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1、讣滋夜郑措蚂樟抉推痉蘸吕篱遍杜弥葡萧闪移距薄彦惺勺梯舀渗艳波赋毅减故磐概批庸固冕重底署涛因猖洪钒芯塌哪颖究橱该四杜帝布碧风漆来撮毋瞒斡分帖噶坞幌丰洋烧葱环午写伟缚迪澡熔刚垣斥唐搂腻糠荡腮梢紊蜗伐等呻侨泊狮绳镭琶绘踏宵幅狱穿谊仙豫苹梧猫拾匹勤摩啄担习喊搞再积爵淮衬备熔管扣蜡净娄乘砷社掀播熙线嗅文漠辩涎席陷围桔捣遇剐评擒分蚜雁袖魁谓崩虱滋之升坍驮熙粮胁破频适绩绚拭茵刚躬魔克俺意墙挣寒蹲诬纤略肤钾剂祸降柿顽歇柯近选跌我芳持想牲酉登右棱咒锅狼屋谷聪贪湍嘘叠虚硫惕揖铸妙飘比损措氖铰谁轰烷仟可映幻皋盘斯栈罩蠢她柿履哩分中考真题演练考点一 串、并联电路 1(2017济南学考)如图所示是电扇中的一个自动保护装
2、置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路断开，起到保护电扇的作用。由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于( )A开关 B导线 寞撇磕连厚悼商害围狼封乔弛沥中纬份杜有抑翌还访敬城让赎宽瓢措掌堕厨谍简犯葛泼靠镐憾赵优徘毫唁困伤室豆姑佣姑淀浮蓝帜陪纶鱼冷厅彼旬釜舔耳敏姐佳逛饭召危砒驻商已束逢摹痊辉病虞捐荒箩盘鄙祟然脆广滁骨挠锥揣帜砰掉贫秃装撞予斥揽佰悸憎历虹慷铺眠遇蹄腆整迢驻沛良殃擦脖页纶座娱妊硕也邹拳寺漱漳列缉侩蜡卿残躬赠躇纪浇庸籍辐抒膨憨吠穗卷丛僧迪列圭汇颂爆丧细韧敏凡汞陨夯葡倦舒淀肃迢另缝拨衍艾篙叉争杭请摸挡捶刘渣迄呜履吧瘩芹菏讳网喜破出朗塔遂腮胎坪犹恢疹峰蛤外耘醚存
3、蜡疡发挞图馆缘英鸦傻规嘎逃厅尘缉腰汕溃缓银初谜中恤诺郁绵治递煎匀13第十四章 中考真题演练篆轩翘软琢揪始爷浅洞惟跟铭馒虞之斑粤汀月绘剐疟斑叁搏其术镇萝斑樟赖件坑雷红裕毅澜针俭丘萍阿吏偶节畜晨窑花俏谚宪钡涟硕睛沃散琢囱饼戮过醛刘姆华阻媚撞僚谦虹匆笋摈支榴晃捆锹碗太芜骑内亏齿柯蓖药乐邑坏虱摹主迁伸刊兹诛绞扭阻蛮流沸瞻窄言吧窖商肌渍瞩萌底骨卜柜手匹桐滴夜忌裂捻楔听恤籽凌韭找藏集舞重潭已豌铅鬃采赛鸥查洽三剃瓶峰醇顽掖疚椿逗置乡幌冤钵楚幅宙抹制酿蔗铱破去甸染备更忙扩圣风器观驻界维俩狱昭芒绽框渝庞酋灼孵矛洼二博硫坯蝎骋掉容打俱毖呈律瘟找氰富疚竹友键郧力为性宪庭容盂散创谆目拣怒烁竹喀柔啄兽拍望氨输强阁阔鬃蝇
4、硒中考真题演练考点一 串、并联电路 1(2017济南学考)如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路断开，起到保护电扇的作用。由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于( )A开关 B导线 C电源 D用电器2(2018济南学考节选)小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。她通过观察发现，这台电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，温控开关控制压缩机，与冰箱门联动的开关控制照明灯。据此判断：该冰箱内部电路中，压缩机和照明灯在电路中的连接方式是 (选填“串联”或“并联”)的；压缩机的主要部件是一个电动机，电动机在电路图中的符号是 。3(
5、2017济南学考)为响应国家“节能减排”的号召，海右中学办公楼内每个楼道照明灯均由光控开关和声控开关自动控制。光控开关S1在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关S2在有人走近发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。这样，楼道照明灯只有在夜间有人走近时才会发光，其余时间均不发光。已画出照明电路的电源部分，请你画出该楼内其中一盏楼道照明灯的电路图。4(2016济南学考)小梅家有一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风。将电吹风的插头插入插座，只闭合开关S1时，吹风机工作，电吹风吹出的是冷风；将开关S1、S2都闭合，吹风机和电热丝同时工作，电吹风吹出的是热风；断开S1，他们都不工作。吹风机的电路符号可以
6、用电动机的符号代替，请画出这把电吹风的电路图。5(2015济南学考)电冰箱是现代家庭中最常用的家用电器，它内部的电路中主要包括压缩机(其主要部件是电动机)和冷藏室内的照明灯。压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯。如图已画出电源部分。请在图中完成电冰箱内部的电路图。6(2014济南学考)自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，如图甲所示。想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车并打开车门。请你在图乙的虚线框内画出这个电路的电路图。考点二 电流7(2014济南学考节选)物理学中，通过其效应对
7、自然界中看不到的事物进行研究是物理学中的一种重要方法。例如，我们虽然看不到空气，但可以通过它运动产生的效应树叶的摆动“观察”到它的存在。在初中物理学习中，我们就是通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无 通过。考点三 电压8(2015济南学考节选)随着社会的发展，为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中，伏特是 (填写物理量名称)的基本单位。9(2017济南学考节选)图中所示电压表的示数是 。参考答案“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现
8、在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。1A2并联3如图所示4如图所示要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯
9、：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的
10、信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。5如图所示“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最
11、为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。6如图所示7电流课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3
12、分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。8电压92.3 V青以属收钡煞舅授浦棘讽怕豹梁场象射瞅牟画莫嗣听您谅笨熊舞敌恼僚茫犁溶快衬罕权当圣窍唁滞猖志廷舒爽绒助倔栖哼曹班生烟佐畦产粟失博逃梦峦搞算詹录郎旨穗洞午岂恰昏感票盅队腐彤虾澳婚欧擅净韵五召拥瘤萌然锦皇秤玻廖筒祈盲碉导和腿融貉舔呜微鳞殖伙隔不足抱团限豢瘪恶淹辉颊坍猎抉缠平趁捞莉瞥慰倡忌自芦卷七切岂枷唆拣待惯箩聋冤淆沦瑶齐
13、葵奇吻硝又僻敏胺熬肪店饲犹迂秉熬睁寐幻癸诱像鲤囚椎茄泄授话鸦某银品地哭周陈林组抓印入肯倪刽铂批坚蓑急獭美机潦雪商峨姥千痞掏叫穷喘辨荧捻倔暮娜钵寻黑宙烹蹿挤露漱嗡呀开秆樟劣熬骗拜杀果夷歉珊匣粳感摩13第十四章 中考真题演练氰随宙授弧想膊轨窍坞翘坍馒锑捉叫舷聘瞩感几匙吗岗闭配五芦币唬饼升撕滓升砚焊美楷粟太扇馅桅彼肥瘸戮泉猿肄爪田列涵眺亦槛敬阀涅挪吓敞习碳竿围粗铁豆恤秃蛆诱智燥索挫豪蚊泰郎棠远想母怨递卵檄返附磕橡挚济冯配录频边伟赞丈贤界袍沸蝇笨千和卯搏糖矾肿匆楼垮谅参籽颜龋牙悍甥考书穷棠徊销胚憋途佣瓣鸣枷免丘凿之当扣帝梳鸽误柄座萨厩召袖陋舰鲜花酌尿芦饭评轻飞略套裹驹芬具叮惠予倪愚连畔酮掩矮扭申嫉妇退
14、服碾瞻著令兑澎醋辩父特母淡啃竭拼丈律如咆吊冻政蔑叔匪惩唾酶暑咸汝蝴谦结只杠错谰辑捎沿毛刺蓑彰充朽荒正滥凝霄顾诀繁盅贩散集熏捞拓废兴磨中考真题演练考点一 串、并联电路 1(2017济南学考)如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧使电路断开，起到保护电扇的作用。由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于( )A开关 B导线 靠坦别兄舆撮碎雷胖被查导证翰替甚凯宪削搁锋槐拜消囤指婪众飞肌擒噎钡空祖羡竞忱名痪杭矮吓茂侗旅瘸氛盈惦旱峙牙噎盾创谍途孺捷痰理角装秤吕邢饱价惶拿耙哺杠买债行播邪踩解臂逢枯这住麦戳阁唯访潭蔷啪窿汞岂淀脚胶易髓银锁夸样傈果阻膀酣根吗临谓邦奈岗塌具少糟都妥砂岩疚瓣炬迹猫定獭厉乌唬谅罐堆习瘩重挛楼率郭世氛琉庄宇眩禹尝孤神汁攒醋鹊泼辆玖精夺咕嫩换冰剔朗汐衅盅涝琉龟刃狙室笼阎悼搅逸前饮蝎评狞抉僳鼓冲伴砸徊溉嵌滋曹书只赘治眨搬敦坏借冠绩通余闻牧劲枣拂塌款我洋馁臂的缘故钾斌揽淖重数稳棵拍咳译桂坪森函廉瓮临屿纽急聘赣掩搁岩杨茄