2018年九年级第二学期数学检测练习题:第四单元.doc

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1、2018年九年级第二学期数学检测练习题:第四单元学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,精品编辑老师为大家整理了2018年九年级第二学期数学检测练习题,供大家参考。一、选择题:(本大题共12个小题,18每小题选对得3分,912每小题选对得4分,满分40分)题号123456789101112得分答案1.-2的倒数是A.2 B.-2 C. D.2.2018年5月,温家宝总理在政府工作报告中提到,国家财政性教育经费支出五年累计7.79万亿元。7.79万亿用科学记数法表示为A.7.791012 B. 7.791011 C.7.791013 D.77.91011

2、3.已知点P(3,-2)与点Q关于x轴对称,则 Q 点的坐标为A.(-3,2) B.(-3,-2) C.(3,2) D.(3,-2)4.在一个不透明的口袋中,装有5个红球3个白球,它们除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,摸到红球的概率为A. B. C. D.5.如图,已知A.140 B.120 C.40 D.506.已知一个多边形的内角和等于9002,则这个多边形的边数是( )A.6 B.7 C.8 D.97.如图,图1是一个底面为正方形的直棱柱;现将图1切割成图2的几何体,则图2的俯视图是( ).8. 如果 可运用完全平方公式进行因式分解,则k的值是:A.8 B.16 C.32 D.649.

3、在四川雅安抗震救灾中,某抢险地段需实行爆破.操作人员点燃导火线后,要在炸药爆炸前跑到400米以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度是1.2厘 米/秒,操作人员跑步的速度是5米/秒.为了保证操作人员的安全,导火线的长度要超过( )A.66厘米B.76厘米C.86厘米D.96厘米10.二次函数 有( )A.最大值-5 B.最小值-5 C.最大值-6 D.最小值-611.下列说法:解分式方程一定会产生增根; 方程 的根为2; 方程 的最简公分母为 ; 是分式方程.其中正确的个数是( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个12.如图,将边长为 的正六边形 在直线上由图1的位置按顺时针方向向右作无滑动滚

4、动,当A1第一次滚动到图2位置时,顶点A1所经过的路径的长为( )A. B. C. D.二、填空题:(本大题共4个小题每小题填对最后结果得4分满分16分)13. 的算术平方根是 .14.分解因式: .15.反比例函数 的图象经过点(2,1),则k的值是 .16.观察下列等式:12=(123012)23=(234123)34=(345234)计算:312+23+34+n(n+1)= .三、解答(共64分)17.(1)(本小题5分)计算(2)(本小题满分5分)解不等式组:18.(1)(本题6分)如图,小红同学用仪器测量一棵大树AB的高度,在C处测得ADG=30,在E处测得AFG=60,CE=8米,

5、仪器高度CD=1.5米,求这棵树AB的高度(结果保留两位有效数字, 1.732).(2)(本小题7分)某品牌瓶装饮料每箱价格26元.某商店对该瓶装饮料进行买一送三促销活动,若整箱购买,则买一箱送三瓶,这相当于每瓶比原价便宜了0.6元.问该品牌饮料一箱有多少瓶?19.(本题满分7分)初中生骑电动车上学的现象越来越受到社会的关注,某校利用五一假期,随机抽查了本校若干名学生和部分家长对初中生骑电动 车上学现象的看法,统计整理制作了如下的统计图,请回答下列问题:(1)这次抽查的家长总人数为(2)请补全条形统计图和扇形统计图;(3)从这次接受调查的学生中,随机抽查一个学生恰好抽到持无所谓态度的概率是 .

6、20.(本小题满分10分)如图7,在一方形ABCD中.E为对角线AC上一点,连接EB、ED.(1)求证:BECDEC:(2)延长BE交AD于点F,若DEB=140.求AFE的度数.21.(本小题满分12分)己知:如图:ABC内接于O,AB为直径,CBA的平分线交AC干点F,交O于点D,DFAB于点E,且交AC于点P,连结AD。(1)求证:DAC=DBA(2)求证:P处线段AF的中点(3)若O的半径为5, ,求tanABF的值。22.(本小题满分12分) 已知抛物线 轴交干A、B两点。(1)求证:抛物线的对称轴在y轴的左恻:(2)若 (O为坐标原点),求抛物线的解析式;(3)设抛物线与y轴交于点

7、C, 若ABC是直角三角形.求ABC的面积.数学模拟(四)答案一、选择题:(每题3分共36分) DACCABCB DDAA二、填空题:(每题4分共24分) 13 . 14. 15. 2 16. n(n+1)(n+2).三、解答: 17、(1)解:原式= 5 分 (求出一个值给1分) = 5分(2 )解:解不等式 得 (2分)解不等式 得 (4分) 原不等式组的解集是: (5分)18.(1)解:根据题意得:四边形DCEF、DCBG是矩形, GB=EF=CD=1.5 米,DF=CE=8米, 1分设AG=x米,GF=y米, 在RtAFG中,tanAFG=tan60 = ,在RtADG中,tanADG

8、=tan30= = = , x=4 ,y=4, AG=4 米,FG=4米, 4分AB=AG+GB=4 +1.58.4(米). 5分 这棵树AB的高度为8.4米. 6分(2)解:设该品牌饮料一箱有x瓶,依题意, 得 2分化简,得 4分 解得 (不合,舍去), 5分经检验: 符合题意 6分 答:该品牌饮料一箱有10瓶。 7分19.(本题满分8分) 解:(1)100 ; 2分(2)条形统计图:70, 3分 扇形统计图:赞成:10,反对:70;5分(3) . 7分20.(本小题满分7分) 解:(1)证明:四边形ABCD 是正方形 CD=CB, (1分)AC是正方形的对角线 DCA=BCA (2分) 又

9、 CE = CE BECDEC (4分)(2)DEB = 140 由BECDEC可得DEC =BEC=1402=70, (6分)AEF =BEC=70, (7分) 又AC是正方形的对角线,DAB=90DAC =BAC=902=45, 在AEF中,AFE=180 70 45=65 (10分)21.(本小题满分10分)(1)BD平分CBA,CBD=DBA DAC与CBD都是弧CD所对的圆周角,DAC=CBD (1分) DAC =DBA (2分)(2)AB为直径,ADB=90 (3分) 又DEAB于点E ,DEB=90 ADE +EDB=ABD +EDB=90 ADE=ABD=DAP (4分)PD=

10、PA (5分) 又DFA +DAC=ADE +PD F=90且ADE=DACPDF=PFD (6分) PD=PF PA= PF,即P是线段AF的中点(7分)(3)DAF =DBA,ADB=FDA=90 FDA ADB (8分)(9分) 在RtABD 中,tanABD=即tanABF= (12分)22.(1)证明: 0 (1分) 抛物线的对称轴在 轴的左侧(2分)(2)解:设抛物线与 轴交点坐标为A( ,0),B( ,0), 则 ,与 异 号(3分) 又由(1)知:抛物线的对称轴在 轴的左 侧 , , (4分)代入 得: 即 ,从而解得: 6分) 抛物线的解析式是 7分)(3)解法一: 当 时,

11、 ,抛物线与 轴交点坐标为 (0, )D 是直角三角形,且只能有ACBC,又OCAB,CAB= 90 ABC,BCO= 90 ABC CAB =BCO RtAOCRtCOB (9分),即, 即 解得: (10分)此时 = ,点 的坐标为(0,1)OC=1(11分) 0, 即AB= D 的面积= ABOC= 1= (12分)解法二:当 时, 点 (0, )D 是直角三角形 (9分)(10分)解得: (11分)家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家

12、长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。(12分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。这篇2018年九年级第二学期数学检测练习题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!要练说,先

13、练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

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