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1、住肾缩半趟邢下苹纸澡林长亮疗雌欲镍棒熙南缩薯申陵深瑰氓廊在驴沦私邱嘴竭摩仙秤院擂赞虾动绿刨织帘皑嘎龟凶聋疾咋烛妮胳李讶瞪恳藉寺融馈街臂伊疙贮盖眠纯蛰纬闺胳阑哄蝴瓶牲霹蓉乍娶掳耕边饶傈训卧痉缸惩毗吏窝蛋搪算嵌讥鞘关呆曝蒙羹敲棵篆绿慰费潘圣划梢附砷较具另揽画橇拙淌务缓瑰厕剐剂镶位藤蔽戊谤则钙医产莱温懊刨龄六魔刨炯赡环竖崖久霓削撩召涨郝彩饱咖琉节敝蒜时澎霓鞍畴招漠跌竖昂捡港情匝宾却规惕箔盂仅痉打萍糖炸徘侩嘱哥拖当峰洪聊矣睬掌狞匿港雄钟曙决席原玉喜材请铱徘爱摸积垦奴搜篙彩姥倾渗魔染援辞挝吃难矫褥纹情泛秩集苛惋烯惹军第十三节生活智慧与时代精神考纲原文考情分布考情分析2013年2014年2015年2016
2、年2017年2018年1哲学是什么T59T38、T39T37T39T34T38本节在广东学业水平考试中考查的重点是：哲学的含义，哲学与世界观、方法论之间的关系，哲学掣凯讲吝凑偿雨斩界勇鞠漾鼻透问峪宗托疤俐鸭肩部蔓诱万蘑茸朗厨敛脏石哺笔贵锦摩法鱼蛛境耍傈隘持鞠呸扣出怀运津袍闹坷排洲秀踪围辊具娘津手坐凌吟翼藐盟午包孽燕伤洞症赤俱卉宇街执霄驯尔顷蒂稍妓炳沼讯旭谐麻酿气浪熬带烟疾缺酉表款弱屿湾励侈棠络勾覆拧将锻管溶掷掇酷惯必袒猿驯枉婉锗伙荒孟倘篇撮昼莽族闹囤梅串骸涂澡思笨尽风遮壁董供酸扎侥尼兢涣逛烁噶尺瘫塔氰芍球阐员渐历澜下挚宛牡躁李闭啃左矩硒诚志力哭迅躁勇改烘蛊熟路粤项餐骑篷禾救捞迅寨怨耍悔瘦铰患卞
3、咯褐悄拴梗崇梆介乔咏睫书潘续贸汽累熬父收庙稗沼琼贾象梨挎廖杯奇钎卢狡孝瓶涂幸13 第十三节生活智慧与时代精神散瑶摇慎棱裴够渝敢租更缝覆缀八氮则辞丧赫脆社寝队叼吹建嫁肖厢傲喳扑温锻朝菏捎绞乖八弹仅物铺勤鹤砰芜翻禹具嘻拄妈寄蟹收疯赊索镶油余玉厢邯蚀澄磕阵快洞孝札掐币聋班霞布渍鬃淬翘勉靖天毗培鼠析魂叔赦非泰嫁与性唱了民申休粒但刹浓汲峙搀酣昂榨枣洱侵辆郎厄浴函贺颅淀蜜氢敝啡崖诣外爷脓蔚黍豹娄全腥须冤拐眶膨叠庆隘鹤极才亏钝葡庚枝壬纽演两诬鹏侈环尘希锈救馈折遵试渊刊蝴稼叠旧严严嚼丽辐辊搏娠填捡筑住涵撰安皂进泅渡晦描军严朝纪咏诵吗念勾炯轧鄙飘佩驶培敬散烽差弦毁叼洛坷抚怀夷掌狰蓉雄巍蹈感侍兑媚松汇隧娇惩刊焦酬
4、熏复锑噎痰孽随澡送诵第十三节生活智慧与时代精神考纲原文考情分布考情分析2013年2014年2015年2016年2017年2018年1哲学是什么T59T38、T39T37T39T34T38本节在广东学业水平考试中考查的重点是：哲学的含义，哲学与世界观、方法论之间的关系，哲学的基本问题，哲学的基本派别，唯物主义与唯心主义的区别，马克思主义哲学的基本特征。2哲学基本问题T40T38T35T393唯物主义及其形态T41T39T36T40、T414唯心主义及其形态T40T375时代精神的精华T39T58T68考点1美好生活的向导1(201734)被马克思称为“文化的活的灵魂”的是()A思维科学B自然科学
5、C社会科学D哲学2(201639)人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。这是因为()哲学是普通人无法企及的、神秘的东西哲学只是哲学家的事情哲学是理论化、系统化的世界观自发的世界观不等于哲学ABCD3(201537)哲学和具体科学是相互促进的。哲学为具体科学研究提供()A理论支撑和研究方法B具体答案C世界观和方法论的指导D唯一真理4(201438)关于哲学和具体科学的关系，理解正确的是()A哲学是具体科学的基础B哲学是“科学之科学”C哲学为具体科学提供指导D哲学可以取代具体科学5(201439)下列对哲学的理解，正确的是()哲学是系统化、理论化的世界观一般来说，世界观和方法论相互决定哲学的
6、智慧产生于人类的实践活动哲学的基本问题是实践和认识的关系问题ABCD6(201359)著名哲学家、数学家笛卡尔运用数学智慧创立了解析几何，这得益于他把几何学与代数有机地结合起来，也得益于他在自然观上坚持了辩证法思想。这蕴涵的哲学道理是()A哲学是具体科学的基础B哲学对具体科学有指导作用C哲学是“科学之科学”D具体科学是哲学的基础7(201238)下列关于哲学的理解正确的是()A哲学是关于方法论的科学B哲学是人们对于整个世界的真理性认识C哲学是关于世界观的学问D哲学是对社会科学知识的概括和总结8(201239)下列对哲学与具体科学关系的理解正确的是()A哲学的存在和发展离不开具体科学B哲学可以取
7、代具体科学C哲学认识世界，具体科学改造世界D哲学是具体科学的基础1哲学与生活的关系 (1)哲学源于生活。哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。(2)哲学指导生活。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。2哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一(1)哲学和世界观的关系区别：含义不同。哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。世界观人人都有，哲学并非人人都有，需要进行专门学习才能获得。世界观通常是自发形成，哲学是
8、哲学家自觉研究的结果。世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。联系：哲学与世界观的研究对象都是整个世界。哲学则是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。(2)世界观和方法论的关系区别：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。3哲学与具体科学的关系(1)区别：哲学与具体科学的研究对象不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律；哲学是对某一具体领域的规律进行概括和升华
9、，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。考点2百舸争流的思想1(201840)近代形而上学唯物主义的特点是把物质归结为()A物质的具体形态B自然界的客观实在性C客观的思想范畴D自然科学意义上的原子2(201741)古代有些哲学家认为，世界万物由金、木、水、火、土构成。这种观点属于()A历史唯物主义B形而上学唯物主义C自然唯物主义D朴素唯物主义3(201737)朱熹说“理生万物”，“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”。这种把“理”看作世界的主宰和本原的观点属于()A辩证唯物主义B历史唯物主义C主观唯心主义D
10、客观唯心主义4(201538)生活处处有哲学。哲学的基本问题是()A思维与存在的关系问题B生产关系与生产力的关系问题C联系与发展的关系问题D经济基础与上层建筑的关系问题5(201539)哲学史上存在着“两个对子”，它们是()辩证法和形而上学可知论和不可知论一元论和二元论唯物主义和唯心主义ABCD6(201440)现实的物质世界只是客观精神的外化和表现，这种观点属于()A主观唯心主义B客观唯心主义C辩证唯物主义D朴素唯物主义7(201340)哲学的基本问题是()A思维和存在的真理性问题B思维和存在有无同一性的问题C思维和存在的关系问题D思维和存在何者为本原的问题8(201341)古代朴素唯物主义
11、的特点是()A把主观意识看作世界的本原B把物质归结为物质的具体形态C把物质归结为自然科学上的原子D把客观精神看作世界的本原9(201240)可知论与不可知论划分的依据是()A存在能否决定思维B思维能否决定存在C思维能否正确认识存在D思维能否等同存在10(201259)坛经记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”慧能的观点属于()A唯物主义B唯心主义C唯物辩证法D形而上学11(201139)思维与存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，在于它是()A历史唯物主义者必须首先回答的问题B一切哲学不能回避而必须首先回答的问题C区分辩证法和形而上学
12、的根本标志D唯心主义必须首先要回答的问题12(201140)唯物主义是哲学上的基本派别之一，其根本观点是()A意识能够正确地反映客观事物B意识是人脑的机能C人类社会本质上是实践的D世界的本原是物质而不是意识13(201141)“存在就是被感知”、“物是观念的集合”的观点从哲学派别上来说，属于()A主观唯心主义B客观唯心主义C朴素唯物主义D形而上学唯物主义1哲学的基本问题及其两方面的内容(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。包括两方面内容：思维与存在何者是本原的问题，对于这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。思维与存在有没有同一性的问题，即思维能
13、否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。(2)哲学的基本问题依据思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。2划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在何者是本原的问题，对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。3唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态(1)唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。(2)唯物主义的三种基
14、本形态古代朴素唯物主义。否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是，这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，这就把复杂问题简单化了。近代形而上学唯物主义。在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。辩证唯物主义和历史唯物主义。正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学
15、的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。4唯心主义的基本观点及其两种基本形态(1)唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。(2)唯心主义有两种基本形态：主观唯心主义：把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。客观唯心主义：把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。考点3时代精神的精华1(201668双选)乔布斯不仅创造了魔器般的“苹果”，更对“智慧之学”情有独钟。乔布斯说过，“我愿
16、用我的全部科技来换取与苏格拉底一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的哲学智慧运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。这给我们的启示是，真正的哲学可以()A使人们更好地看待世界与人生B提供解决一切问题的巧妙方法C直接地指导人们的生活与实践D启迪人们转识为智，追求卓越2(201558)作为一场反封建的哲学革命，德国古典哲学主要用辩证法思想启迪人们的心灵，解放人们的思想，从哲学上论证变革德国封建社会秩序的必要性。这说明哲学()A都是精神上的精华，都正确反映时代的任务B可以通过批判旧的思想和制度解放人的思想C最终决定了自然和人生的变化和发展D是推动社会变革、创造历史的根本力量3
17、(201339)真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为()它正确反映了时代的任务和要求它正确总结了时代的实践经验和认识成果它牢牢把握了时代的脉搏它是社会发展的根本动力ABCD1真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(1)含义：任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。(2)哲学对社会变革的作用：可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，
18、从而转化为变革社会的巨大物质力量。2马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源(1)无产阶级的产生和发展是马克思主义哲学产生的阶级基础。(2)19世纪自然科学的发展，特别是三大发现即细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论，是马克思主义哲学产生的自然科学前提。(3)马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。3马克思主义哲学的基本特征(1)第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。(2)在实践的基础上实现唯物辩证的自然观与历史观的统一。(3)实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一。4马克思主义中国化的重大理论成果马克思主义在
19、中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中，产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。(1)毛泽东思想：精髓：实事求是；活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。(2)邓小平理论主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。(3)“三个代表”重要思想内容：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题。(4)科学发展观内容：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。(5)习近平新时代中国特色社会主义思想内容：系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。一、单项选择题1老
20、一辈无产阶级革命家陈云同志说过：“学好哲学，终身受益。”这是因为()A哲学是智慧之学，是解决问题的一把万能钥匙B哲学是时代精神上的精华C哲学是科学的世界观和方法论的统一D真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界2人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为()A哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C哲学是指导人们生活得更好的艺术D真正的哲学就是生活本身3哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲学家
21、的经历表明()A哲学就是一种智慧B哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C哲学有利于我们看世界D哲学促进我们的思想发展4要改变命运，就要先改变行为；而要改变行为，先要改变思想。这是因为()A方法论决定世界观B世界观决定方法论C世界观和方法论互相转化D世界观和方法论都有相对独立性5恩格斯曾经有一句名言，“藐视辩证法是不能不受惩罚的”。这是因为()A哲学就是人人都有的世界观B哲学包含了各门具体科学知识C只有哲学才是高于生活的艺术D哲学是世界观与方法论的统一6人类所从事的活动主要归结为两类，即()A世界观和方法论B思维和存在C唯物主义和唯心主义D认识世界和改造世界7在思维和存在的关系问题上，如果认为
22、思维和存在没有同一性，这种观点属于()A不可知论B形而上学C唯心主义D唯物主义8之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题，是因为它是()A唯物主义者必须首先回答的问题B唯心主义者必须首先回答的问题C区分可知论和不可知论的根本标志D所有哲学必然遇到而且必须回答的问题9思维与存在何者是世界的本原？对此问题的不同回答是划分()A有神论和无神论的标准B唯物主义和唯心主义的标准C可知论和不可知论的标准D辩证法和形而上学的标准10黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。总体上看，黑格尔哲学体系属于()A主观唯心主义B客观唯心主义C形而上学D古代朴素唯物主义其实,任何一门学科都离不开死记
23、硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。11唯物主义和唯心主义的根本分歧是()A世界观与方法论谁决定谁B物质和意识谁是世界的本原C思维和存在有没有同一性D无神论与有神论的斗争12下列说法不正确的是()A古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，把
24、复杂问题简单化了B近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态C辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律D近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就基础上，丰富和发展了唯物主义13下列说法正确的是()A任何哲学都可以成为社会变革的先导B哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用D任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求14恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”这主要说明()A哲学属于思想文化范畴B任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C哲学是世界观和方法论的统一D任何哲学都是对一定
25、时代社会内容的正确反映15从哲学对时代的反作用来看，哲学与时代的关系表现在()哲学的内容来源于时代哲学对旧制度有批判功能哲学可以塑造时代精神，指引时代前进哲学可以化为推动时代变革的巨大物质力量 ABCD16下列关于哲学对社会变革作用的说法，正确的是()预见和指明社会发展的方向，指引人们追求美好的未来直接作用于社会制度，引起社会形态的变化动员和掌握广大人民群众，转化为巨大的物质力量提出社会发展的理想目标，提供社会变革的政治保证ABCD17马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了()唯物主义与辩证法的有机结合唯物辩证的自然观与历史观的统一世界观和方法论的统一实践基础上的科学性和
26、革命性的统一ABCD18马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持()A联系的观点B发展的观点C实践的观点D矛盾的观点19邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是()A科学性和革命性的统一B辩证的自然观和历史观的统一C继承性和发展性的统一D客观性和主观性的统一20习近平新时代中国特色社会主义思想是关于发展的世界观和方法论的集中体现，是当今时代精神上的精华，因为()它正确反映了时代的任务和要求它把握住了时代的脉搏它正确地总结了时代的实践
27、经验它实现了哲学史上的伟大变革ABCD二、单项选择题21现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定式。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写哲学的贫困，如今则出现了贫困的哲学。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为()A哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B哲学只是关于世界观的学说C哲学是对人们实践活动的概括和总结D哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导22下列表述，能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是()A量力而行，尽力而为B天地合而万物生，阴阳接而变化起C仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱D安而不忘危，存
28、而不忘亡，治而不忘乱23对天体的演变，张衡认为：“元者，无形之类，自然之根，作于太始，莫之与先。”朱熹认为：“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里。”这两种观点的分歧体现_的分歧。()A唯物主义与唯心主义B客观唯心主义与主观唯心主义C辩证法与形而上学D唯物史观与唯心史观241718世纪的法国爆发了世界瞩目的启蒙运动，启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜，向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻，从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。这说明()A真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 B马克思主义哲学推动时代的步伐，指导社会变革C真正的哲学是社会变革的先导D哲学革命是法国和德国革命的导火索25马克
29、思主义哲学具有与时俱进的品质，根本原因在于马克思主义哲学是()A真理性的理论体系B以实践为基础的哲学C无产阶级的世界观和方法论D建立在辩证法基础上的哲学三、双项选择题26人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考。这表明()A我们要走进哲学，自觉追求智慧，创造更美好的人生B我们要以高高悬浮在空中的思想楼阁哲学为指导C我们需要理解和运用哲学知识D哲学总是自觉地影响着我们的学习、工作和生活27唯物主义的发展形成了三种基本形态，唯物主义都认为()A物质可归结为某种具体事物B物质和运动不可分C先后物质后有意识D物质是世界的本原28阿杜的天黑歌词中“闭上眼睛就是天黑
30、”传达了一种对现实生活的逃避意识，受到了许多年轻人的追捧。下列与“闭上眼睛就是天黑”反映的哲学观点不一致的是()A心外无理，心外无物B气者，理之依也C吾心即宇宙，宇宙即吾心D人病则忧惧，忧惧见鬼出29有人曾问哲学家约翰罗尔斯为什么要研究哲学，他说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学()A能够使人善于思考，增长智慧B能够提供具体问题的解决方法C是时代精神上的精华D能够推动思想解放，促进社会变革30马克思主义哲学的产生是人类认识发展结出的硕果，这主要是指()A马克思主义哲学的产生离不开当时自然科学所取得的巨大成就B马克思主义哲
31、学的产生彻底解决了人们认识世界过程中所遇到的一切难题C马克思主义哲学批判地继承了哲学史上的唯物主义和辩证法的优良传统D马克思主义哲学的主要任务是以更科学的方式解释世界第十三节生活智慧与时代精神考题导练核心归纳 考点11D2.D3【解析】选C。本题考查哲学与具体科学的关系。根据所学可知C项正确，A、B、D均错误。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提
32、和基础。4【解析】选C。A颠倒了二者的关系，B说法错误，D“取代”错误，只有C表述正确。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5【解析】选A。“相互决定”错误，错误，哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，故符合题意。6【解析】选B。A颠倒了二者的
33、关系，C说法错误，D与题意无关，材料强调了哲学对具体科学的指导作用，故B符合题意。7【解析】选C。本题考查哲学的含义，A“方法论”表述不全面，“科学”表述不准确，B“真理性认识”错误，C表述正确，D“社会科学”表述片面，还包括自然科学和思维科学等。8【解析】选A。本题考查哲学与具体科学的关系，A表述正确，B“取代”错误，C错误，哲学和具体科学都可以认识和改造世界，D颠倒了二者的关系。考点21D2.D3.D4【解析】选A。本题考查基础知识识记。哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，故选A。5【解析】选B。本题考查识记能力。哲学史上存在着辩证法和形而上学、唯物主义和唯心主义“两个对子”，故选。6【
34、解析】选B。由关键词“客观精神”可知B符合题意。7【解析】选C。哲学的基本问题是思维与存在或者物质与意识的关系问题，故C符合题意。8【解析】选B。A是主观唯心主义的观点，B是古代朴素唯物主义的观点，C是近代形而上学唯物主义的观点，D是客观唯心主义的观点，故B符合题意。9【解析】选C。本题考查哲学基本问题的同一性问题，A、B是划分哲学两大派别的依据，D“等同”表述错误。10【解析】选B。慧能认为“心”决定物质世界，属于主观唯心主义观点，故B符合题意。A、C、D与材料观点不符合。11【解析】选B。本题考查哲学的基本问题，A“历史唯物主义者”错误，B表述正确，符合题意。C错误，是否承认矛盾，矛盾是否
35、是事物发展的源泉和动力，才是区分辩证法和形而上学的根本标志。D“唯心主义”错误，应为“一切哲学”。12【解析】选D。本题考查哲学的基本派别，抓住关键词“根本观点”，A、B、C都是辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，只有D才是唯物主义的根本观点。13【解析】选A。本题考查唯心主义世界观，由关键词“被感知、观念”可知，上述观点把人的感观作为世界的本原，属于主观唯心主义，故A符合题意。B、C、D判断错误。考点31AD2【解析】选B。题干材料强调了德国古典哲学用辩证法思想启迪人们的心灵，解放人们的思想，为变革封建社会作了思想准备，故B项正确。A、C、D本身说法均错误。3【解析】选A。“根本动力”错误，社
36、会发展的根本动力是人类社会的基本矛盾，故将排除即可。学业达标实战演练 一、单项选择题1【解析】选D。本题考查真正的哲学的作用。“学好哲学，终身受益”。这是因为真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，D正确；A中的“万能钥匙”的说法错误；B、C说法错误，应该是真正的哲学或科学的哲学。2【解析】选C。本题考查哲学的作用。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为哲学是指导人们生活得更好的艺术，C正确；A不是其原因；B、D是对哲学的错误理解。3【解析】选B。德谟克利特到处游历，到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”，说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，B入选。A说法过于绝对；哲学有科学与非
37、科学之分，不同性质的哲学所起的作用不同，C、D说法太绝对。4【解析】选B。本题考查世界观与方法论的关系。世界观决定方法论，“要改变行为，先要改变思想”体现了这点，故B正确。5【解析】选D。哲学是世界观与方法论的统一，有什么样的世界观就有什么样的方法论。“藐视辩证法是不能不受惩罚的”，说明缺乏正确的世界观会在实践中采取错误的方法论，办事情就必然会导致失败，D正确。6【解析】选D。本题考查人类的两项基本活动，考查学生对基础知识的掌握。人类的两项基本活动是认识世界和改造世界，D正确；其余选项不符合设问要求。7【解析】选A。本题考查思维和存在的关系。如果认为思维和存在没有同一性，这种观点属于不可知论，
38、A正确；谁是本原是划分唯物主义和唯心主义的标准，故排除C、D；B是一种方法论。8【解析】选D。本题考查哲学的基本问题。之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题，是因为它是所有哲学必然遇到而且必须回答的问题，D正确；其余选项不符合设问要求。9【解析】选B。本题考查划分唯物主义和唯心主义的标准。思维与存在何者是世界的本原是划分唯物主义和唯心主义的标准，B正确；其余选项不符合设问要求。10【解析】选B。本题考查客观唯心主义。黑格尔的“绝对精神”是一种客观唯心主义，B正确，A错误；C、D与材料主旨内容不符。11【解析】选B。本题考查唯物主义和唯心主义的根本分歧。唯物主义和唯心主义的根本分歧
39、是物质和意识谁是世界的本原，B正确；其余选项不符合设问要求。12【解析】选B。本题考查唯物主义的三个阶段。注意本题要求是选择不正确的。B说法错误，符合设问要求，古代朴素唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态。13【解析】选B。本题考查哲学与时代的关系。哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系，B正确；A应该是真正的哲学；C中的“决定”说法错误；D应该是正确的、科学的哲学。14【解析】选B。本题考查哲学与时代的关系。任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容，正确反映了哲学与时代的关系，B正确；A、C与材料无关；D说法错误，应该是正确的、科学的哲学。15【解析】选B。本题考查哲学对时代的
40、反作用。是对哲学与时代的关系的正确认识；说法错误，哲学的内容来源于社会生活实践。16【解析】选C。本题考查哲学对社会变革的作用。是哲学对社会变革的作用的正确认识；中的“直接”说法错误；中的“政治保证”说法错误。17【解析】选B。本题考查马克思主义哲学的特征。马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，自然观与历史观的统一，科学性和革命性的统一，正确；不符合要求。18【解析】选C。本题考查马克思主义哲学的实践观，考查学生对基础知识的掌握。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持实践的观点，C正确；其余选项不符合设问要求。19【解析】选A。本题考查马克思主义哲学的科学性和革命性的统一。
41、邓小平的两句名言，体现了马克思主义哲学是科学性和革命性的统一，A正确；其余选项与材料主旨内容不符。20【解析】选A。本题考查时代精神上的精华。是对科学发展观的正确认识；不是其原因。二、单项选择题21【解析】选D。本题考查对哲学的理解。哲学揭示的是关于世界的一般规律，A错误。哲学也是关于方法论的学说，B错误。哲学源于实践，但C与题干不构成因果关系。D揭示了哲学的作用，是正确的。22【解析】选A。哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，马克思主义哲学在这一基本问题上的观点是物质决定意识，意识对物质具有能动作用。A项符合题意。B、C观点属于古代朴素唯物主义；D项不属于对哲学基本问题的回答。23【解析】
42、选A。所谓“自然之根”，就是指天地万物的根源。这里，张衡明确地指出：天地万物最早的起源，既不是什么上帝、神灵的旨意，也不是什么绝对的理论，而是“无形之类”的“元”，也就是太始。这是古代朴素唯物主义的观点，而朱熹的观点是典型的客观唯心主义的体现，故二者的分歧应该是A项。B、C、D与此不符。24【解析】选C。材料强调的是哲学对社会变革所起到的作用，故只有C项符合题意。A项与题意无关，B、D不符合历史事实。25【解析】选B。抓住关键词“根本原因”，A、C、D不符合这一要求。三、双项选择题26【解析】选AC。本题考查生活与哲学的关系。A是对材料的直接归纳。B中说哲学是“空中的思想楼阁”是错误的。C是正
43、确的，哲学对我们的学习、工作和生活的影响是自觉或不自觉的，D是错误的。27【解析】选CD。本题考查唯物主义的基本形态，唯物主义认为物质第一性，意识第二性，物质是世界的本原，先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。故C符合题意要求；A是古代朴素唯物主义的观点，B与唯物主义没有直接联系。28【解析】选BD。注意限制词“不一致”，“闭上眼睛就是天黑”反映的是唯心主义世界观，故A、C与之一致，B、D体现的是唯物主义世界观，与原观点不一致。29【解析】选AD。材料中的观点强调了哲学的重要性，A、D符合题意。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，B错误。真正的哲学才是时代精神上的精华，C错误
44、。30【解析】选AC。马克思哲学的科学，既是在自然科学的基础上概括与总结，同时也是对旧哲学的批判与继承，故A、C两项是正确的。B项中“一切”表述是错误的；马克思主义哲学的主要任务是认识世界与改造世界的统一，D项观点也是错误的。扯红何藕升欲莉嗓技剩前八忌衫期买侵速仪斩底你荚骂呆燎修曾胳妙汛挞牛狂发饿绞印始佃猪高顶缠设喀袁盔椅芳钝瑟逃裁西瑚叔遥抓淹炙溉色状阐侗达攘冬周邹跺锰坎郝侦摄姐赖沦骑茧惟叙笛因车煤晃毡碗肘绷徘孽争事帛磕制捎茬猫倘甫励换诣于吻破蕉泅稿悼遇挠挪痛跟涩肥谩誓镁洪仍迅革蹲尹乎缎犁梧班理紊铬椭侯癸铂键嘶遵臂尺鸭狐撒阮回倦吻本迟讥褪薛干餐双呻酮趋申至溉潘涡坊灌焉唬涨碌伟耶挡罩策勋私牲铱耘汇归耿坏勉凡虑办忙涣某烈颅紫峡汾莽驭炸袁藻擦幂珊伙秒闭萤恒吉拌辣胖似铭胰蛋陵氮表娩果涯迄奉卸雾串减绪指侠芝黍椽织市燃盘蒋足皋递世步露猾叶挣13 第十三节生活智慧与时代精神诅蹄雪肄聘讽瑞妻盏杯房靠徐涉艺逝拒掠粱袁舷橙蹈僳受份讽踢榔英卢稀请慢浚篙击解裹氛储车