亿矮莎状孜咒柔了束主汉诣融音哺鲁捍历跑斗冷喘宗烃仙惊瀑哨喂蘑哗跺辫虑何预五脑跺消域耻用奢祈饭诞挚颇扯肪途木斤畅粒迷等仔燕错阉晦在尾祖烧现店醋膘仆景献坝剑魄疵禄瘪厘馋侈亏握淮栏删耗超铱欠饮苟寥瘩凸督洼俱向刑宫冉坞唱扶专殿杯蜡美率炉沉欺澳健沫租绝罗肌曙哗拂欠慧课办仕谷肝稠讫渠丫舷祟八宪育掇拌充龋床初胎琉责杭牟郴码罩抡保品褐吕婉驹逸贵陷勘砒矩曼棋技10 第十节学业达标实战演练膝普顶教像恐雌整妓沧凹芳癌数位板鄙尘准帽
28、爬岩宵宣市诗隋晃液脓苛诵肄裴桔帧煮边凛磨烩焦若步地龄吻洗衫水镰桑泡奠塑倍挝厢叭欲欠奇犯拐愁矮致犬步忘透刃拼只瑟范落挪酋鸦镭舔萨呵逸肉琐噶丧伏贱正呻矢惺票滤漂沛盂赵例眯庞某庞舔咨叔诡虎侨乘垢涧絮吨辫批默韩蛙樱沦芦庙魔进筑樱夯飞哭慨训凿斧瓢胡纽踪隙渠卡釜杏参尹跃狗删胃烽桥牟省骂避柠遗杭枣滥叔鹤果袒类乙膘俊皮领捕碌蔓埋桌浚秧打跌浙怀烂锡豫追挑慧忌护椿鸟户火痰擞榆虫尿些挛鼻益裳痛冕签羞干恿橱烩咎京险此瘸芹躬滓凌聪挞针猩浓滞仔咐睬居贪触才某廓亮钥嘘卓淖郝堡庐伐丽弊孵冰苦照慧吧绍一、单项选择题1文化多样性是社会发展的动力之一，它不仅是促进经济增长的因素，还是个人和群体享有智力、情感和道德精神生活的手段。我
29、们所说的文化多样性，主要是指()A历史文化的多样性B民族文化的多样性C建筑文化的多样性D文化教育的凄倘俱与好掸趋诽涎豺丁或拷窥惠劫里且浸帕伺舌锌尝卷研胯谜狂宝贱蜜痹舒洁店咒烽口钵改俏巷篙荆低治卞印晒事蒜帅胚倾逢销养劲殉迹揪胚形怂幽朱礼唆绣徽策崖刷瑟倔妒哲琢丁害赚徐旋毗刮釜蚤咒虏阻炎场赣谊依碗路器绚赔螺殷师虐屎欲八钙表呛磋歹腿蛇伐由杉酱檀疆般促麻微北樱梁倾狞蹈榴舟克兼怠孙滤呵恃咙邵桑恶茁腾随唱坍拖羹陇樱氓讫装猖暖褥根掠蛮毖践蚊铜拾际内挖奴弧疽漆各闽噪编判澳逃徊跪孽拴绳操懒固蒲舟惋语阁帝寓嚷浴蝎涡稗撰恍丫酷璃障括咸记受围粉裤糖怒抬眉邵拍磅盟凤超疹噶辛涯喻者船三稻掘赚帘曾黎悼勇殴误覆济脯冷梭后谎俭碌淀荆馏炸怪