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1、2018年中考状元分享:数学就应该用这几种方法学苏晓雅现在是一名高一的学生。她是班上的尖子生,经常作为优秀学子给低年级的学生做演讲。大家可能会问:那么多的尖子生为什么就要找她做演讲?原因是这样的:一年之前,苏晓雅还是一名初三的学生,那时的她跟其他孩子一样,还在为如何考上重点高中而苦恼。一次偶然的机会,我和她有了接触。她告诉我说她现在很着急,因为她其他科目都很好,就是数学成绩实在太差,最高的一次考试才考到了76分。每次都是因为数学拉低了整体分数。看到她真挚渴求的眼神,我被深深地融化了。我希望和她一起努力,帮助她想办法,提高她的数学成绩。于是,我把她带到了我的精英班上课,教她一些新的学习方法。三个
2、月中,我的每一期数学课程她都过来听,当然,也有收获。记得刚来的第一个月,她参加了月考,考到了83分,跟她之前的分数相差不大。后两个月也有提升,但是总没有达到她满意的成绩。这孩子倒也很刻苦,除了我教给她的方法,她还自己摸索。中考前,她特别紧张,我告诉她顺其自然吧,正常发挥就行。等到成绩下来,没想到她考到了140分,成为了她们县的中考状元。从那以后,她就火了很多的学弟学妹争着抢着要让她传授经验。以下就是她分享的学习数学的方法,建议收藏。1.突出一个勤字(克服一个惰字)数学家华罗庚曾经说过:聪明在于学习,天才在于勤奋勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。我们在学习的时候要突出一个勤字,克服一个懒字,怎么突
3、出勤字。勤:怎么个勤法,从这个字面上来看,要做到五勤:耳勤眼勤(耳朵听,眼睛看,接受信息)口勤(讨论,回答问题,而不是讲话,消化信息)脑勤(善于思考问题,积极思考问题吸收、储存信息)。那是不是做到以上四点就行了呢?不是。这个字还有缺陷,在勤下面加上手手勤(动手多实践,不仅光做题,做课件,做模型)这样的人聪明不聪明?最大的提高学习效率,首先要做到上课认真听讲(这是根本)回家先复习再做题如果课听不好,就别想消化知识。2.学好初中数学还有两个要点,要狠抓两个要点:学好数学,一要(动手),二要(动脑)。动脑就是要学会观察分析问题,学会思考,不要拿到题就做,找到已知和未知想象之间有什么联系,多问几个为什
4、么动手就是多实践,多做题,要拳不离手(武术)曲不离口(唱歌)同学就是题不离手,这两个要点大家要记住。动脑又动手,才能最大地发挥大脑的效率。3.做到三个一遍教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。大家听过失败是成功之母听过重复是学习之母吗?培根(18-19世纪英国的哲学家)知识就是力量重复是学习之母如何重复,我给你们解释一下:上课要认真听一遍,动手推一遍,想一遍下课看考试前。课本、报刊杂志
5、中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。4.重视四个依据要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确
6、模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。读好一本教科书它是教学、中考的主要依据;记好一本笔记它是教师多年经验的结晶;做好做净一本习题集它是使知识拓宽;记好一本心得笔记,最好每人自己准备一本错题集。