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1、2018年二年级上册数学认识时间练习题小学数学的学习至关重要，大家一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网为大家提供的二年级数学认识时间练习题，供大家复习时使用!一、填空。1、钟面上有( )个大格，有( )个小格。2、时针走一大格是( )时，分针走一小格是( )分，3、时针走一大格，分针正好走( )圈。二、根据时间画出时针和分针。9：10 4：05 12：00 5：253：35 9：50 6：40 9：457：30 10：15 6：20 4：55三、想一想、看一看、填一填。1、小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了( )。2、妈妈从上午11：00开始做饭，12：
2、10做好，共用了( )。3、老师下午从2：30上班，到5：30分下班，共上了( )。4、小丽从晚上6：20到晚上7：00做完作业，共做了( )。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。5、体育课从2：30到3：10，共
3、上了( )。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。6、妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是( )时( )分开始上班的。7、一天有( )小时，15：00也就是( )午( )时。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。以上就是为大家提供的二年级数学认识时间练习题，请大家及时锁定查字典数学网!